《四年级下册品德教案3.3爱护交通设施冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册品德教案3.3爱护交通设施冀教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题名称爱护交通设施汽车和路的对话科 目小学品德与社会年级四年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析四年级的小学生已经认识了一些交通设施，而且在之前的课程中学习了交通运输与我们息息相关，乘务员辛苦了等内容；他们思想单纯，模仿力和好奇心强，但是这个阶段的孩子判断能力较差，不过，大多数孩子还是想展示一下自己；虽孩子已有一定思维能力，但独立生存能力差；好在受家庭及社会影响，能够选择短途出行交通工具；加之，已有的自主、合作学习的能力，辨别是非的能力会有所提高。教学目标一、情感态度与价值观1.激发保护环境的意识。来源:Z*xx*k.Com来源:学|科|网Z|X|X|K2.从小遵守交通规则，争当文明市民。
2、来源:学|科|网Z|X|X|K3.培养关注社会、参与社会和参加实践活动的能力。来源:Z+xx+k.Com来源:Z*xx*k.Com二、过程与方法通过课前调查、课上讨论、课后实践更加深刻感受交通的发展给人们的生活带来的问题；会用客观、全面、发展的眼光看待交通问题。三、知识与技能1.了解交通给人们带来的便利也带来了负面影响。2.想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。教学重点、难点1.了解交通给人们带来的便利和对生活、环境的影响2.如何使交通带来的不利影响减少到最低程度。教学资源（1）课前收集交通运输给人类带来的利与弊相关资料；（2）教师自制的多媒体课件；（3）上课环境为多媒体大屏幕教室。爱护交
3、通设施教学过程描述教学活动1u1一、情景趣导入：同学们，你们喜欢汽车吗？你们知道哪些汽车的品牌？看来你们都是爱车一族，你们所喜欢的汽车现在正往这里赶，他们要和大家来一个零距离接触，按时间算，早该到了，现在已经三点了，怎么还没来呢？，猜想一下迟到的原因。如果你是堵在路上的汽车，你会说什么？我也要为路打抱不平，你们这么多汽车压在我身上，我也受不了了。今天就让我们走进汽车和路的对话。板书课题：爱护交通设施演示堵车课件通过它们的亲身经历，探讨发生在我们身边的交通问题。教学活动2u2二、课堂大讨论1.看书7476页，从书中你发现了哪些交通问题？在现实生活中你还遇到过哪些交通问题？课件2.小组讨论你发现的
4、问题是什么？（可以举例子阐述）你能找到产生这些问题的原因吗？3.组间交流：（1）堵车那么堵车给你们的生活带来了什么不方便呢？学生举例说明。生1：让我妈妈上班都迟到了。生2：我上学都迟到了。生3：有特殊情况的时候，会给人们带来不便，比如：消防车、救护车。师：造成堵车的原因是什么？演示课件师板书生1：道路窄小。生2：行人违章。师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言。生：出行避开高峰期 路途近的话选择骑自行车，坐公交车 遵守交通规则（2）车祸视频生举例讲述。学生展示收集到了一些有关车祸的资料。分析造成车祸的原因会是什么？生1：道路窄小。生2：司机、行人违章。生3：有些司机酒后驾车。生4
5、：有的车速过快。师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言。生1：让司机们不要喝酒。生2：不要疲劳驾驶。生3：车速不要过快。生4：按线行驶。师：是啊，车祸是多么的残忍啊！它毁掉了多少曾经幸福的家庭，给我们的社会带来了多大的危害呀！我们一定要注意安全，珍惜生命。（3）污染说说尾气污染和噪声污染对你平时的生活有什么影响？举出相应的例子。噪声污染尾气污染汽车污染是交通的一大问题，其中尾气污染更是影响我们的生活。说说它对你平时的生活有什么影响？面对带给你的影响你想如何解决？你能举出相应的例子吗？课件思考：有什么办法使汽车的尾气对空气的污染减少到最少？课件生：1.使用清洁无污染的燃料 2.生产
6、新型电池汽车 3.高科技治理尾气 4.天然气燃料汽车 5.太阳能汽车学生汇报自己小组发现的其他问题。刚才同学们汇报了自己在调查中，了解到交通快速发展，给我们的生活带来便利的同时，还存在一些负面影响：堵车、车祸、污染、大量的能源消耗、公路越修越多造成的耕地减少；人们人为地违反交通规则的现象等。板书：烦恼、痛苦.教学活动3u3三、辩证看问题1.谈谈你此时的想法。没想到交通运输给人类带来这么大的危害，同学们，此时你们有什么想法？至2011年2月底，我国机动车保有量达到2.11亿辆，去年全国新增机动车2048万辆、驾驶人1317万，有20个城市的机动车保有量超过100万辆。看来汽车经济还是要发展的，请
7、拥有私家车的同学说一说汽车给你带来了哪些便利？板书：方便快捷2.我们要学会用公正、客观、发展的眼光看问题，任何事物都有它利的一面，也有它弊的一面，如何让汽车和路带给我们的便利发挥到最大，又如何让它们的不利影响降到最低?板书：利 弊我们应该提出怎样的合理化建议呢？教学活动4u4四、小组提建议课件1.针对汽车提建议。2.针对道路提建议。3.针对人提建议。教学活动5u5五、小结与反馈课件要想让汽车和路更好的为我们人类服务，我们要合理使用汽车，多生产使用节能环保的汽车 ，合理建设道路，铺设立体智能公路，完善交通设施，同时，用我们的小手拉起我们身边的大手，自觉遵守交通规则，倡导“绿色交通从我做起”相信我们能早日实现立体交通，让我们的城市交通更方便，更快捷地为我们服务。教学活动6u6六、课后再延伸1.调查你所居住的社区存在哪些交通问题并提出合理化建议。2.调查你所在的学校周边存在哪些交通问题并提出合理化建议。
