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1、教学目标：1.认知目标：理解课文内容，有感情地朗读课文，并通过朗读体会人物情感，积累内化文中的语句。2.能力目标：学习第二大段的构段方式，初步了解前后呼应，间接描写。来源:Zxxk.Com3.情感目标：教育学生以徐悲鸿为榜样，让学生感受徐悲鸿“功夫不负有心人”的刻苦学画精神，并在体验中以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。教学重难点：“功夫不负有心人”，徐悲鸿是怎样励志学画的？通过探究外国学生前后态度变化的原因，理解“有眼不识泰山”的意义，感受徐悲鸿的爱国精神是本课教学的重难点。教学过程：一听说训练：1.有志者事竟成2.人不可有傲气，但不可无傲骨二.复习导入文章是围绕哪三个
2、问题展开的？下面我们学习第一部分，默读1到3小节思考：徐悲鸿立下了什么志？找出文中句子回答。三、学习课文 板块一：精读第一段1、投影出示“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”学生齐读这句话。他们指的是谁？徐悲鸿为什么要说这句话？请你们再次默读课文，细细地去体会。 来源:学科网（1）学生回答徐悲鸿是在外国学生的嫉妒和讥讽下说这话的。指名读外国学生的话。（出示） （2）教师叙述：同学们，1919年的中国贫穷落后，内忧外患，国内战乱不断，在国际上没有地位，我们中国人在国外是常常遭人白眼被人看不起的。再读外国留学生的话。请同学们看这，指“你们中国人”，他嫉妒徐悲鸿，为什么不说“你徐悲鸿”而要说
3、“你们中国人呢”，你有什么感受？ 2、因此徐悲鸿被激怒了，他没有争辩，只是对外国学生说：那你代表你的祖国，我代表我的祖国，三年后我们看看谁更出色？他立下志向，生齐读：“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”教师继续提问“真正的中国人”是指什么样的人？板书：受辱立下鸿鹄志板块二：精读第二段有了这个宏伟的志向，从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。1.出示：从此，徐悲鸿更加奋发努力。从此指什么时候？为什么说更加发奋努力？这是一句过渡句。你觉得呢？2、那么徐悲鸿怎样励志学画的？从哪儿可以看出徐悲鸿更加奋发努力的？自由读第5-6自然段，边读边画出表现徐悲鸿奋发努力
4、的词句。现场老师组织学生交流1、老师划出了这些词句，你读画出来了吗？我们一起来读一读这些词句吧。2、出示：当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。从哪些词句你感受到了徐悲鸿的奋发努力？来源:学#科#网为什么用两个画呀画呀？朗读感悟 1.阳光明媚的周末，同学们去郊游，徐悲鸿画呀，画呀，一画就是一整天。 2. 张灯结彩的圣诞节，同学们_，徐悲鸿画呀，画呀，一画就是一整天。3. _的_，同学们_，徐悲鸿画呀，画呀，一画就是一整天。 补充徐悲鸿潜心临摹的故事，读着读着你感觉徐悲鸿像什么
5、？为什么？出示第四小节。板书： 不须扬鞭自奋蹄 在法国徐悲鸿又遇到哪些困难呢？4、出示：徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。来源:Zxxk.Com徐悲鸿的生活课文中用“清苦”一词概括，他住得是这样简陋，吃得是这样简单，他这样做是为了什么呢？为的是（引读）省下钱来购买绘画用品。（字变红色）清贫的生活也没有阻挡徐悲鸿奋发的脚步，正因为他胸怀崇高的志向啊！【间接描写】刚才我们从他清苦生活的描写中体会到了徐悲鸿的刻苦努力，这样的描写叫“间接描写”。而刚才第自然段直接写他刻苦学画的表现，这样的描写叫“直接描写”。不管是直接描写还是间接描
6、写，都是围绕第自然段展开描写的。所以，第自然段是总写，段是分写，这样的构段方式叫“先总后分”。板块三：精读第三段。1、俗话说，“功夫不负有心人”。徐悲鸿励志学画，奋发努力，终于有所成就。徐悲鸿励志学画的结果怎样？板书：天道酬勤震画坛2、学到这里，你怎么理解“功夫不负有心人”呢？3.那个当初嘲笑徐悲鸿的外国学生此时的态度又是怎样呢？同座一人扮徐悲鸿，另一人把外国学生的话用诚恳、佩服的语气读一读，可以加上动作。说你对“有眼不识泰山”的理解。现场教师组织角色朗读 可是，他之前是怎样看待徐悲鸿的呢？（出示外国学生前面的话）他对徐悲鸿的态度为什么会有这么大的变化呢？这样一前一后截然不同的变化真是形成了鲜明的对比，这样的描写就叫“前后呼应”，突出了徐悲鸿的成就令人震惊。谁来读出外国学生的这份震惊？指名读“话”。4、此时此刻，徐悲鸿是多么自豪，因为他用自己的行动和成绩让外国人认识了真正的中国人。板书：扬眉吐气法兰西5文章是徐悲鸿励志学画为什么写外国人？去掉可以吗？来源:学科网ZXXK三总结全文1.请结合文章徐悲鸿的表现说说“真正”的中国人。2.单靠一个徐悲鸿是无法改变别人对中国的看法，需要千千万万个徐悲鸿站起来才行，齐读周恩来的名言结束本课教学“为中华之崛起而读书”四作业板书：徐悲鸿励志学画为国争光受辱立下鸿鹄志不须扬鞭自奋蹄天道酬勤震画坛扬眉吐气法兰西
