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1、欧阳修小学英语高效课堂导学案 四年级 英语 科 第一 学期 主备人： 汤文津 课 题Unit 3 My friends课 时第五课时学 习目 标1能听懂会说Whats her name? Her name isHe/She likesMy friend /He /She likes.2学会some的用法1、 分层预习,定向温故二次备课1.Say something about your friend: I have a friend. He/She has He/She is He/She likes 2接龙游戏。教师（指着一名男生）问一个学生Whats his name?然后让这个回答问题的
2、学生继续向另一个学生问同样的问题，直到教师命令停止为止。（注：如指的是女生则用Whats her name?来询问）2、 情境教学,突破难点1做猜物游戏。教师手拿一本书：I have a book. Guess! A maths book or A Chinese book?教师手拿一个苹果：I have an apple. Guess! Red or green？2教师提问学生：Have you got brothers or sisters?让学生理解or的中文意思。3教师自己蒙上眼睛，随便点一位学生，问全班Boy or girl? 学生答A boy.教师问：Whats his name?
3、 做这个游戏时教师可有意识地点向男生。继续游戏，指向女生问：Whos this girl? Whats her name?4教师出示Chen Jie 的面具（给学生看面具背面），问学生Boy or girl?学生答出girl.教师再问：Whats her name?5教师出示John的面具（给学生看面具背面），问学生Boy or girl? 学生答出boy。教师再问：Whats his name? 6教师：Chen Jie and John are talking about their friends.让学生观看教学课件。三、教师引领,合作探究1.教师：Chen Jie and John a
4、re talking about their friends.让学生观看教学课件。2看完课件回答问题：Whos Chen Jies friend? Whos Johns friend?四、展示提升，总结拓展1看完课件回答问题：Whos Chen Jies friend? Whos Johns friend?2听录音跟读课文。3两人一组表演课文。4让学生自编新对话，向大家展示，教师给与评价。5听录音，让学生跟读chant。五、小结德育，当堂检测1.教师把复制好的表格（见下图）发给学生。Name Music Science PaintingComputer game Sports2.让学生按照表格中的内容提示去找同学进行采访。可用下列句子 Do you like. 3被采访的同学要根据实际情况回答问题 Yes. I like. No. I like 4. 学生通过采访，完成表格内容。5. 学生反馈信息，用He She likes 来表述。六、目标达成情况与课后反思学年度课后反思与目标达成2015年2016年2017年
