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水墨游戏变形的牛教学内容：课本第2题水墨游戏 -变形的牛。 教学目的： 1.通过欣赏，使学生了解物象的形态特征。 2.初步掌握简单的简化、变化方法。 3.培养学生的造型能力、绘画表现力。 4.通过对个体的简化、变形，激发学生认识美、鉴赏美的情感。 教学过程： 一、导入欣赏录像片变形的牛，了解自然界的牛的千姿百态。 二、教授新课欣赏毕加索的变形的牛，提问：它们有哪些共同点呢？和你刚才看到的牛有什么不同？揭示课题。 三、通过观察这组画你发现了什么？学生总结：“一幅比一幅简洁”的规律。 四、说一说这些牛是如何进行简化的？抓住什么样的特征？多请几个学生说一说。 特征：牛角、庞大的身体、简化各部分的结构。 五、试一试如果用水墨来表现这些牛会是什么样子呢？请你试一试。 学生试画，教师行间巡视。看看效果有什么不同呢？ 六、展示、讨论教师出示学生作品。变形的牛。这些画是如何去画的？你能画出这些简洁更有趣的牛吗？小组进行讨论。 七、学生自由练习，教师巡回指导。 八、展评学生的作品，教师进行课堂小结。 九、课堂延伸。 出示齐白石的牛。这是什么？你是怎样看出来的？你能学着齐白石的样子画出不同形态的牛吗？
