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1、第一章幼儿教育的产生和发展 章节提纲 幼儿教育的概念和意义 教育和幼儿教育 幼儿教育的意义 小结 关键术语及其定义 幼儿教育事业的产生和发展 幼儿教育的产生和发展 幼儿教育机构的产生和发展 幼儿教育思想的发展 小结 关键术语及其定义 想想、议议、做做 第二节 幼儿教育事业的产生和发展 (一）：事业的产生和发展 教学目标 1、知道幼儿教育如何产生，知道不同历 史时期幼儿教育的发展特点； 2、知道世界上第一个幼儿园的相关情况， 了解20世纪以后国外和我国幼儿教育机构 发展的主要情况； 3、掌握关键术语及其定义。 一、幼儿教育的产生和发展 （一）幼儿教育的产生 猿进化成人，幼儿教育就 产生了。 一、
2、幼儿教育的产生和发展 （一）原始社会的幼儿教育 幼儿教育完全融合在生产生活 动中的，其主要任务是保证幼儿 的存活。实行公共教育，没有阶 级性。 （二）奴隶社会和封建社会的 幼儿教育 幼儿教育有了阶级性和等级性 ，与学校教育出现分离。 （三）资本主义社会的幼儿教育 幼儿教育走向社会化，出现了 最初的幼儿教育机构。 幼儿教育的发展是和社会生产 力发展水平紧密相联的；是受到社 会政治、经济发展制约的。 结论： 二、幼儿教育机构的产生和发展 （一）世界上第一个幼儿园 创办人：德国幼儿教育家福禄 倍尔； 创办时间：1840年 （二）幼儿教育机构的发展 1、国外幼儿教育机构的发展 幼儿园数量增加很快； 幼
3、儿教育机构越来越多样化； 师资和教育质量不断提高。 2、我国幼儿教育机构的发展 我国近代第一所幼儿园。是由当时 的湖北巡抚端方于1903年在湖北武 昌创办的湖北幼稚园。 旧中国幼儿园教育发展极为缓慢。 新中国幼儿教育在曲折起伏中前进 ，改革开放后出现重大发展。 随着现代社会经济飞速发展，国 际竞争日益激烈，各国普遍重视幼儿 教育，幼儿教育机构得到了前所未有 的发展，逐步走上科学化、规范化。 结论： 本节小结 通过这节课我们大致了解 了世界和中国幼儿教育产生、 发展的历史。我们可以看到： 幼儿教育的历史并非一帆风顺 ，无数中外幼教前辈前赴后继 ，才有了幼儿教育今天的繁荣 ，作为一名幼儿教师，我们应 该感谢他们，并为之骄傲和自 豪！ 关键术语 幼儿学校 恩物 本节思考题 查找中外历 史上著名的幼儿 教育家的资料并 向同学介绍。
