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六年级科学导学案（第7课）班级： 学生姓名主备人审核来源:学科网时间课题铁生锈课型新授课课时编号学习目标1.通过学生学习活动，指导学生能提出探究活动的大致思路；并能做控制变量的简单探究性实验，探究铁生锈的条件。2.通过学生学习活动，使学生愿意合作交流并乐于用所学到的科学知识改善生活，关系日常生活中与科学有关的社会问题。3.通过学生学习活动，使学生认识铁生锈的条件，认识铁生锈对于人们生活的影响。重难点学生认识铁生锈的条件，铁生锈对于人们生活的影响物质的认识学习活动。一、课前预习（1）在我们身边有哪些金属生锈的现象？来源:Zxxk.Com（2）会生锈的这些东西是什么材料做的？（3）观察铁钉生锈的情况。来源:学科网铁钉生锈情况一铁钉所处的环境水中一半水一半空气空气中一周后的生锈情况结论铁钉生锈情况二铁钉所处的环境水中醋中盐水一周后的生锈情况结论二、分组讨论1铁在什么条件下容易生锈？2生活中有哪些防锈的办法？来源:Z。xx。k.Com三、课堂检测1、生活中很多方法都可以防锈，人们常用的方法有_、 _、_等2、铁生锈所需要的条件主要是_、_和_。3、铁生锈是 变化（还可以填什么答案）4、放在 中不能让铁生锈。潮湿的环境 空气中 盐水中 真空中四、学习反思1、收获2、困惑来源:Zxxk.Com来源:学科网
