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1、 2005中考冲刺 一、知识积累与运用 积累: 1. 直接型默写 2. 理解型默写 3. 迁移型默写 4. 运用型默写 5. 赏析型默写 运用: 1. 仿写句子 2. 拟警示语 3. 口语交际 4. 修改病句 关于句子的仿写 1 分析例句的句式的特征:陈述,疑问,祈使,还是感叹句 2 分析例句的结构形式,应抓住句子的主、谓、宾成份及修饰成分 ,有的仿写句要求主语与例句相同,只赋予不同含义;有的则主 语不同,只相类似。仿写时还应注意分析主语、宾语中心语前的 定语一定要修饰恰当。更应分析分句的关系,即复句类型。 3 分析例句的表现形式,即修辞手法的运用。这类题往往隐含着比 喻、排比、拟人、对偶等多
2、种修辞。 4 看清楚例句的文本形式。查看字数有多少,看是否对称;看标点符 号:是逗号,还是分号。 5 体会例句的内涵及意境。仿写句的内涵也应相同,有的例句意境 凄凉悲壮,有的欢快开阔,有的情意缠绵。 古诗词背诵篇目 七 上 1. 夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐 2. 送杜少府之任蜀州 王 勃 3. 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 4. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 5. 登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石 6. 望岳(岱宗夫如何) 杜 甫 7. 观沧海(东临碣石) 曹 操 回乡偶书 贺知章 淮上与友人别 郑 谷 江南春 杜 牧 木兰诗 乐府诗集 七 下 1. 饮酒(结庐在人境) 陶 潜
3、 2. 次北固山下 王 湾 3. 早春呈水部张十八员外 韩 愈 4. 雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李 贺 5. 天净沙秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远 6. 春望(国破山河在) 杜 甫 7. 白雪歌送武判官归京 岑 参 迢迢牵牛星 古诗十九首 渡荆门送别 李 白 西江月 辛弃疾 八 上 1. 茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜 甫 2. 游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆 游 3. 渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹 4. 观刈麦(田家少闲月) 白居易 5. 过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥 6. 己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍 7. 山坡羊潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩 8. 赤壁(折戟沉沙
4、铁未销) 杜 牧 过故人庄 孟浩然 浣溪沙 苏 轼 八 下(无) 采薇 诗 经 十五从军征 乐府诗集 送别 无名氏 清平乐村居 辛弃疾 朝天子咏喇叭 王 磐 长歌行(青青园中葵) 乐府诗集 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 山居秋螟 王 维 渔家傲(天接云涛边晓雾) 李清照 长相思(山一程,水一程) 纳兰性德) 九 上 1. 使至塞上 王 维 2. 泊秦淮 杜 牧 3. 无题(相见时难别亦难) 李商隐 4. 浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏 殊 5. 水调歌头(明月几时有) 苏 轼 闻官军河南河北 杜 甫 滁州西涧 韦应物 约客 赵师秀 如梦令(昨夜雨疏风骤) 李清照 菩萨蛮书江西造口壁 辛弃疾 九 下
5、1. 关雎(关关雎鸠) 诗 经 2. 蒹葭(蒹葭苍苍) 诗 经 3. 钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易 4. 江城子(老夫聊发少年狂) 苏 轼 5. 相见欢(无言独上西楼) 李 煜 6. 行路难(金樽清酒斗十千) 李 白 7. 破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾 黄鹤楼 崔 颢 凉州词 王 翰 咏煤炭 于 谦 虞美人(春花秋月何时了) 李 煜 推荐背诵古文 七册(上) 1孔子语录 2三峡 郦道元 七册(下) 3爱莲说 周敦颐(过) 4陋室铭 刘禹锡(过) 八册(上) 5小石潭记 柳宗元 6记承天寺夜游 苏轼(不易出题) 7生于忧患,死于安乐 孟 子 8曹刿论战 左 传(过) 八册(下) 9邹忌
6、讽齐王纳谏 战国策(新添) 10. 桃花源记 陶渊明 11岳阳楼记 范仲淹 12醉翁亭记 欧阳修(阅读) 九册(上) 13鱼我所欲也 孟子(二) 14杂说(四) 韩愈(阅读) 九册(下) 15送东阳马生序(节选) 宋濂(阅读) 16出师表 诸葛亮(过) 提示性默写 七册上 1论语 (1)阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 (2)阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之 为知之,不知为不知,是知也; (3)阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是:知之者不如好 之者,好之者不如乐之者; (4)谈学习态度的: 学而时习之 敏而好学,不耻下问 三人行,必 有我
7、师焉 学而不厌,诲人不倦 (5)谈学习方法的:学而不思则罔,思而不学则 怠默而识之温故而知 新 2木兰诗中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句诗,通过环境描写, 渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性 格。 3李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄正面写诗人的愁绪,表达对 友人的深切同情的诗句是 :我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 。 4杜甫望岳点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生 哲理)的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。 5王勃送杜少府之任蜀州 把对朋友的真挚感情升华为哲理,说 明知心朋友声息相通的两句诗:海内存知己,天涯若比邻。 6刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠:表达诗
8、人豁达的胸怀和奋 发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗 句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 7李商隐的夜雨寄北:超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句 :何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 8曹操的龟虽寿:最能体现诗人曹操慷慨激昂,壮怀激烈的情感 的诗句(含比喻)是:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已 。 9王安石的登飞来峰:诗中蕴含站得高,看得远的道理的诗句是 :不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 写出诗中与王之涣“欲穷 千里目,更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗:不畏浮云遮望眼 ,只缘身在最高层。 七册下 1王湾的次北固山下:蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的两 句诗
9、是:海日生残夜,江春入旧年。 2刘禹锡的陋室铭:文中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人 赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。 表现陋室主人 交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。 3周敦颐的爱莲说: 比喻不与世俗同流合污而又洁自好的句子 :出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 最能概括莲花高贵品质的句 子是:莲,花之君子者也。文中作者把“莲”比作君子,作者认为 君子应该是:品德高尚 的人。 比喻君子美名远扬的语句:香远 益清。 写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中 通外直,不蔓不枝。 4李白渡荆门送别:描写平原广阔景象的诗句:山随平野尽, 江入大荒流 5岑参的白雪歌送武判官归京:本
10、诗中写北方边地风狂雪早的 句子是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪; 以春花比喻冬雪 的千古名句是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开;写沙漠冰封 ,愁云惨淡的景象的诗句是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝 ;写送别时依依不舍的心情的诗句是:山回路转不见君,雪上空 留马行处。 6李贺的雁门太守行:描写白天戒备森严,无比威严的诗句是 :黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 抒发誓死报国忠心的诗 句是:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 7马致远的天净沙 秋思:描写景物的氛围是萧条、冷落、凄 凉的诗句是:枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马; 表明游子飘泊在 外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕 阳西
11、下,断肠人在天涯。 八册上 1陆游游山西村经过重重困难遇到困惑,突然见到希望时 ,可引用本诗中的诗句是: 山重水复疑无路,柳暗花明又一 村 2杜牧的赤壁:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人 对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句:东风不与周郎 便,铜雀春深锁二乔。 3文天祥过零丁洋写出国家和个人的境遇的诗句是:山河 破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍;概括写出两次抗元,遭受失败 后的心情的诗句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁; 表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气 节的名句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 4张养浩山坡羊潼关怀古说明封建社会无论朝代的兴或亡 ,最苦的都是老百
12、姓的诗句是:兴,百姓苦;亡,百姓苦!( 主旨句) 5杜甫的茅屋为秋风所破歌:杜甫身处漏雨茅屋,还存有 忧 国忧民的情思,发出了“安得广厦千方间,大庇天下 寒士俱欢 颜,风雨不动安如山”的呼喊。 表现杜甫舍己 为人,至死不悔 的决心的两句诗:何时眼前突兀见此屋, 吾庐独破受冻死亦足! 6龚自珍的己亥杂诗:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗 句是: 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯; 龚自珍 载着“浩荡离愁” 辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的 诗句是:落红不是无情 物,化作春泥更护花。 7白居易的观刈麦 从侧面表现农民劳动繁忙的句子:妇 姑 荷箪食,童稚携壶浆。 8渔家傲塞下秋来风景异中,抒发征夫戍难归的无奈和 对 家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是:人不寐,将 军白发征 夫泪。 八册下 1陶渊明桃花源记(1)文中描写了桃花源美好的自然环 境的句子 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。(2 )文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子 阡陌交通,鸡 犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。 2苏