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1、“251”模式教学设计年级三年级数学课型复习课课题总复习-复习计量单位教师艾合麦提。买米提民教学内容：人教版三年级上册教材第109页 第1题（1），（2）小题，第111页练习二十四第3,4题。教学目标：知识与技能1 使学生进一步掌握1时=60分，1分=60秒及时间单位之间的简单计算。2 通过进一步学习各种形式的经过时间的计算方法，使学生能熟练地计算单位的经过时间3 通过练习，使学生进一步掌握有关物体质量单位，长度单位的知识。过程与方法通过练学生的各种学习活动，使学生经历数学来源于生活的过程 。情感态度与价值观 在学习过程中，进一步体会时间于生活的密切关系，培养学生的时间观念。教学重点：充分体验
2、时，分秒的实际意义，掌握时间单位间的关系，比较熟练地进行简单的时间计算进一步认识计量单位，长度单位的相关知识。教学难点：时间单位，计量单位，长度单位间的换算关系及计算。教学资源：课件教法：讲授法。学法：练习法。教学环节教学策略教师活动学生活动备注一、激趣、生疑激趣生疑一、情景导入1.表示时间的单位有哪些？它们之间的进率是都少?2.表示物体质量的单位有哪些？它们之间的进率是多小？3.测量物体的长度要用到长度单位，你们能说说都学过哪些长度单位吗？生：学生回答时 分 秒1时=60分1分=60秒（2）学生跟老师一起说出来。吨 千克 克1吨=1000千克1千克=1000克（3）学生跟老师一起说出来。千米
3、 米 分米 厘米 毫米1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米。二、参与、 合作 三、引领、探究参与引领合作探究二、基础练习1.我们一起来看看教材第109页第1题（1）（2）小题。（1）学生读题，理解题意， 学生独立思考，填写在教材上。（2）学生读题，理解题意， 讨论交流，填写在教材上。学生解答1小时飞行750（千米 ）载质量是50 （ 吨 ）机身全长38（米）学生讨论交流，根据讨论的结果在教材的钟表上画时针与分针，然后同桌间互相检查。四、激励、展示激励展示你们已经很好的掌握了有关量的计量的知识，下面我们再看看教材第111页练习二十四第3题，你们会解答吗？。组织学生先观
4、察图，理解题意，然后说说是怎么想的？集体订正。 电影从2:05开始，放映到3:40，电影放映了都长时间？3.教材第111页练习二十四第四题。学生读题，指名学生回答，并说说思考过程，集体订正。同桌交流汇报自己的想法指名学生回答，上台板演，集体订正。学生回答并解答五、测评、达标测评达标、巩固练习1.填一填。8分=（ ）秒3时+4时=（ ）时5厘米=（ ）毫米2千米-700米=（ ）米8千克=（ ）克3时=（ ）分41秒-19秒=（ ）秒360厘米=（ ）分米9千米=（ ）米1000千克=（ ）吨学生独立思考完成，同桌互相检查订正。同桌交流汇报课堂小结这节课你有什么收获？课后请大家用今天学到的知道来解决生活中问题。作业布置练习册板书设计总复习-复习计量单位1小时飞行750（千米 ）载质量是50 （ 吨 ）机身全长38（米 ）课后反思
