《2013年6月大学英语等级考试——六级考试真题(三)答案与详解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年6月大学英语等级考试——六级考试真题(三)答案与详解（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年6月大学英语六级考试真题(三)答案与详解Part WritingThe Impact of the Information ExplosionAs is known to us all, we are now living in the age of “information explosion”. That is, we are surrounded by much information. It is true that information explosion brings convenience to our life, but it also leads to the d
2、istraction of our attention.Just as the famous saying goes, “A wealth of information creates a poverty of attention.” .For example, there are so many advertisements on the Internet that we are easily distracted by the irrelevant information of the target website. In addition, the information itself
3、is of various kinds, either healthy or violent. The bad information may even arouse violent crimes.Therefore, it is high time we adopted proper methods to avoid being distracted by irrelevant information. For one thing, we can make a list of key words about what we will search on the Internet. For a
4、nother, we can set a time limit for the search of the target information. Thus, the search is more effective and time is saved greatly at the same time.Part Reading ComprehensionSection A答案详解：36、H)。空格前的their提示所填词是名词，E) circulation，H) enthusiasm，J) impact，K) penalty 入选。lose their 36与减少他们的努力程度（reduce
5、their effort)以及寻找新的工作（search for a new job)并列，同属于杰出表现没有得到肯定的员工可能的行为，所以答案应该是H) enthusiasm (热情），lose their enthusiasm在这里指对工作失去热情。37、L)。空格前的will提示所填词是动词原形，B) affect, D) assimilate, I) identify，J) impact, L)reward入选。空格后的them指代的是employees。一个公司会对表现好的员工付诸什么样的行动呢？显然是奖励他们，所以选L) reward (奖励），reward sb. for.指“因
6、而奖励某人”。排除B) affect(影响）、D) assimilate (同化）、I) identify (识别）以及J) impact (影响）。38、I)。空格前的must提示所填词为动词原形，B) affect，D) assimilate, I) identify，J) impact入选。这里能与the reasons for poor performance搭配的是I) identify (确定，识别），指监管者必须识别员工绩效差的原因，针对不同的原因采取不同的措施。39、J)。所填词位于have. on.结构中，被adverse修饰，确定是能与on搭配的名词，从剩下的名词选项E)
7、circulation，J) impact与K) penalty中确定答案为J) impact。have impact on为常用搭配，指“对有影响”。排除E) circulation (流通，循环）和K) penalty (惩罚）。40、A)。所填词修饰actions,说明采取的是什么样的措施，应为形容词，A)additional，G)consistent，M)simplifying，N) suspending，O) vulnerable入选。分析后面陈述的假定情况，如果员工并没有意识到自己的缺陷，评估可以指出他们必须糾、正的缺陷，pinpoint the deficiencies that
8、 employees must correct属于对员工做出负面评估时附带采取的措施，所以答案为A) additional (附加的）。41、F)。本句句子结构完整，空格处可能缺少的是修饰monitor的副词，C) aptly与F) closely入选。监管者能够确保员工糾正缺陷（ensure that the deficiencies are corrected)的前提条件应该是密切关注他们，而不是适当地关注他们，所以选F) closely (紧密地）而排除C) aptly (适宜地）。42、G)。should be. with提示空格处为形容词，同时用于be.with结构，剩佘的形容词选项
9、中只有G) consistent符合要求，be consistent with意为“与一致”，此处说明监管者采取的措施必须符合公司指导方针。43、N)。观察句子结构可知所填词与reassigning, firing并列作include的宾语，所以也应为动名词形式，M) simplifying, N) suspending入选。并列的三个动名词表述的是员工不纠正或者不愿意纠正缺陷时监管者所采取的一系列措施，三者是层层递进关系，从轻到重，居于重新分配岗位到直接解雇之间的措施应该是暂时让他们停职，所以选N) suspending (中止）。44、B)。空格前的can提示所填词为动词原形，剩余的动词选
10、项还有B) affect与D) assimilate。监管者对绩效差的员工采取的措施显然会影响其他员工的工作态度，所以选B)affect (影响）。45、K)。空格前的no以及空后的is提示所填词为单数名词，该名词可以作is imposed的主语，表示因为员工表现差而被监管者施加的行为，对poor performance采取的措施应该是“惩罚”，所以选K) penalty。Section BPassage One 46、【定位】根据题目中的 require和up to five hundred words 将本题出处定位于G段第1句。【精析】G。G段第1句指出，学校往往要求提交自写论文，但这份
11、最多500字的论文通常附在“通用申请”上。此处的schools指的就是申请人要申请的universities, 故题目是对该句的同义转述。47【定位】根据题目中的 selective colleges and universities 和 the traditional deadline 将本题出处定位于B段最后一句。【精析】B。B段最后一句指出，在申请名校时提早决定并提早行动这一最新趋势将学生们的（申请）截止日期从往年的1月提早到了 11月1日或12月初。原文句内隐含因果关系，题目省去了对原因的陈述，直接指明发生的变化，故题目是对B段最后一句部分内容的同义转述和概括，题目中的 earlier
12、 dates 概括了原句中的 January up to Nov. 1 or early December。48、【定位】题目中的 sway the admissions committee 和 A)段第5 句中的 seduce an admissions committee表达的意思相近，故将本题出处定位于A段第5句。【精析】A。A段第5句指出，据大学里的人们传言，一篇措辞巧妙的文章有吸引招生委员会的力量。句中的college folklore即题目中的让申请人和其父母相信的信息来源（are said to believe),故题目是对A段第5句的同义转述。49、【定位】从题目中找不到与原文
13、完全对应的词，题目是关于论文的作用的，题目中的 distinguishes (区 分I)与O段第1句中的tie-breaker (决胜局）表达的意思相近，故将本题出处定位于O段第1句。【精析】O。O段第1句指出，在那些最精英的学校中，可能会有成千上万的候选人都提交了好成绩和高分数，于是像申请论文这样的额外项就可能成为两个同样合格的申请人之间的决胜局。也就是说，当候选人的水平相当时，论文写得好的人录取几率更高，题目是对O段第1句的同义转述。50、【定位】根据题目中的competition和baby boomers knew将本题出处定位于F段第2句。【精析】F。F段第2句指出，即使除去竞争加剧的
14、因素，孩子们面临的（申请）程序也与婴儿潮时期出生的人知道的程序完全不同根据全文的主题可知，句中的process显而易见是指application process,故题目是对F段第2句的同义转述，题目中的different对应句中的transform (转变)。51、【定位】根据题目中的experiences, slip into clich6s和the reader将本题出处定位于J段。【精析】J。J段第1、2句指出了博肖文对孩子们写论文的情况作出的评价，说他们“太容易落入俗套了。他们没有意识到自己的经历有多典型。”接着举例说明，最后指出这样写论文的后果：“读者读完第一段就会失去兴趣”。题目是
15、对J段所隐含的因果关系的提炼及同义转述，题目中的 failing to engage the reader 对应末句的 lose the reader。52、【定位】根据题目中的 according to a recent survey, public colleges and universities 和 grades highly important将本题出处定位于N段第2-4句。【精析】N。N段第2-4句均为最近的一项调查的内容，内容对比了公立学校和私立学校招生时关注的重点。其中第4句指出，86%的公立院校看重申请人的成绩，故题目是对这几句内容的部分整合。题目中的most概括第4句中的8
16、6%,题目中的consider. highly important是对句中的place “considerable importance” 的同义转述。53、【定位】根据题目中的 causes lots of anxiety 及 in the colleges decision-making process 将本题出处定位于M段。【精析】M。M段第1句指出一位教育专家的观点，他认为“论文引起的所有焦虑只是难题的一小部分”。；最后一句指出，在绝大多数地方，它并不是大学决策过程中一个大的可变因素。也就是说，论文在大学决策过程中所起的作用并没有那么重要。题目是对M段的整合概括。题目中的does not play
