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1、 12 制作封面教学目标：1了解封面组成的基本要素和内容。2学会运用“格式（D)”菜单下“背景（K）”子菜单的调色板中的“填充效果（F)对话框，设置封面背景。3巩固页面设置、自选图形、文字格式的使用，进行简单的平面设计。教学重难点：1 教学重点：学会运用“格式（D)”菜单下“背景（K）”子菜单的调色板中的“填充效果（F）”对话框，设置封面背景，并能结合页面设置、自选图形、艺术字的使用，进行简单的平面设计。2 教学难点：对封面组成要素、布局、色彩的搭配和理解。教学准备教学环境：计算机网络教室、Word2003、多媒体转播控制系统教学资源：制作封面PPT、学习雷锋歌曲、雷锋图片、学生自带一本喜欢的
2、图书教学过程：一.导人新课1猜谜导入：有个好朋友，模样长得怪，方方正正有千层，一层层全部都是知识。（书）师：看来同学们都是爱读书、会读书的好孩子。2.快速浏览本课，说说本课的学习任务有哪此？3.交流带来的图书封面的文字、配图、背景，说说图书封面都有哪些要素组成？教师根据学生的回答小结：每一本正式出版的书都有一个漂亮的封面，封面是装帧艺术的重要组成部分，犹如音乐的序曲，把读者带人内容的向导。4.出示课题：第12课制作封面二.探究活动：制作图书封面1给作文集取个主标题。(1）明确主题：大家都写了不少作文，今天要给我们的作文集设计一个漂亮的封面先想一想，给作文集的标题取什么名字呢？(2）板书部分标题
3、名字供参考，请学生讨论确定自己的标题。青青文草、蒲公英、小荷花?阳光、星星?五彩的旋律、金色童年?你的标题是(3） 请学生说一说确定的标题。2观察图书封面布局样例。(l）引导学生欣赏教材P69图12一2图书封面布局样例。(2）小组讨论：封面的文字、图片、色彩、色调有什么特点？(3）引导学生反馈讨论结果。3制作作文集封面背景。(1)教师演示设置封面填充效果。(2）布置任务：设计自己作文集的封面并运用前面所学的Word的文字格式、自选图形使用等方法添加书名文字，修饰背景等，再按要求保存好文件。(3）求助方式：阅读教材P69-70，组内与同学讨论，举手问老师。(4）引导学生在小组中展示交流作品，推选优秀作品在全班展示。三.创新活动：设计有关雷锋日记的封面1播放学习雷锋好榜样歌曲。2引导学生说一说：雷锋精神有哪些？你知道哪些雷锋故事？3布置任务：朗诵雷锋名言，参考教材P71图12一6所示的雷锋日记封面，设计一个雷锋日记封面，以体现雷锋精神的内涵。四.展示与总结1展示学生设计好的雷锋日记封面。2引导学生回顾并演示这节课运用了哪些Word操作技能：(1）页面设置(2）设置页面背景(3）自选图形的使用
