《四年级上册美术教案-第10课 黑白灰 苏少版(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案-第10课 黑白灰 苏少版(1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黑 白 灰教学目标：1欣赏黑白灰艺术作品，了解黑白灰在艺术作品中的作用。2感受黑白灰在不同艺术作品中的独特运用产生的独特效果。激发学生对黑白灰的兴趣，产生用黑白灰进行创作的欲望。3引导学生用黑白灰进行绘画作品的简单创作。教学重点：让学生了解黑白灰调子所产生的美感，初步运用黑白灰来组织画面色调。教学难点：对画面形式感的把握，并能运用黑白灰进行简单的设计创作。教学准备： 教师：黑白照片、黑白装饰画作品、素描作品等绘画工具； 学生：准备黑、白、灰三色笔。一、导入今天老师带来了一位动物朋友，它是谁呢？对了，它就是斑马。谁知道斑马最大的特征是什么吗？看到这样的斑纹，你有什么感觉？（很引人注目，显眼。）是
2、的，它浑身上下都有黑白相间的条纹，那是保护色能迷惑敌人，也是一种独特的美。今天，就让我们一起来领略黑白灰的独特魅力。出示课题。二、新授同学们，让我们一起来看看这两幅照片，有什么不同？是的，一幅是彩色的，一幅是黑白的。那么你喜欢哪一幅？为什么？用黑白灰表现出来的画面相比绚丽的色彩，更有一种质朴，独特的美，特别有意境。谁来找找画面中的黑白灰在哪里？这些灰色有深有浅，有很多不同的层次。 接下来请同学们打开书本，翻到第3页，看看著名画家齐白石画的虾，和下面一幅摄影作品毕加索的早餐，同桌之间来找一找，说一说，黑白灰在哪里？好，同学们都找到黑白灰了吗？哪一组来说一说？（黑是厚重、坚实的色彩；白是纯洁、轻盈
3、的色彩；灰，有各种各样的灰。浅灰高贵、优雅，深灰凝重、朴素。）三、小练习同学们，我们看到画面中那么多深浅不同的灰色，那这些灰色我们该怎么表现呢？老师的课题中就已经用了不同方法来表现灰色了。你们看，有灰色直接涂的，也有用点来组成灰色的块面的，你能用不同的方法表现出几种灰色呢？用你带来的工具来画一画灰色，时间三分钟。大胆画，看谁画的最快！把练习纸布置于黑板，我们一起来看看，灰色可以用些什么方法来表现呢？同学们想的棒，画的更棒！师总结：出示范作，可以用点、线，面来组成不同深浅的灰色。四、学生作业老师画了一条小鱼，现在我要用黑白灰的方式来装饰它。先要用线条把大的块面进行分割，可以用波浪线，弧线等等，线条也可以粗细不同，用粗细记号笔来分别表现。看，老师已经把小鱼装饰好了，各种点线面组成丰富的黑白灰的层次，一条简单的小鱼也可以这么富有变化。灰色的层次可以丰富，但是不能杂乱无章，重点表现的东西要突出，其他次要的部分可以简略些。比如我们可以再给小鱼添加上一些背景，但是不能喧宾夺主。老师这儿有各种题材的图画，让我们一起来用黑白灰装饰它们吧！五、展评拓展同学们的作品都很棒，表现出了黑白灰丰富的层次。其实生活中有很多东西都运用了黑白灰。围巾啊，杯子啊，包包，鞋子等等，还有很多正等着同学们去设计，去美化呢！下课！
