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1、班主任下学期工作总结2篇班主任下学期工作总结(一)本学期我担任初一(1)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精
2、力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的:我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。其次,建
3、立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。开学不多久,我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚
4、标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从
5、不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:1.常与学生进行谈
6、心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。2.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,
7、我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。班主任下学期工作总结1000字(二)这一学期里,由于学校的信任,我从四月份开始担任学校德育处主任,任八(1)、(3)、九(2)班物理,六(1)科学课教学和六(1)班主任,现将这一学期的工作简要总结汇报如下:在这一学期里,工作上我做到了以校为家,任劳任怨,
8、不争名利,努力抓好学校的德育工作,致力于营造我校良好校风校貌,生活作风严谨、严于律己,团结同志,严格服从学校领导分工,积极协调,配合其他各部门的具体工作。一、工作回顾回顾这一期的德育工作,我主要从三个方面做了一些努力:一是严格遵守八岭山中学德育管理体系,二是抓好班主任工作管理,三是抓好学生管理,尤其是学生的寝室管理。1.根据我校历年建立的德育管理制度,严格执行并实施八岭山中学德育目标内容体系、宿舍管理细则、问题学生管理办法、清洁卫生评分标准等制度,形成了“行政值日德育值日值日教师班主任”四级管理网络,使我校的德育管理有章可循,德育考核有据可依,整个体系有序、规范。2.对班主任的管理,采取量化评
9、分,教室的清洁卫生、寝室的清洁卫生、就寝纪律、清洁区的打扫、学生的一日常规、班主任出操、查寝等等与班级评分挂钩,每月一小结,根据得分评出文明班级、示范寝室,并颁发当月的流动红旗,由此增强班级之间的竞争意识,坚持每月的并班主任例会,总结当月工作的得失,布置下个月的工作要点,并由量化评分给予班主任补贴、班费等。3.对学生的管理长抓不放松,对问题学生及时处理,结合班主任、家长以说服教育为主,并建立相关档案资料,对全校学生,重点从养成教育、学生习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。通过校园广播、国旗下讲话,学生集会等形式向学生进行文明习惯教育,利用班会课,组织学生认真学习中学生日常行为规范,对学生进
10、行行为习惯教育。根据学生的表现,各班每月评出文明礼仪学生。4.充分利用举报制度,发挥学生的主人翁意识,让人人成为安全监督员。充分发挥好学生主人翁作用,正确引导学生敢于对自己身边的坏人坏事进行检举揭发,实现学校师生齐抓共管的良好局面,是学校做安全教育工作的一大重要法宝之一。本学期学生玩灭火器,七年级学生打群架,喝酒等重大违纪事件就是学生监督员检举揭发的,由于学校及时有效的处理,让许多不良现象消除在萌芽状态中,防止了部分重大安全事故的发生,为学校平安校园的创建做出了贡献。5.作为六年级的一名班主任,始终把学生安全放在第一位,坚持出早操、晚查寝,课间巡视,凡事都兢兢业业,不敢落后,六年级学生刚进初中
11、,什么都不懂,什么都不会,都要手把手的教会他们,寝室内务,进餐秩序、清洁区、教室的打扫等,让他们学会生活,学会学习。时时刻刻关心他们、爱护他们,学生生病了,就领到医院就医,杨玲同学家里经济困难,我带头捐款,让他们在八岭山中学健康、快乐地成长。作为一名物理教研组长,我积极做好本组的校本教研,认真备课上课,与其他物理教师交流学习,让自身业务水平不断提升。二、存在的问题1、对自己要求不是很严格,有时不能很好的约束自己,有懒惰情绪,致使工作滞后。2、德育工作中缺乏创新精神,致使学校德育工作没有亮点。3、全员育人方面,教师重视程度有待提高。4、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合仍需加强。5、需要加强注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。三、今后努力方向1、端正思想,进一步严于律己,以身为范,更好地为全校师生服务,在工作中,多想办法,多出点子,把八岭山中学的德育工作做得有声有色,让老师们教有所乐,学生学有所乐。2、立足于课堂教学,紧跟班,提高学生成绩为主要目的,让每一位学生学有所获,学有所得。四、对学校工作的建议1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,全员参与。2、学校在班主任的选拔上要严格把关。3、充分调动教师们的工作积极性,提高教师的工作效率。