《四年级上册美术教案 - 第9课鱼的纹样 苏少版(5)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案 - 第9课鱼的纹样 苏少版(5)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鱼的纹样教案教学目标：、认知目标：初步理解“装饰概念”以及鱼纹样的表现特征，欣赏并发现纹样以及色彩的组合美、图案美。、操作目标：懂得运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼、表现鱼。、情感目标：通过学习，培养学生热爱生活、美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。教学重点：通过欣赏、观察各种鱼的特点掌握多种表现鱼的方法。教学难点：抓住鱼的形态特征，引导学生运用点、线、面及色彩等元素创造出更美的鱼纹样。教学准备：l 教师：有关鱼不同表现方法的范作、剪贴工具材料、课件等。l 学生：水彩笔、油画棒、剪贴工具材料等。教学时数：1课时。教学过程：（一） 实物导入 1师出示一件双鱼挂件，问：这是什么？生答师补充：
2、鱼形挂件。师板书：鱼。生活中还有哪些物品是鱼形的？生：风筝、项链、包等等，师点击图片赏析。、人们除了喜欢做鱼形的物品，还喜欢用鱼的纹样来装饰物品呢。板书：的纹样。师多媒体出示有鱼形纹样的古代物品图片和现代物品图片，欣赏比较。（二）学习交流、人们为什么这么喜欢鱼形呢？生答：因为鱼很漂亮。师出示一些鱼的图片，你们觉得这些鱼儿美吗？美在哪里？ (引导学生从花纹、外形、色彩三方面分析)（板书：外形、花纹、色彩）、这些鱼儿外形漂亮、花纹美丽、色彩鲜艳、真实漂亮极了！其实，自古以来“鱼”在人们心中就是一种吉祥如意的象征，你能说出一些有关鱼的成语吗？、播放课件：出示装饰鱼作品和真鱼图片。通过比较学习图案装饰
3、的一般方法。 3讨论：仔细观察装饰鱼和真实的鱼有什么不同？ 4. 小结：概括、简化、夸张、添加、变形，它们都是常用的“装饰”方法。（三）欣赏感知 欣赏一些著名设计师和同龄小朋友的作品，引导学生运用点、线、面及色彩等元素创造出更美得鱼纹样。 (四)教师示范1、师出示课前做好的鱼的作品（绘画、剪贴、剪纸、布或纸做的立体鱼）引导生分析得出表现方法及点线面装饰特点。2、用剪贴和剪纸的方法示范做鱼的作品。（1） 画一条装饰鱼或做一个鱼的装饰品。（2） 课件播放：背景音乐。教师巡回辅导，创作过程出现问题及时指导。（五）展示评价 将完成的作品贴在事先布置好的黑板上“鱼的乐园”里。1. 师请学生代表自评作品，然后互评交流：哪条鱼给你的感受最深？为什么？它哪儿最打动你？3. 教师点评小结。（六）拓展延伸1. 课后到生活中去寻找更多鱼的纹样，学会用鱼的纹样去装点我们的生活。
