《别伤着自己第一课时 一年级上册《道德与法治》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《别伤着自己第一课时 一年级上册《道德与法治》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题别伤着自己设 计 者教学目标1.学习防范意外伤害的基本方法,懂得生活中的不安全因素,明白注意安全的重要性. 2.体验如果遭遇意外伤害,自己和家人经历的痛苦和烦恼.懂得爱护和珍惜自己的身体和生命。教学重点发现生活中的安全隐患,学习防范意外伤害,进一步提高自我保护的能力。教学用具.收集社区、学校、家中常见的安全警示牌,标语,标志图等教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课谈话导入探究新知总结延伸1、师:从小到大，我们一定会有不小心受伤事情，你们还记得什么地方不小心受伤的?受伤的经过是怎样的?当时自己有什么感受? 2.生想一想并和同桌互相说说 3.师：谁还记自己的受伤时，家人的样子呢？和同伴
2、说一说4.四人小组演一演自己受伤以及爸爸妈妈的感觉。(可以一人表演也可以几人合作表演)其余小朋友扮演观众认真观看。 5.指名2组学生上台表演 6.从他们的动作,表情,语言可以看出什么来? 生:很担心、很着急、很难过. 师:知道你伤了他们最大的希望是什么? 生:希望我们以后不要再玩那危险的游戏 7. 师揭题板书：别伤着自己教学活动：观察分析 1.看一看：观察同学们的课间活动。 2.说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？ （1）课间猛跑； （2）踢球不注意； （3）上下楼梯奔跑； （4）教室内里追跑； （5）推门大力. 教学活动：判断分析 1.教师出示学生生活中常见的容易受到
3、伤害的情境。 （1）学生在马路上踢球； （2）互相争抢玩具； （3）用扫帚和伞打闹。 2.小组讨论：以上情况怎样避免伤害？ 3.学生判断，并提醒小朋友要注意什么？ 4.同桌说一说 5.引导学生分析下列情况下如何做： 教师出示课件： （1）乘车时（车上车下） （2）课间活动时 （3）看见剪刀放在沙发上 （4）插电源时 意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，我们要掌握一些急救的方法。教学过程教 学 活 动二次备课板书设计别伤着自己意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等。教学反思
