《早睡早起第二课时 一年级上册《道德与法治》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《早睡早起第二课时 一年级上册《道德与法治》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题早睡早起设 计 者教学目标1.懂得合理的作息方式是“早点睡，按时起”。2.初步掌握一些按时起床的好办法。3.尝试一些独睡的好方法，能一个人独自睡觉。教学重点1.懂得合理的作息方式是“早点睡，按时起”。2.初步掌握一些按时起床的好办法。教学用具PPT，儿歌音频，微课，黑箱子，“我能一个人睡啦”的表格教学时间第二课时教学过程教学活动 二次备课谈话导入探究新知课堂总结师：小朋友们，看你们一个个坐得端端正正的，可精神了。还记得上节课老师布置的这张“作息小达人”记录卡吗？（出示ppt1）师：真好。课前老师看了你们的记录卡，也跟你们的家长做了了解，老师欣喜地发现，我们班大部分同学已经是“作息小达人”
2、了，都能做到早睡早起了，真是棒极了。但是仍然有一些小朋友的睡眠时间是少于10小时的，老师觉得很遗憾！（一）早点睡，按时起1.（出示ppt2,教材插图）2.师：下面就让我们一起来讨论一下，有什么早睡早起的好办法？3你们能介绍一下早睡早起的好办法吗？ 4.学习调闹铃（1）（出示ppt3，闹钟）师：同学们，在刚才介绍自己早睡早起的好办法中，好几个同学说到了我们的一个好帮手小闹钟。同学们，你们会不会用闹钟？不会没关系，有个朋友愿意帮助你。（2）ppt4播放调闹钟视频。（3）师：下面请同学们拿出闹钟自己尝试着把闹铃调到你早上起床的时间，如果需要老师帮助的同学请举手！开始吧！（出示ppt5）（4）师：好，
3、同学们，我们学会了调闹铃，我们就能让小闹钟叫我们起床啦！老师这儿呀还有一首儿歌，帮助我们做到早睡早起！让我们一起拍手来读一读吧。5.（出示ppt6，儿歌）：妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。生活学习有规律，健健康康真神气！（二）我能一个人睡1.调查独睡情况，分析原因（1）师：很多小朋友都能做到早睡早起，可是你们敢一个人睡吗？在这里，我想问一下，我们班一个人睡的同学有多少个？举手示意！（2）师：看来，有很多同学还是和家长一块儿睡的。你们为什么不能一个人独自睡呢？2.黑箱子体验（1）鼓励体验，克服害怕师：好，老师这里有个大箱子，（出示ppt7）里面确实黑黑的，就像晚上我们那个黑黑的房间。怕黑的孩子们
4、，你们谁愿意大胆地走进这个黑黑的“房间”一个人待一会儿？勇敢一点，老师和同学们都在外面陪伴着你们，就像你的家人在你的卧室外面陪伴你一样。生举手。师：你来试一试吗吧？（师打开箱子门，关上，打开）出门吧！你真勇敢，老师要送给你一个大大的拥抱，因为你克服了你内心的恐惧，愿意一个人在黑黑的“房间”里独处了。师：谁还能大胆地走进这个“房间”待一会儿呢？师：看着你们一个个愿意进入这个黑黑的“房间”体验，老师从内心为你们感到自豪。接下来就让我们一起去感受那安静的美好的黑夜吧！（2）黑夜探寻，感受美好的夜晚（出示ppt8微课）3：小组合作，探寻独睡方法（1） 师：小朋友们都睡下了，连刚开始不敢一个人睡的小朋友
5、也勇敢地一个人去睡了。那些觉得一个人睡孤单的同学，我们一起来听听这些小朋友有什么独睡的好方法分享给你好不好？“我能一个人睡啦”表的制定和执行，是希望学生能自律，管理好自己的时间，自觉做到一个人睡。师：最后，请还不能独睡的同学到老师这里来领一张表格。（ppt11出示表格）我们来一个约定，谁能坚持一个人睡，就能得到一颗小星星。一周后，我们再来评一评哪些小朋友是一个人睡的小勇士。希望一个星期以后，所有的小朋友都能自豪地告诉老师：我能一个人睡啦、家庭是早睡早起这一行为习惯养成的主要场所。通过此表希望取得家长的监督和支持，通过学校生活带动家庭生活文明。教学过程教 学 活 动二次备课板书设计早 睡 早 起妈妈我早点睡，闹钟叫我按时起。陪伴看书听音乐，勇敢独睡了不起。教学反思
