《四年级上册英语教案Module3Unit9第三课时牛津上海版深圳用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册英语教案Module3Unit9第三课时牛津上海版深圳用（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 9 At home 第（ 3）课时三维目标1. 通过阅读故事Where is my fish?和反馈练习，了解故事大意，巩固核心句型。2. 帮助学生学习元音字母u在开音节中的发音。来源:Zxxk.Com3. 通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学知识，学习重点语音：u(pupil ,tube)学习难点 句型：Where is the plate now? It is on the floor.教具准备单词卡片 挂图 课堂教学活动设计二度备课Pre-task preparations 1. 出示同一物品在不同地方的图片，如一只猫在桌子下方，在椅子上，在床上，在箱子里等，提问并让
2、学生说出该物品的相应位置，如：T:（show Picture 1）Where is the cat?S1:Its under the table.2. 出示Enjoy a story 的挂图，指着图5并介绍，引出故事人物。 也可通过提问激发学生的阅读兴趣。T:Is Mrs Brown happy?Ss:No,she isnt.shes angry.T:Look at the cat.Its names Ginger. Is she angry.Ss:While-task procedures1. 将学生分组，把复印好的Enjoy a story 的五张图片分发给每组学生，让学生先浏览图片，随后
3、教师朗读故事两遍，要求学生根据故事内容的先后顺序，给图片排序，在每张图片的左上角编号。2. 播放课文录音，学生模仿跟读，然后根据图片提问，帮助学生进一步理解故事内容。（picture1）来源:学科网（picture2）（picture3）（picture4）随后出示floor,angry 的单词卡片，带领学生拼读单词。3. 将课本内容以五个片段的形式分发给每位学生，要求学生阅读每个片段内容，随后根据故事图片进行内容配对，并试着给故事自拟题目。4. 出示Learn the sounds 的语音单词卡片u（pupile,tube）,示范发音，学生模仿练习。朗读单词和儿歌的句子，让学生跟读，练习发音。最后播放儿歌录音，让学生跟读。本节小结 来源:Zxxk.Com板书设计Unit 9 At homeu(pupil ,tube)Where is the plate now? It is on the floor.来源:学科网教学反思
