《六年级下册科学课件 -2.4 小苏打 和白醋的变化｜教科版 (共25张PPT) (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册科学课件 -2.4 小苏打 和白醋的变化｜教科版 (共25张PPT) (1)（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,科教版小学科学六年级下册,小苏打和白醋的变化,这是什么？,观察与记录,白色 粉末,不知名 液体,物质,特 点,判断,小苏打和白醋的变化,混合小苏打和白醋,实验步骤：,沿集气瓶内壁倒入白醋，再小心地倒入小苏打（它们的比例是3：1）。 2.盖上玻璃片，从侧面安静地观察。 3.用手触摸瓶外壁细心感受温度，先摸上部，再摸下部。,注意事项 1. 把实验器材放回原处，摆整齐。 2. 然后交流观察到的现象 。做好实验记录。,实验1,小苏打和白醋混合后，我们观察到了什么现象？,产生大量气泡；,有“嗤嗤”声；,杯子外壁有点凉。,小苏打和白醋混合后，产生大量气体，这是什么气体？,?,实验2,把燃着的细木条插入集
2、气瓶中，观察到什么现象？,火熄灭啦！,产生的气体不支持燃烧,把燃着的细木条伸进空烧杯里，情况会一样吗？,不一样,空气中含有氧气，氧气能支持燃烧。,实验3,像倒水一样，把集气瓶中的气体倒入烧杯。把点燃的蜡烛放入烧杯中，会有什么现象呢?,嘿！底下的烛火熄灭了！,为什么底下的蜡烛先熄灭？,比 空 气 重,这种气体可以聚集在杯底，说明这种气体和空气比较有什么特点？,从上面的现象中，我们能知道这种气体的什么特点？,不支持燃烧；,比空气重；,无色、透明；,无毒、无味。,科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳，它是空气的组成部分。,这是什么气体？,二氧化碳是空气的组成部分。,小苏打和白醋混合后，产
3、生了一种新物质 气体，这样的变化属于 。,二氧化碳,化学变化,我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学变化。,二氧化碳有什么特点？,这种气体是不支持燃烧，比空气重，无色、无味、无毒、透明的。,二氧化碳的用途,人们利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。,我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳。,我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳。,蜡烛燃烧也会产生二氧化碳。,蒸馒头为什么要放小苏打？,花样馒头,我们平时吃到的馒头都是松软可口，非常疏松的。这是为什么呢？原来都是小苏打的功劳。,面粉在发酵的时候放的酵母菌会让面团里面产生有机酸，加上小苏打这样的
4、碱性物质，不但可以中和酸，还可以产生 二氧化碳气体，使馒头更加松软多孔。,小资料,课堂小结,1.小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质二氧化碳。 2.二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。,课堂 检测,一.填空,1、小苏打和白醋混合后，产生了大量的（ ）。,2、二氧化碳是（ ）的组成部分。二氧化碳气体能使燃着的火焰（ ）,3、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质（ ），这样的变化属于（ ）。我们也可以表述为小苏打和白醋发生了（ ）。,课堂 检测,二.选择,1、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）,、二氧化碳 B、氧气 C、氢气,2、把一根燃烧的火柴伸进混合有小苏打和白醋的玻璃杯中，会（ ）。,、燃烧更旺 、和原来一样 、立即熄灭,二氧化碳气体的特点是什么？,课堂 检测,三、答问,留下的物质是什么,?,白醋和小苏打混合后，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，杯中还留下一些物质。这是什么呢?,
