《三年级 上册科学课件《3.3 测量气温》教科版(共12张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级 上册科学课件《3.3 测量气温》教科版(共12张PPT)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、测量气温 测气温 绘制气温曲线图 测气温 气温就是空气的温度。 猜一猜，校园里什么地点、什么时候气温最高？ 说一说自己猜想的依据。 测气温 我们的猜想正确吗？每个小组选定一个地点，连续测量那里的气温。 操场上教室里树荫下 测气温 _班第_小组气温测量记录 地点：_ 时间：_月_日 记录人：_ 时间（时 ） 温度（ ）人员分工要明确：拿温度计、读数、记录。 时间安排要合理：每一节课后以及中午午休、放学 后。（完整的一天） 测气温 气象站测气温用的是百叶箱。 百叶箱里面放有温度表、湿度表等多种 仪器，这些仪器是用来测定空气温度和湿 度。 作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地 面对仪器的反射辐射，保护
2、仪器免受强风、 雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当 的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度 的变化。 测气温 气象站测气温用的是百叶箱。 湿 球 温 度 表 干 球 温 度 表毛 发 湿 度 表 最 高 温 度 表 最 低 温 度 表 温度表支架 水杯 小百叶箱内部 绘制气温曲线图 根据记录的气温数据，画出气温变化曲线图。从图中可以直观地看 出一段时间内气温变化的情况。 绘制气温曲线图 分析曲线图，说一说，一天中气温的变化情况。 上升 下降 最高值 绘制气温曲线图 比较各组的数据，校园里不同地点的气温一样吗？ 竺可桢爷爷每天都要记录天气阴晴、风力级 别、气温高低等气象资料，以及相应的物候现 象。他一生记了40多本记录，有近千万字，在此 基础上，他写出了物候学一书。 在书中，他分析了光、温度、降雨等对粮食 生产的影响，提出了发展农业生产的许多设想。 竺可桢，气象学 家、地理学家，我国现 代气象事业的创始人。 谢 谢
