《食物从何处来（1）PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《食物从何处来（1）PPT课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学习目标 1了解生物通过自养、异养两种途径 获得食物以及人类通过劳动获取食物。 2理清说明顺序，掌握层层深入地说 明科学道理的方法。 3掌握下定义、打比方的说明方法， 体会本文生动的语言。 达标测评 1给下列加点的字注音： 参天（ ） 贮藏（ ） 供给（ ） 吃荤（ ） 赫赫有名（ ） cnzh jhn h 1写出下列句子所运用的说明方法： （1）石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。（ ） （2）高积云像草原上雪白的羊群。（ ） （3）告诉别人一件事的句子叫陈述句。（ ） 打比方 打比方 下定义 食 物 构成躯体 供应能量 下定义 自 养 绿色植物 能制造食物 ( 下 定 义 ) 名称比喻喻的名 称
2、 作用说说明 方法 根毛 茎 叶子 叶绿绿体 原料采集站 运输干线 食品工厂 合成车间 吸收土壤的水和 无机盐等原料 输送原料到叶子 排氧气、蒸腾水 分、吸二氧化碳 进行光合作用 打 比 方 二氧 化碳 土壤土壤 什么叫光合作用什么叫光合作用 有机物 （其中贮存有能量 ） + + 氧气 氧气 氧气 氧气 水水 异养 动物 微生物 不能制造 食物 思考： 1人属于什么型，为什么？ 2人与动物、微生物有什么区别？ 人 劳动改造 自养 绿色植物 能制造食物 异养 动物 微生物 不能制造食物 ( 没有叶绿体 ) ( 有叶绿体 ) 讨论： 1 课文开头举了种子等例子，再引 “一切生物需要食物”，说明顺序
3、是什么？ A. 空间顺序 B. 时间顺序 C. 逻辑顺序 个 别 整体 思考： 课文在说明食物来源时,为什 么先说 “自养” 后说“异养”? 异养 自养 基础 上层 逻辑顺序 能制造食物 不能制造食物 食物 构成躯体 供应能量 从 自养 绿色植物 能制造食物 异养 动物 微生物 不能制造食物 人 劳动改造 何处来 逻 辑 顺 序 四达标测评 1判断下面句子是否运用下定义的说明方法. (1)食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。 ( ) (2)自养是自己把无机物制造成有机物的食物,满足生 长需要的绿色植物。( ) (3) 叶子就是一个食品工厂。( ) (4) 全世界的植物是一个巨大的合成工厂。( ) 2找出文中其它下定义的例子。 3仿照文中打比方的说明方法,说明下列水果 西瓜圆得像 西瓜绿得像 西瓜的肉 得像 西瓜甜得像 葡萄 得像 得像 西瓜圆得像 西瓜绿得像 西瓜的肉 得像 西瓜甜得像 圆 葡萄
