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1、树立中学励志教育实施方案一 指导思想为使学生成才，必先使其成人，让学生用自己的力量成长，不为成绩却赢得成绩，不为考试而赢得考试，全员育人，在强迫中形成习惯，在助推中不断进步。二 实施步骤1、 成立领导机构励志教育领导小组：组长：安兴学副组长：李光全 余海东成员：冯丹蕾 刘刚 冯燕 苟朝军 方道军本活动组长为第一责任人，副组长为第二责任人，成员为第三责任人，责任到人，层层责任。2、 宣传活动（2月份）由领导小组组长、副组长分别在教师会、学生会上作动员报告，讲清楚讲透彻励志教育的目标、意义，从思想上作好实施准备。3、 具体工作分工管理（1） 拟写校本励志信（2月份）参照“德育芯片”上安排，由教务处
2、牵头拟写各年级（以年级为单位）下学期的励志信5篇，并设计背景音乐及口令。（第一责任人：余海东，第二责任人：刘刚）（2） 设计印刷“学生成长记录册”（2月份）主办：教务处（第一责任人：余海东，第二责任人：刘刚）(3)参照“德育芯片”设计主题班会和励志活动（每周一次）（2月份）主办：政教处（第一责任人：李光全，第二责任人：冯丹蕾，苟朝军）（4）指导各班设立育人小组和选任育人导师，指导和监督学生填写“成长记录册”和导师拟写评语。（3月份开始）主管：政教处。（第一责任人：李光全，第二责任人：？）（5）组织相应学生社团并指导其开展相应的活动（3月份开始）主办：政教处，教务处（第一责任人：李光全，余海东，
3、第二责任人：冯丹蕾、刘刚、苟朝军）（6）关注学校育人文化的健全，注意处处育人，事事育人，人人育人，不留死角（3月份开始）主管：政教处（第一责任人：李光全）（7）拟定相关工作环节的实施细则主办：政教处（第一责任人：李光全）（8）考虑如何指导学生自主管理（小老师制）和家长参与制。3、学生励志体系（1）读读励志信，每天三次，早上第一节，下午第一节，晚自习第一节，以口令发布替代上课铃。要求这三个时段学生及当堂任课老师均提前1分钟到教室，上课时间一到即统一播放指令，然后以班为单位组织朗读。（第一责任人：当堂课的老师，第二责任人：各班主任）（2）思学生填写成长记录，每天一填，反思自身得失。（以记录得为主，
4、失也可反思）（3）行学生每天对自我行为进行自我评价，给自己打分。（极好记4分，很好记3好，好记2分，不好记1分）。促使学生自我督促，自我监督，自励成长。)4建立导师育人体系各班分组，以组为单位选派导师一名，主要负责该小组学生的思品行为教育，导师每天安排和收批小组成员的成长记录，每周每生五篇。导师还应定时不定时地与本组学生谈心，及时发现问题及时解决，以帮助学生自我成长。（导师为小组育人第一责任人，直接对班主任负责。）5建立班级课程体系。各班在政教处指导下建立励志活动课程，主要表为每周一次的主题班会或励志活动（班主任为第一责任人）。6建立相应的评价体系（1）学生评价。依据成长记录，以自我评价为主，导师、班主任评价为辅，学校亦建立相应的评价表彰体系。（2）建立导师评价体系。对导师育人的成绩予以肯定和表彰，奖优罚劣，奖勤罚懒。（3）建立班级评价体系。以小组评为依托，对班集体进行评价表彰。评价体系的建立健全由政教处实施，第一责任人：李光全。7行政领导分级承包制高三级：余海东高二级：苟朝军高一级：刘刚九年级：冯燕八年级；李光全七年级：冯丹蕾
