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1、课题：瓜果(中国画) 一课时 岭南版美术教案（四年级）教材分析瓜果是中国画常见的题材。课中选了清代著名画家石涛的作品螳螂秋瓜，寥寥几笔，很简练地画出了大冬瓜的形体，两侧分别用大小相间、浓淡交错的笔触画出叶子，把作为主体的冬瓜突出地烘托出来。画家又以轻松的淡墨皴擦冬瓜，增强了体积感和质感。冬瓜的下部画上一只细小而体态生动的螳螂，右侧安排了一角石头，使画面产生了主次、大小、黑白、虚实的丰富变化，充分表达了画家对田园生活的审美感受。下面还选用了吴昌硕的芭蕉批把，画中以灵活多变的侧锋用笔、用略有变化的墨色画出大芭蕉叶，数颗熟透的红色批把在大块黑色蕉叶的衬托下，醒目突出，形成黑色的面与红色的点的对比，极
2、富传统特色。教师在授课时，重点仍是引导学生观察理解不同的物象用不同的运笔(中锋、侧锋)方法去表现。墨色的变化(干、湿、浓、淡)是以突出主体为依据的。此外，还应向学生指出，除了把对象的特点画出来外，更要根据画面的需要作整体黑白、主次、虚实的安排才能画好一幅水墨画。课本中还选取了两张学生作品，均是以瓜果为题材的中国画，画中批把、葡萄、叶子的画法，都有水墨画的韵味。作者参照了大师作品的画法，但构图则按照自己的想法进行组织和处理，体现出自己的理解和认识。用笔、用水、用墨的技巧都处理得较好，颜色虽然用得不多，却具有以少胜多的水墨画的特点。尤其批把一面，充满稚气，毫不遮掩地把对象平列地表现出来。教师在教学
3、时要注意指导学生在学习中国画技法时，除了借鉴、模仿名家作品外，应根据自己的立意、构思，大胆涂抹，画出自己的感受。教学目的一、通过学习画瓜果，巩固前一课所学到的基本技法(执笔、运笔、水、墨、色的运用方法)。二、学习一点中国画构图的初步知识， 画出有自己感受的水墨画。作业要求一、画一幅以瓜果为题树的中国水墨 团。二、按不同的对象运用中锋、侧锋的笔法，摹仿大师行笔的轻、重、缓、急及墨色的浓淡来表现对象。课前准备一、 准备较大幅的以瓜果为题的水墨画挂图(如齐白石、吴昌硕等大师作品)。 二、 教师示范用品。三、学生作业用品。教学过程一、复习旧课：提问：前一课画什么?是用什么笔墨技法画成的?请讲述用笔用墨
4、的过程宣布本课任务。二、讲新课：1，出示大师作品，结合课本中的范图指导学生欣赏，仔细观察作品中的笔墨技法，让他们想一想：作品和范图在哪些地方使用中锋、侧锋和浓墨、淡墨?运笔方法如何?在启发学生回答后，教师再加以讲解、介绍大师作品的布局、构图以及具体细节的处理。(见教材分析)2分析学生作品，应指出作者学习了水墨画技法后，能运用到自己的画面上，两幅作品都具有自己的面貌和特点。3按照步骤图讲解作画步骤，边画边讲：叶子要有大小、疏密、聚散之分，应注意他们组成的大块墨块的外形用了几笔画成。果子的组合也要有聚散之分，要注意果蒂的位置，因为它能表现出果子的朝向。用一笔或两笔画成，果蒂留空。要在叶子墨色未干时画上叶脉，然后点果蒂，加枝。枝干要将叶和果连接起来，注意枝条交叉应有变化。下笔前要想好怎样运笔，落笔要肯定，笔内含水要适当。三、学生作业，教师辅导：仿照芭蕉批把或别的作品画一幅瓜果水墨画。四、讲评：对比前课蔬菜水墨画的画法，共同评议。一、 教师要严格要求，学生在执笔、运笔时的姿势要正确，提醒学生在调水、墨、色时不要调匀，并要试笔，从中积累经验。二、 要尊重学生自己的处理，使作品保留儿童画的特点。对明显的不足之处，应启发其作补足处理，让他们把自己的构想充分表现出来。
