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1、第二课时教学内容：Lets talk, Lets play, Lets spell.教学目标：1 能听懂会说本课的会话。2 听懂会说：Whats in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese book并能在实 际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3.能听说认读本课主要词汇：panda,black and white, fat4.掌握ie的发音。教学重点：1句型：Whats in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese book2词汇：panda,black and white, fat教学难点：1发音：p
2、anda,black and white, fat2.在回答句子时颜色前面不用冠词，学生经常会出现Its a red.这样的错误。3.掌握ie的发音。教法与学法：小组合作法、情景教学法教具准备：教材相配套的教学录音带教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1 做本单元A部分Lets do内容，听指令做动作。2 复习上一课内容：看单词卡，读单词：English book, Chinese book, math book , notebook, story-book。 做对话：Whats in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese
3、book3 教师播放录音，学生模仿录音做对话 （使用第一册相配套的教学录音带Unit4 Lets talk/B）（二）呈现新课 （Presentation）1 如果在前面做的对话中，有学生说出：I have a new schoolbag。这时教师要利用这一契机追问：Really?如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作：教师手中拿一个书包，说：I have a new schoolbag. Its black and white. 让学生听两遍后，问学生：Whats in your schoolbag?如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导： An Englishboo
4、k, a Chinese book2 让学生用身边的物品做Whats in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese book 的问答练习。3 教师出示一只玩具熊猫，问学生：Whats this?对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：Its a panda.Its a fat panda.在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。4 教师指着熊猫，与学生做问答。5 让学生模仿着做这组对话。6 听录音带，跟读并模仿。（使用相配套的教学录音带，Unit 2 Lets talk/A）7让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话。对学习好的同学要提高要求。8学生汇报练习结果，教师要进行评价。9.Lets spell.出示单词，让学生观察发现单词的规律。都有ie,那发的什么音。学生思考，教师出示，学生跟着发音，并找出类似单词。（三）趣味操练 （Practice）Lets play.让学生猜别人书包有些什么。（四）作业布置：完成同步练习。板书设计：Unit 2 My schoolbagWhats in your schoolbag? An Englishbook, a Chinese bookie like kite five nine rice
