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1、 三年级下册语文复习素材-第一单元人教版新课标20141. 燕子二课后题：第2题：我们来讨论讨论：课文写了燕子的哪些特点？答：课文写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。第3题：“横掠过湖面”的“掠”用得真好，我们一起找找这样的词语体会体会。答：（1）掠：轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。（2）斜着身子的“斜”：写出了燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。（3）掠过：写出了燕子飞行速度之快速。（4）唧唧地叫着：写出了燕子飞行时的欢快心情。(5)“有的有的”写出了冲多的燕子在早春的春光中，迎着拂面的微风飞行的情景。泡泡语:一、“我能想象出赶集似的聚拢来的景象”。答：早春，天空下着蒙蒙细雨，柳树
2、露出了黄色的小叶子，迎春花、桃花、梨花竞相开放，有红的、粉的、黄的、白的，五颜六色，十分美丽。小草悄悄露出头来，小燕子在微风细雨中翩翩起舞。小蝴蝶开始行动了，小青蛙跳到河里舒展筋骨，冬眠的小动物都出来找吃的。大家像赶集似的聚拢来，迎接这快乐的春天。二、为什么要用“五线谱”打比方呢？答：用“五线谱”打比方很妙，电杆和燕子组成的画面，非常像五线谱。同时，燕子作为音符，正好谱成了春天的赞歌。2.古诗两首课后题：第2题：让我们用自己的话说说下面市局的意思。“碧玉妆成一树高。万条垂下绿丝绦。”的意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用比喻装扮的一样。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。“的意思：a
3、因为有了东风，才会有万紫千红的春天。b百花盛开、姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的。c平常人们都知道有春风，要是真正认识它，只有在见到万紫千红花开的景象以后。d春风徐徐吹来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。abcd这几种表达都可以。第三课荷花课后题:第2题:为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢？答：用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。第3题“让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？答：我感觉自己穿着白衣裳翩翩起舞，蜻蜓飞过来告诉我今早飞行的非常愉快，小鱼
4、在我的脚下游来游去，仿佛被我漂亮的舞姿吸引了，小青蛙“呱呱”地叫着，对我说：“你真美！你真美！”荷叶用羡慕的眼神仰望着我，周围的朋友穿着粉的、白的裙子，随着微风我们一起欢快的舞蹈。泡泡语1.“冒用得真好”。答：“冒”的原意是液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。2.“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？答：因为在看荷花的时候，我不自觉地把自己当作一池美丽的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。4*珍珠泉课文写了珍珠泉的哪些特点，表达了怎样的感情？答：珍珠泉的特点是：珍珠泉四周绿色环绕，水是绿色的，清且深，泉水有冒不完的水泡，在阳光下涌出，形成多彩的珍珠。表达了作者对珍珠泉的喜爱，对家乡的赞美，对大自然的喜爱之情。
