近代大派别的探索活动

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1、专题十三近代四大派别的探索活动复习目标：1、 掌握四大派别领导的四个运动及其影响；2、 培养学生综合分析问题的能力和比较的能力；3、 认识到地主阶级、资产阶级不能救中国，资本主义道路在中国行不通。重、难点：重点：四大派别领导的四个运动及其影响；难点：如何认识资本主义道路在中国行不通。学习过程：自主复习一、洋务运动（19世纪60年代到90年代） 地主阶级洋务派领导1、背景：第二次鸦片战争后，清朝 内外交困 。2、目的：利用西方先进生产技术，维护 清朝统治 统治。(师夷长技以自强)。3、洋务派代表人物： 中央 奕；地方 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 。4、前期，以“ 自强 ”为口号；后期，以“

2、求富 ”为口号。5、洋务派的主要活动：创办近代军事工业 曾国藩 安庆内军械所 、曾国藩和李鸿章 江南制造总局 、 福州船政局 等 创办民用工业李鸿章 轮船招商局 、张之洞 汉阳铁厂、湖北织布局 。筹建 南阳 、 北洋 、 福建 三支海军。兴办新式学堂: 京师同文馆 是洋务派创办的第一所新式学堂。6、洋务运动失败标志：甲午中日战争中， 北洋 舰队全军覆没。7、失败原因：没有触动封建制度。8、评价（意义）：洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动(性质)。它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近

3、代化开辟了道路。二、戊戌变法（1898年） 资产阶级维新派领导1、背景： 马关 条约的签订，大大加深了中国的半殖民化。2、维新派主张： 维新变法 。3、代表人物： 康有为、梁启超、谭嗣同 。4、戊戌变法： 1898 年6月到9月，光绪帝按维新派意图实行变法。9月， 慈禧太后 发动政变，变法失败。1898年是旧历戊戌年，历史称这次变法为：戊戌变法。这次变法历时103天，因此历史上又称它为“ 百日维新 ”。5、戊戌变法的主要内容：政治方面：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；经济方面：鼓励私人兴办工矿企业；思想、文化方面：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；军事方

4、面：训练新式军队等。6、 戊戌变法对中国近代社会的影响：有利于 资产阶级思想 的传播；在社会上起了 思想启蒙 作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。7、 性质：资产阶级性质的改革 三、辛亥革命(1911年) 资产阶级革命派领导1、 1894 年，孙中山在檀香山建立了 兴中 会。这是中国第一个资产阶级革命革命团体。兴中会的成立标志着中国资产阶级革命派的初步形成。2、1905年8月，孙中山联合其它革命团体在 日本东京 成立了 中国同盟 会， 孙中山 被选举为总理。同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。同盟会的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。3、同盟会的政治纲领：“驱逐鞑虏，恢

5、复中华，建立民国，平均地权。”孙中山在报发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“ 民族、民权、民生 ”三大主义，合称“ 三民 主义”。 三民主义 是孙中山领导辛亥革命的指导思想。4、武昌起义：1911年10月10日，革命党人在武昌发动起义。第二天起义军占领武昌，接着，又攻占了汉口和汉阳。革命在武汉三镇取得胜利。1911年是旧历辛亥年，历史上称这次革命为辛亥革命。5、中华民国成立： 1912 年元旦，中华民国成立。 孙中山 被选举为中华民国临时大总统。6、辛亥革命性质： 资产阶级革命 。7、辛亥革命的历史意义：辛亥革命推翻了 清朝 的统治，结束了我国两千多年的 封建帝制 ，使民主共和国的观念深入人心

6、。但是辛亥革命的胜利果实被 袁世凯 窃取。这次革命没有改变中国 半殖民地半封建社会 的性质。四、新文化运动 资产阶级激进派领导1、背景：新旧思潮发生了激烈冲突。2、 1915 年，陈独秀 在上海创办青年杂志。青年杂志的诞生，标志着新文化运动兴起。3、代表人物： 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 。4、两面旗帜（两位先生）： 民主、科学 5、阵地：以 新青年 为主要阵地，掀起了新文化运动6、新文化运动的内容：提倡 民主 ，反对 独裁专制 ；提倡 科学 ，反对 迷信盲从 ；提倡 新道德 、反对 旧道德 ；提倡 新文学 ，反对 旧文学 。7、俄国十月革命对中国影响：俄国 十月 革命一声炮响，给中国送来了马

7、克思主义。从此，中国的先进分子用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。8、1918年，李大钊在新青年上，发表 庶民的胜利 和 布尔什维主义的胜利 两篇论文，颂扬十月革命，热情地宣传：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”9、为扩大宣传马克思主义，1918年底， 李大钊 在北京创办了 每周评论 。10、历史意义：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动（性质）。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。11、性质：资产阶级性质的思想解放运动五、近代化起步的特点 这四个探索活动的共同点：都主张学习西方，挽救民族危亡。 近代先进的

8、中国人向西方学习经历了几个阶段?（中国的近代化起步有什么特点？） 从学习西方的军事技术到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。层层递进，由表及里、逐渐深入的过程。六、对近代化探索历程的认识 近代化的探索是中国人民争取民族独立、救亡图存的探索。在中国近代前期的探索中，始终没有找到一条适合中国国情的救国道路，都没有使中国走上近代化道路。 认识：地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运。 资本主义道路在中国走不通。 只有共产党才能救中国。七、小结： 在1919年以前，中国的近代化运动经历了三个阶段。第一阶段侧重于学习西方的技术，比如洋务运动；第二阶段侧重于学习西方的政治制度，比如戊戌变法和辛亥革命

9、；第三阶段侧重于学习西方的思想文化，比如新文化运动。 拓展提升1、下列是一组反映中国近代化的探索的图片，请仔细观察图片，回答下列问题：请回答：（1） 将图中资料的字母代号填在相应的横线上。属于洋务运动时期的是；属于戊戌变法时期的是；属于辛亥革命时期的是；属于新文化时期的是；（2）通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。（3） 根据以上分析，从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程具有什么特点？2、在近现代史上，中国社会性质发生了由封建社会到半殖民地半封建社会，由半殖民地半封建社会到新民主主义社会，由新民主主义社会到社会主义

10、社会的三次变化。据此，结合所学知识，回答下列问题。（1）列强入侵是近代中国由封建社会转变为半殖民地半封建社会的主要因素，请分别写出促使中国开始沦为半殖民地半封建社会和直接导致中国完全沦为半殖民地半封建社会的列强侵华战争及其签订的不平等条约的名称。（2） 在近代列强浸华的过程中，处于亚洲的日本表现尤为猖撅。请写出日本在20世纪30年代发动的三次侵华事变和制造的一次屠杀中国人达30万之多的惨案名称。（3）伴随列强的人侵，中国各阶层为救国，开始了学习西方的近代化探索历程。请完成下面的中国近代化发展历程结构图（4） 在中国人民的探索与斗争中，中国社会性质又先后发生了向新民主主义社会和社会主义社会的两次

11、转变。诸写出我国进人社会主义社会初级阶段的时间和标志。（5）进人社会主义初级阶段的中国，在祖国统一方面取得了令世界瞩目的成就。请举2例说明。3、19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化探索艰难起步，曲折前进。阅读下列材料，回答问题。材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及中国欲自强，则莫如学习外国利器李鸿章材料二 109年前那个烦闷的夏天，又一次见证的旧制度的腐朽。郐子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。2

12、007年复兴之路材料三 我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专政，故要社会革命。孙中山请回答：（1）根据材料一回答，李鸿章等人的探索被称为什么？请举一例李鸿章在这方面的具体活动。（2）材料二所述戊戌变法在经济上有何主张？为什么说“六君子”的鲜血没有白流？（3）三民主义是孙中山领导辛亥革命的旗帜，材料三中的哪句话是三民主义中“民权主义”的体现（请用下划线“”在材料中标出来）？辛亥革命取得哪些重大成果？4、阅读下列材料，回答问题；材料一 民族主义就是推翻清王朝的统治，解除民族压迫、民权主义就是推翻君主专制政体，建立民国政

13、府；国民一律平等，总统和议员由国民选举产生。民生主义就是通过改革土地制度，解脱劳动者的贫困，做到“家给人足”。人教版初中教材八年级上册材料二 江泽民在十五大报告中指出20世纪“中国人民在前进的道路上，经历了三次伟大的历史性变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物，就是孙中山毛泽东、邓小平”。材料三 人民网北京3月10日电 在全国政协十一届三次会议第四次全体会议上，修福金委员提出，明年是辛亥革命100周年，国家应该举办一系列纪念活动，以隆重纪念这一伟大的历史事件为契机，深切缅怀孙中山先生等民主革命先驱，大力弘扬爱国主义精神，进一步推动两岸关系的和平发展，更加坚定全世界中华儿女振兴中华的信心与决心。

14、请回答：（1）依据材料一并结合所学知识分析，三民主义在辛亥革命中具有怎样的历史地位？其核心是什么主义？它是哪一组织的革命纲领？（2）材料二中江泽民提到的“三次伟大的历史性变化”中的后两次变化分别指什么？ （3）依据材料三并结合辛亥革命的历史功绩，分析今年纪念辛亥革命100年的理由。（4）请列举两位为辛亥革命做出巨大贡献的伟人。5、阅读下列材料：在中国近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度。学制度问题又更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学习西方民主与科学的思想袁腾飞说中国历史下请回答：（1）材料中说到的学技术、学制度、学思想分别是指中国近代化起步阶段的哪些重大历史事件？（2）请结合所学知识，归纳这几个事件对中国近代社会产生了哪些共同的积极影响？（3）假如你是这一时期的爱国志士，请你为当时的中国指出一条光明的道路。6、近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读材料，回答问题。材料一 1898年，康有为