北京课改版丰台区小学二级语文上册期末复习整理版

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1、知识点小结归纳北京课改版丰台区小学二年级语文上册期末复习整理版第一单元 第一课四季的脚步 1 一年中有( )个季节。分别是( )。2 你最喜欢哪个季节,为什么, 3 选合适的字填空 暖、冷、热、凉 春天( )，夏天( )，秋天( )，冬天( )4连一连 春天 北风唱歌 夏天 落叶唱歌 秋天 溪水唱歌 冬天 金蝉唱歌 第二课画家乡 1、小青的家乡在( )，小松的家乡在( )，小波的家乡在( )。 2、一望无际-( )。3 你的家乡在哪,什么样,和同学说一说。 4 我的家乡在北京，我画的天是那么( )，草是那么( )，那个为奥运加油的小朋友( )。 第三课星期天的时光多美妙 1 鲜艳( )。 2把

2、句子补充完整 星期天，我( )。 3 照样子写一写 跑一跑 ( ) ( ) 慢慢地 ( ) ( ) 4 填上合适的词 慢慢地( ) 鲜艳的( ) 第四课动手试一试 1 朗志万是( )国科学家。 2 加标点 妈妈说 今天有雨 爸爸听了 哈哈大笑 说 你可真有意思 3 读了这篇课文我知道了( )。4 伊琳娜是一个( )的小女孩。 第二单元 第五课小熊开店 1 小熊开了一家( )。 2 小熊不满意的采购员有( )。3 大加称赞的采购员是( )。 4 小兔只采购了( )所以大家不满意，小松鼠只采购了( )所以大家不满意，小猴子在货架上摆满了( )，受到了大家的( )。 5 欢迎( )。 第六课咕咚来了

3、 1 热闹( )。 2 咕咚是( )的声音。 3 ( )都被咕咚吓坏了。只有( )再追问。4 学习了这篇课文我知道了( )。 第七课狐狸和乌鸦 1 课文讲了( )和( )的故事。 2 狐狸和乌鸦说了( )次话。第一次向乌鸦( )，乌鸦( )，第二次问乌鸦( )好，乌鸦( )，第三次( )，乌鸦( )极了，( )来，( )掉了下来。 3 学习了课文我知道了( )。 第八课美丽的公鸡 1 公鸡整天( )地唱( )。2 公鸡和( )去比美，可是大家都( )。3 老马对公鸡说:“( )。”听了老马的话，公鸡( )。 4连一连 啄木鸟 鼓眼睛 捉害虫 蜜蜂 大肚皮 给树治病 青蛙 长嘴巴 采花蜜 第三单

4、元 识字一1水果丰收 1 我知道的水果有( )。 2 比一比组词 风( ) 田( ) 丰( ) 甜( ) 3 甜的笔顺( )。 2 秋天是多彩的画卷 1秋天有什么特点, 2 填一填 凉爽的( ) 淡淡的( ) 随风飞舞的( )高高的( ) 美味多汁的( ) 多彩的( )3 比一比组词 各( ) 凉( ) 只( ) 态( ) 个( ) 京( ) 汁( ) 太( ) 3 北京城，真漂亮 1 课文中介绍了( )。 2 场的第三笔是( )。 3 比一比组词 工( )公( )宫( ) 和( )合( )河( )禾( ) 4 写出带有下列偏旁的字，再组词 三点水:( )( ) ( )( ) ( )( ) (

5、 )( ) 走之底:( )( ) ( )( ) 耳刀旁:( )( ) ( )( ) 宝盖头:( )( ) ( )( ) 方字歌1 比一比组词 方( )芳( )防( )访( )纺( ) 2 加偏旁组字组词 方( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 第四单元 第九课聪明的华佗 1、 用“立刻”写一句话 2、 填上合适的词语。 一( )青草 一( )轮船 一( )小羊 一( )汽车一( )徒弟 一( )飞机 一( )医生 一( )火车鲜嫩的( ) 粉红的( ) 碧绿的( )聪明的( ) 低微的( ) 有名的( ) 3、 按课文原文填空. 两只羊( )对( )，( )对( )，你( )

6、，我( )，斗得(d、de、di)很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:( )，我得(d、de、di)想个办法。华佗采来鲜嫩的( )，两手( )，在两只羊面前( )。羊看到( )，都( )。这样，两只( )的羊被华佗( )。 (1)在括号里画出正确的读音。 (2)判断:我是从这里看出小华佗很聪明的 A、小华佗遇到问题肯于动脑筋。( ) B、小华佗是用食物把两只羊引开了。( ) C、小华佗是把两只羊拉开了。( ) (3)华佗是我国古代有名的( )。 第10课王冕学画 按原文填空，然后回答。 1、一个( )的傍晚，王冕在( )放牛。忽然( )，下了 ( )大雨。( )过后，( )照得( )。湖里的(

7、 )更( )了，( )的花瓣上( )，碧绿的荷叶上( )滚动。王冕看得( )了，心想:( ) (1) 把描写颜色的词写在括号里。 ( ) (2) 联系上下文，选择正确意思。 出神:a、看得入迷( ) b、想别的事了。( ) (3) 用横线画出王冕心理想的话，并抄写下来。 ( ) 第11课古诗二首 夜宿山寺 花影 1、 填空 夜宿山寺 花影 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (1)、夜宿山寺的作者是( )，花影的作者是( )。(2)、从夜宿山寺中的( )可以看出寺庙很高。(3)、“才被太阳( )，又教明月( )。”这句诗中的“才、又”写出了( )。 第12课法布尔小

8、时候的故事 1、 按课文原文填空 法布尔出生在( )国南部的一个( )。村里小溪纵横，溪边长满了( )。( )、蝴蝶、( )、( )、( )等( )的小动物都唤起了法布尔的( )。综合练习 一、按要求完成句子 1、把下面的句子补充完整。 我是( ) 我要( ) 2、根据标点写出句子。 ( ) ( ), ( )。 二、 选择合适的字填在括号里。 1、响 飘 叫 飞 转 摇 流 跳 亮 喜鹊( ) 树枝( ) 蜻蜓( ) 月亮( )青蛙( ) 河水( ) 红旗( ) 黄灯( )2、群 身 轮 首 条 动人 圆圆 清清 可爱 洁白例:一( 朵 ) ( 美丽 )的月季花开放了。 一( )( )的小溪流

9、向远方。 一( )( )的羽毛真漂亮。 一( )( )的歌令人难忘。 一( )( )的猴子跑过来。 一( )( )的月亮挂在天空。 三、 读句子，在括号里填上意思相反的词。 1、夏天天气( )，冬天天气( )。 2、这把尺子( )，那把尺子( )。 3、遇到困难，只能( )，不能( )。 4、妈妈认为这个问题很( )，但爸爸认为这个问题很( )。四、 照样子，仿写句子。 1、他画的荷花就像真的似的。 。 。 2、原来那不是鸟儿，而是一只纺织娘。 。 。 学习本单元，我认识了( )的华佗、( )的王冕和热爱昆虫的( )。 第五单元 第13课大自然的语言 一、结合课文回答问题。 1、判断: a、古

10、老的三叶虫是生活在汪洋里的生物。( ) b、大自然的语言到处都有，大家都能发现。( ) c、大鱼的鱼鳞上有几个圈就代表着鱼有几岁了。( ) d、水中的蝌蚪是春的使者，告诉人们春天已经来了。( ) 2、开动脑筋，想想下列现象是大自然在告诉大家什么信息。 A、黄灿灿的迎春花开了，( )。B、枫叶被染红了，( )。C、大雁南飞，( )。D、青蛙冬眠了，( )。3、判断: “不爱学习的人总也看不懂”这句话的意思是: A、不爱学习的人什么都看不懂。( ) B、不爱学习的人由于知识贫乏，对大自然的许多现象都解释不了。( )“粗心大意的人永远看不见”这句话的意思是: A、自然界里有许多现象，只有仔细观察才能

11、发现。( ) 第14课落叶 1、根据课文内容连一连。 落在地上 小鱼 南飞的信号 落叶 落在沟里 燕子 当雨伞 落在河里 小虫 当做屋子 落在院子里 蚂蚁 当做船 2小动物还可以把落叶当做什么, 3、填空: 秋风起，天气( ),树叶( )，( )要到南方去了。第15课可爱的小象 1、选择答案: 你喜欢这只小象吗,理由是: A、这是一只漂亮的小象。( ) B、这是一只聪明的小象。( ) C、这只小象会帮主人做家务。( ) D、这是一只可爱的小象。( ) E、我觉得这只小象鼻子上挂着铜壶，扑踏扑踏地走，样子很有趣。( )2、用“帮助”写句子。 雷锋叔叔 一位阿姨买了车票。 老师 我和小明 帮助我

12、第16课小企鹅和妈妈 一、按原文填空: 在企鹅妈妈白色的( )下面，有一快( )的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。 妈妈笑着告诉妞妞:“从( )看世界，只能看到( )。等你长大了，( )，你还能看到( )，还有( )。( )很大很大，是( ) 综合练习 一、看拼音写出不同的字，再组词语。 y( )( ) hng ( )( ) ( )( ) ( )( ) y( )( ) w ( )( ) ( )( ) ( )( ) 二、多音字组词。 好( )( ) 当( )( ) ( )( ) ( )( ) 为( )( ) 兴( )( ) ( )( ) ( )( ) 三、查字典。 要查的字 音 序

13、音 节 组 词 页码 黄 爬 拍 肚 四、选字、词填空。 低 底 桌( ) ( )头 到( ) ( )处象 像 好( ) 大( ) ( )样 ( )腿 钓 沟 ( )上来 ( )鱼 水( ) 路( ) 物 务 这头小象会干家( )活了，你相信吗, 只 支 到 道 小象把一( )漏水的铜壶送( )铜匠铺去修理。 以 已 己 长 常 小象对主人的意思( )经非( )明白。 常常 非常 1、公园里的花开得( )美丽。 2、我( )到公园欣赏美丽的花。 于是 因此 1、主人拿过来一看，铜壶还在漏水，( )让小象拿回去重修。2、这场大雨造成了山体滑坡，公路被阻断了，( )我们无法按时到达那里。五、照样子

14、写词。 扑踏扑踏( )( )( )( ) 高高兴兴( )( )( )( )暖融融( )( )( )( )六、在括号里填上合适的词语。 ( )的空气 ( )的世界 ( )的南极( )的小屋 ( )的花朵 ( )的长虹( )的肚子 ( )的褶皮 ( )地欣赏( )地吸气 ( )地赞叹 ( )的冰雪 修理( ) 帮助( ) 发现( ) 收拾( ) 蓝色的( ) ( ) 惊奇地( ) ( ) ( ) 七、找出下列句子中的反义词写下来。1、大自然的语言多种多样，粗心的人永远看不见，只有经过仔细观察才能发现它们。( )-( ) 2、企鹅的白色的肚皮上有一两道黑色的横纹。( )-( )3、企鹅生活在寒冷的极地地区，但是小企鹅一点都不怕冷，因为企鹅妈妈的肚子下面有一间温暖的小屋子。( )-( ) 八、用下面的词语写出三句不同的句子，每句至少选用两个词语。小草 爱护 告诉 应当 微风1、 第六单元 识字(二)第5课蔬菜营养丰富 1、 照样子写词语 例:圆溜溜 ( ) ( ) ( ) 2、根据课文内容填空，并回答问题。 ( )的扁豆 ( )的南瓜 ( )的韭菜 ( )的茄子 ( )的西红柿 ( )的朝天椒 ( )的蔬菜 营养都很( ) 抄写表示颜色的词: 抄写表示形状的词: 抄写表示味道的词: 用上边的一种方法，仿写一种蔬菜: 第6课冬天到，雪花飘 1、连一连。