《2017-2018年福建省高二（下）学期第二次月考语文试题（Word版).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018年福建省高二（下）学期第二次月考语文试题（Word版).doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、厦门双十中学2017-2018学年高二年（下）第二次月考试题语文（本试卷共分七大题。 满分：150分 考试时间：150分钟）一、选择题（每小题2分，共14分）1下列加点字的注音有误的一项是A伛偻（l） 佝偻（1u） 勖勉（x） 鸡豚（tn）B哂笑（shn） 铿锵（kng） 喟然ku） 老妪（y）C琼筵（yn） 羽觞（ shng） 秉烛（bng） 刘勰（xi）D修葺（q） 缫丝（cho） 偃仰（yn） 庖丁（po）2下列解释正确的一项是A北向（朝着） 阖（关闭）门 增胜（美） 来归（旧指女子出嫁） B秉（点燃）烛 琼（美玉）筵 喟（叹息）然 率（轻率）尔C好烦（繁多）其令 长（治理）人者 字（书
2、写）而幼孩 故病（贫困）且怠D风（吹风）乎舞雾 逆（迎）旅 方丈（一丈见方） 比（比较）及三年3下列句中加点的词语古今异义相同的一项是A其后二年，余久卧病无聊 B不抑耗其实而已C室仅方丈 D光阴者百代之过客也4下列加黑词用法不同于其他三项的是A垣墙周庭 B吾妻死之年所手植也C乳二世 D执此以朝5下列句子中加黑的虚词意义和用法相同的一项是A传其事以为官戒也 以吾一日长乎尔B儿之成，则可待乎 他日汝当用之C因之以饥馑 因宾客至蔺相如门谢罪D如诗不成，罚依金谷酒数 如或知尔，则何以哉6下列句子中无通假字的一项是A早缫而绪 B鼓瑟希C先妣抚之甚厚 D序天伦之乐事7下列分析有误的一项是A知否，知否？应是
3、绿肥红瘦！李清照如梦令分析：句中用“绿”和“红”两种颜色分别代指叶和花，写叶的茂盛和花的凋零，烘托了词人的伤感情怀。B故园松桂发，万里共清辉。杜甫月圆分析：运用了虚实结合的手法，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴望万家团圆的美好愿望。C借景抒情与融情于景（情景交融）既相互联系，又有区别。融情于景的落脚点在情上，景是为抒情服务的，借景抒情则重在景，写景中含有情感。D荒烟几家聚，瘦野一刀田。欧阳修劳停驿分析：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被貶蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。二、论述类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成
4、第1-3题。王维的“名大家”明清诗论中对王维“名大家”的特殊定位不仅是介乎“大家”和“名家”之间的调和性观点，更是王维诗歌的独特成就在传统诗学批评标准之下的特殊境遇之写照。中国历代诗学在评定一流大诗人的具体标准上存在着一些细微差异，但基本要求一致，即人格高尚、才大力雄、超越时代、泽被后世。其中，道德标准是成为伟大作家的首要条件，古今中外概莫能外。“伟大”不仅取决于文学艺术作品本身所表现出的审美价值和思想意义，还取决于作家本人在为人行事方面的崇高和磊落。杜甫得到“诗圣”的桂冠和普遍的尊奉主要就出于这种观念，所谓“论诗者观其大节而已”。同样，王维被主流诗学排除在“大家”之外的首要原因也就是其气节人
5、格不够符合儒家正统思想。王维笃信佛教，不是“醇儒”，所谓“耽禅味而忘诗教，此三百篇之罪人矣”。“陷贼”事件又于大节有亏，宋人对王维的指摘就是典型论调。而王维的拥护者为了提升王维的地位，首先做的就是强化王维诗歌的伦理道德色彩。如推尊王维为唐诗正宗的赵殿成在王右丞诗笺注序中努力为王维“陷贼“事件辩诬，强调王维的立身大节以及其诗中“有得于古者诗教之旨”和“温柔敦厚”的一面，都是为了确立王维一流“大家”的诗歌地位。兼容并蓄，富于学力，气骨沉雄，也是取得“大家”资格的必备条件。这从宋人以杜甫的“集大成”作为“入圣”的重要条件亦可见出，明代诗学的“格调派”也是以此推尊李、杜为“大家”。王维之所以“大家不足
6、”，主要是其诗歌表现出的自然情韵与主流诗学倡导的学养和骨力之间的差距。由于重学力格调，轻自然情韵的思想在诗学传统中长期居于主导地位，代表王维诗歌艺术特色的山水短章向来被视为诗歌正统之外的“一偏”，以至于清初王士祯为了抬高王维的地位，也要强调王维诗歌中的“沉着痛快”。清中叶以后，以翁方纲“肌理说”为代表的崇尚学力的“宗宋派”更是逐渐占据上风，对唐诗质实的一面的重视远胜于对其情韵的关注。在这种诗学背景下，王维显然是难以位列“大家”的，即使有王士祯倡导“神韵说”而独尊王维，仍无力颠覆诗学传统中的“大家”观念。在这里，王士祯明确指出以杜甫、苏轼为代表的“长江大河”是“大家”之境，以谢朓、何逊、王维、孟
7、浩然、韦应物为代表的“澄泽灵沼”之境是“名家”之境。然而，论者也普遍感到，与诸“名家”相比，王维有不少接近于“大家”标准的地方，因此，仅以“名家”目之似不太切当：一方面“唐人诸体诗都臻工妙者，惟王摩诘一人”；另一方面，王维在“学问”“才力”方面都超出侪辈。 （有删改）8下列对“大家”这一概念理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A“大家”必须符合传统诗学批评的标准，这些标准的基本要求历代没有变化。B成为“大家”的首要条件是道德标准要高，即人格的高尚。C成为“大家”不仅要在为人行事方面崇高和磊落，更主要的还是要有优秀的文学作品。D兼容并蓄，富于学历，气骨沉雄，也是取得“大家”资格的必备条件。9
8、下列对王维被排除在“大家”之外的原因的分析和理解，不正确的一项是（）（3分）A王维在气节、人格上不符合儒家的正统思想。B王维因为“陷贼”事件在大节上有亏，被后人排斥于“大家”之外。C王维笃信佛教，不是“醇儒”，“耽禅味而忘诗教”。D代表王维诗歌艺术成就的是山水诗，而这些诗被视为诗歌正统之外的“一偏”。10下列对文章的理解和分析，不正确的一项（ ）（3分）A王维被明清诗学批评家称为“名大家”，是因为王维的文学才华介于“大家”和“名家”之间。B赵殿成推尊王维为唐诗正宗，并说王维诗“温柔敦厚”，都是为了确立王维一流“大家”的诗歌地位。C王维被认为“大家不足”，主要原因是其诗歌表现的自然神韵与主流诗学
9、倡导的内容有区别。D客观地说，王维在很多方面是符合“大家”标准的，比如其“学问”“才力”等都超过了当时的许多诗人。三、文言文阅读（课外19分，课内3分，共22分）阅读下面一段文言文，完成7-10题。 谢方明，陈郡阳夏人，尚书仆射景仁从祖弟也。荒乱之后吉凶礼废方明合门遇祸资产无遗而营举凶事尽其力用数月之间葬送并毕平世备礼无以加也。元兴元年,桓玄克京邑,丹阳尹卞范之势倾朝野，欲以女嫁方明，使尚书吏部郎王腾譬说备至，方明终不回。桓玄闻而赏之，即除著作佐郎，方明事思忠益，知无不为。高祖谓之曰：“愧未有瓜衍之赏,且当与卿共豫章国禄。”屡加赏赐。方明严恪,虽处暗室,未尝有惰容。无他伎能,自然有雅韵。丹阳尹
10、刘穆之权重当时,朝野辐辏,不与穆之相识者,唯有方明、郗僧施、蔡廓而巳;穆之甚以为恨。尝年终,江陵县狱囚事无轻重,悉散听归家,使过正三日还到。罪应入重者有二十余人,纲纪以下,莫不疑惧。囚及父兄皆惊喜涕泣,以为就死无恨。至期,有重罪二人不还，方明不听讨捕。其一人醉不能归,逮二日乃反;余一囚十日不至,五官朱千期诗见欲白讨之，方明知为囚事,使左右谢五官不须入,囚自当反。囚逡巡墟里,不能自归,乡村让之,率领将送。遂竟无逃亡者。远近咸叹服焉。遭母忧,去职。服阙,为宋台尚书吏部郎。永初三年,出为丹阳尹,有能名。转会稽太守。江东民户殷盛,风俗峻刻,强弱相陵,奸吏蜂起,符书一下，文摄相续。又罪及比伍,动相连坐,
11、一人犯吏,则一村废业,邑里惊扰,狗吠达旦。方明深达治体,不拘文法,阔略苛细,务存纲领。州台符摄,即时宣下,缓民期会,展其办举;郡县监司,不得妄出,贵族豪士,莫敢犯禁,除比伍之坐,判久系之狱。东土至今称咏之。性尤爱惜,未尝有所是非,承代前人,不易其政。有必宜改者,则以渐移变,使无迹可寻。元嘉三年,卒官。(节选自宋书列传一十三)11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A荒乱之后吉凶礼废/方明合门遇祸/资产无遗/而营举凶事/尽其力/用数月之间/葬送并毕/平世备礼/无以加也B荒乱之后/吉凶礼废/方明合门遇祸/资产无遗/而营举凶事/尽其力用/数月之间/葬送并毕/平世备礼/无以加也C荒乱
12、之后吉凶/礼废/方明合门遇祸/资产无遗/而营举凶事/尽其力/用数月之间/葬送并毕/平世备礼/无以加也D荒乱之后吉凶/礼废/方明合门遇祸/资产无遗/而营举凶事/尽其力用/数月之间/葬送并毕/平世备礼/无以加也12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A元兴，年号。年号是封建皇帝纪年的名号，一个皇帝一般只用一个年号。B江东，自汉至隋唐，称安徽省芜湖以下的长江下游南岸的地区为“江东”。C连坐，我国古代因他人犯罪而使与犯罪者有一定关系的人连带受罚的制度。D列传，我国纪传体史书的体裁之一。司马迁首创，为其以后纪传体史书沿用。13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（
13、3分）A谢方明有高尚情操。卞范之权势很大，想把女儿嫁给他，让尚书吏部郎王腾百般劝说，但他始终不答应，得到了桓玄赏识。B谢方明不攀权附贵。刘穆之权重一附，朝廷内外的人士都争相攀附，但谢方明不与其相交，使得刘穆之对此深以为憾。C谢方明有仁爱之心。回家的二十多个犯人中，有两人未及时归狱，谢方明不让人去捕拿，遭到了五官朱千期的反对也不改变。D谢方明治政深得民心。谢方明在任会稽太守时，面对江东地区乱政的恶劣现象，他采取措施，废除不当做法，得到了百姓称赞。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（13分）（1）尝年终，江陵县狱囚事无轻重，悉散听归家，使过正三日还到。（5分）（2）囚逡巡墟里，不能自归，乡村让
14、之，率领将送。（5分）（3）课内文言文翻译（3分）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。四、课内诗歌阅读和默写（25分）15阅读下面诗句，完成下列四题。（13分）（1）孟浩然的夜归鹿门歌全诗前两联“山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”采用了什么表现手法？表现了诗人怎样的情趣？试作简析。（4分）（2）请简要赏析杜甫的旅夜书怀最后一联“飘飘何所似，天地一沙鸥。”使用的修辞手法。（3分）（3）杜甫的登岳阳楼中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”哪两个字用得好，请简要赏析（3分）（4）王维的积雨辋川庄作“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹏”这一联写景很有特点请简要赏析。（3分）16理解性默写（每空1分，共12分）（1）张若虚的春江花月夜中写月光之清澈无边，也暗含鱼雁不能传倌之意的两句是： ， 。（2）李白的梦游天姥吟留别中由梦境回到现实的过渡句是： ， 。（3）韦庄的菩萨蛮（其二）中“
