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1、经济应用文写作任务2(1/10)、下面关于会议记录与会议纪的说法不正确的是（ ）。(1分) A、都属于实录性文书，都属于行政公文 B、会议纪要更为规范，会议记录相对灵活。 C、会议记录强调完整性，比较详细；会议纪要相对简略 D、会议记录要贴近会议原貌，会议纪要有一个择要、整理、加工的过程(2/10)、“大事记”中的“大事”是个相对概念，如何判定有一定的标准，不包括下面的（ ）。(1分) A、上级单位的重要来文 B、重大改革和成就、重要人事任命 C、重要外事活动 D、本单位的所有发文(3/10)、大事记一般采用（ ）写作。(1分) A、纪传体 B、记言体 C、编年体 D、纪事本末体(4/10)、
2、下面不属于总结的特点的是（ ）。(1分) A、内容的自我性 B、回顾的叙述性 C、认识的理论性 D、文风的趣味性(5/10)、办公事务文书的特点不包括下面的（ ）。(1分) A、写作对象具有针对性 B、格式与党政公文一样，比较固定 C、语言表达比较灵活 D、写作有一定的时限要求(6/10)、简报要根据单位的职能选稿，简报的选稿技巧不包括（ ）。(1分) A、思想敏捷，判断准确 B、看问题有预见性 C、稿件具有打动人的感染力 D、灵活掌握稿件的写作质量(7/10)、简报报核的主体部分要掌握常见的几种写法，不包括下面的（ ）。(1分) A、新闻报道式写法 B、按内容的逻辑关系归纳小标题，或按时间进
3、程依次撰写 C、会议简报采用发言摘要式写法 D、采用文学描写的方法(8/10)、下面不属于简报的是（ ）。(1分) A、石化动态 B、内部参考 C、*快讯 D、*教育局关于近期校园食品安全的通报(9/10)、计划的主体一般应包括三大要素，不包括下面的（ ）。(1分) A、做什么 B、怎么做 C、什么时间完成 D、做得怎样(10/10)、讲话稿的称呼有一定的讲究，下面说法不妥的是（ ）。(1分) A、要有包容性，能指称全部与会人员 B、要有礼貌性，符合礼仪原则 C、要有次第性，符合主次排列 D、要有鼓动性，能调动气氛(1/10)、大事记的编写应该从本单位全局出发加以衡量，有历史的角度和长远的眼光
4、，实事求是，准确无误，行文要而不繁。(1分) A、错误 B、正确(2/10)、简报一般比较简短，很少超过两三千字，多为一报一事。(1分) A、错误 B、正确(3/10)、总结写作时应实事求是、分清主次，有理论价值。(1分) A、错误 B、正确(4/10)、演讲稿的主体多是个人，表达个人观点立场，讲话稿主体代表官方或集体立场，重在工作性。演讲稿往往有讲有演，活泼形象，生动有感染力；讲话稿往往平实、严肃。(1分) A、错误 B、正确(5/10)、会议记录要介绍会议组织情况，一般应包括会议召开的时间、地点、主持人、出席列席人员、会议议题及议程安排等。(1分) A、错误 B、正确(6/10)、大事记是
5、党政机关、社会团体、企事业单位用来记载一段时期内的重要工作、活动或其辖区所发生的重大事件的一种实用文体。大事记一般没有多大意义。(1分) A、错误 B、正确(7/10)、述职报告首先要介绍任职概况和述职评估，包括何时任职， 工作变动情况、背景情况、岗位职责、目标及对个人尽职的总体估价、确定述职范围和基调等。(1分) A、错误 B、正确(8/10)、一份简报可能只有一篇文章，也可能有多篇文章。(1分) A、错误 B、正确(9/10)、简报往往内容专业、篇幅简练，具有一定的新闻性。(1分) A、错误 B、正确(10/10)、计划与总结一样，都是为了指导将来的工作。(1分) A、错误 B、正确(1/
6、2)、谈谈求职信的写作技巧。(10分)一、言辞得当，简洁明了。求职信要言简意赅、言辞贴切。简洁流畅的求职信不仅可以节约审阅人的时间，还会引起其好感。精炼的求职信表现在开门见山、语气平实、内容集中、重点突出、文章流畅，可激发收信人进一步了解你的好奇心。二、富有个性，激发兴趣。立意新颖、富有创新、语言独特的求职信往往能给对方留下深刻的印象，并能引发其注意，激发兴趣。因此，写求职信，如同策划一个广告，不要拘泥于固定模板。三、精心设计，突出重点。求职信先说什么，再说什么，重点突出什么，都需要精心设计。重点突出专业知识、工作经验、个人能力等。一定要事先了解用人单位，适度地描述学业、工作经验、实际能力等，
7、并根据其需求，突出其关注的重点内容。四、实事求是，恰当表现。一个人的诚信是非常重要的，写求职信要实事求是地描述自己，强调自己的优势、强调对用人单位的价值，既不过分夸大，也不过分谦虚，合理恰当地推销自己。五、以情动人，以诚取信。写求职信也要有感情色彩，通过有情信息，传递思想，设法引起对方共鸣，感动对方。如求职单位是学校，就要充分表达献身教育事业、热爱学生的理想等等。写求职信还有以诚感人，通过诚恳的态度取信于人，让他人喜爱。六、争取面试，礼貌大方。写求职信的目的就是建立联系，争取面试机会。在求职信上要提醒用人单位留意你附加的个人简历，并请求对方回复信息，用语礼貌大方，展示大学生自信有素大方的好形象
8、。七、仔细推敲，不断完善。写求职信一定事先整理好个人材料，突出重点，写好文字材料。求职信写好后，还要仔细推敲、反复修改，根据不同用人单位的需要及时增减相关内容，有针对性地提交合适的求职信。(2/2)、谈谈感谢信的写作技巧。(10分)1、叙述对方对自己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚，便于组织了解和群众学习。2、信中要洋溢着感激之情。叙述事实过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意外，行文要始终饱含情感。3、表示谢意的话要得体，要符合双方身份。4、感谢信以说明事实为主，切勿不着边际地大发议论。(1/2)、假如你是某单位人事部门的工作人员，需要对本单位人员的
9、本年度培训进行培训前调查。请拟写一份调查提纲。(25分)培训需求和员工满意度调查提纲一、培训需求调查1、您或您所在的部门当前工作中存在的最突出的问题是什么？有哪些可以通 过培训解决？2、从您本部门的工作出发，为了使其他相关部门和人员更好地跟您或您的部 门配合，你们需要对哪些部门、哪些人进行培训？培训什么内容？3、为了本部门的工作更好地开展，需要对哪些部门或人员对您所在的部门进 行培训?培训哪些人，什么内容？4、您认为在本部门内部需要自行开展哪些培训？培训对象和内容是什么？5、针对上面的2-4 项，如果您来制定一个简要的培训计划，您会怎样设计？序号培训内容 讲师培训对象 人数培训目标培训时间 二
10、、员工满意度调查1、您对人力资源部门的工作有哪些建议？您认为还有哪些地方有改进空间？2、您对现行的人力资源部门的管理制度、工作流程等有哪些建议？ 3、您对工作环境（办公设施和工作氛围）是否满意？（非常满意 比较满 意 一般 不满意 非常不满）存在哪些问题？4、您对工作负荷是否满意？（非常满意 比较满意 一般 不满意 非 常不满）存在哪些问题？5、在日常工作中， 您获得公司的资源是否便利？ （非常便利 比较便利 一 般 不便利 非常不便）得到其他部门的工作支持是否容易？（非常容 易 比较容易 一般 不容易 非常困难）还存在哪些问题？ 6、 您对同事间的交流和沟通是否满意？ （非常满意 比较满意
11、一般 不 满意 非常不满）存在哪些问题？7、您认为自己的特长和能力是否得到了有效发挥？（充分发挥 基本已发 挥 一般 没有发挥 完全没有发挥）对公司有哪些建议？8 您对公司的晋升体系是否满意？（非常满意 比较满意 一般 不满意 非常不满意）您认为有哪些改进的空间？ (2/2)、假设你是某单位的工作人员，你要进入学校业余进修，为此请拟写一份交给人事部门的申请书。要求：格式完整，内容具体明确。(25分)关于参加电大业余班进修的申请尊敬的人事部经理：本人于2009年10月进入本公司，在业务拓展部工作。在工作期间，本人主要工作任务的是负责客户开发和维护。 在工作过程中我认真学习，积极探索，争取为客户提
12、供专业细致的咨询服务，虽然在不同项目不同过程中会遇到各种各样的问题和不解，但是在前辈和同事的帮助下，通过努力，各种难题还是得到较好的解决。随着我们部门业务的增多，服务项目复杂性不断提高，对我自身的工作能力和综合素质的要求也不断提高。随着工作的深入，我发现自身专业能力上还存在很多的不足。本人经过认真思考，虽然目前工作任务比较多，但还是希望在业余时间能够回到学校接受进一步进修，这样可以提升工作能力，更好的服务于本职工作。参加电大业余班进修，既可在专业知识上稳步提升，同时也可理论联系实际，更好的为项目提供咨询服务。本人会尽可能利用业余时间进行进修学习，不耽误自身工作。特此申请，恳请人事部批准，也恳请
13、单位提供相关必要的支持。 申请人：张三 2015-11-27(1/10)、总结主体部分的基本内容是（ ）。(1分)(2/10)、讲话稿应具有权威性、思想性和（ ）。(1分)(3/10)、大事记主体的内容一般由时间和（ ）两部分组成。(1分)(4/10)、秘书起草领导讲话要特别注意处理好三个关系：权威与平易的关系、庄重与幽默的关系、（ ）的关系。(1分)(5/10)、（ ）通常以简洁而富有感染力的语言阐明会议的性质、宗旨、目的、任务和重要意义，具有指导性和鼓舞性的作用。(1分)(6/10)、办公事务文书是单位、部门或个人在处理（ ）时所经常使用的实用文书的总称。(1分)(7/10)、（ ），即情况的简要报道，是各级党政机关、企事业单位、社会团体在日常办公中用来汇报工作、交流经验、传递信息时使用的一种事务文书。(1分)(8/10)、闭幕词主要有评估性和（ ）两大特点。(1分)(9/10)、计划具有（ ）、可行性、时限性的特点。(1分)(10/10)、计划作用包括具有工作指导作用和具有（ ）。(1分)9 / 9
