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1、 教师口语与普通话 课件（一） 教师教育学院 高云 1、属于应用语言学科（应用语言学是研究语言在 各个领域的应用规律，包括：语言教学、语言 规划、语言信息处理、社会语言学、心理语言 学、试验语音学、人名学、地名学、体态语、 作家作品语言研究、广告语言研究等等。） 就应用语言学而言，该课程仅涉及口语应用的 研究，不包括其它语言应用。 2、该课程重点培养未来教师在教育教学活动中运 用口语的能力。 3、是一门职业技能必修课。 一、教师口语课的性质： 教师口语课程标准中提出的任务是：”教育学生 热爱祖国的语言文字，认真学习、积极贯彻国家语言 文字的方针和政策，增强语言规范化意识；能用标准 或比较标准的
2、普通话进行口语交际；初步掌握运用教 师职业语言进行教育、教学的基本技能、并能对中、 小学生或幼儿进行口语指导，以利于提高全民族的口 语素质。“ 二、教师口语课的任务 三、教师口语课的内容 （一）普通话训练 学习国家的语言文字方针、政策；学习语音基 本知识；进行普通话语音基本训练。 （二）一般口语训练 在提高普通话发音的基础上，进行提高语言素 质的训练，包括：发声训练；读、说训练。 （三）教师职业口语训练 认识教师职业语言的特点、特征，掌握教师职 业语言的基本技能。 第一单元 普通话训练 第一章 汉语规范化的历程 一、普通话的形成： 春秋时期的共同语：雅言。汉代的共同语：通语 明、清时代的共同语
3、：官话。民国时期：国语 解放以后：普通话（即普遍通行的话。） 定义是： 以北京语音为标准音、 以北方话为基础方言、 以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民 族共同语。 七大方言： 1、北方方言：东北、华北、西北、西南、江淮等地，约占70 % 的人 口。 2、吴方言：江浙一带，约占8.5%的人口。 3、粤方言：广东及广西一部分，约占5.5%的人口。 4、湘方言：湖南几湖北南部，约占5%的人口。 5、闽方言：福建、台湾、海南及广东东部、浙江温州、玉环， 约占4.8%的人口。 6、客家话：广东梅州以及广西、江西、福建、四川的客家人居 住区，约占4%的人口。 7、赣方言：江西省，约占2.5%的人口。
4、秦始皇时代做到了“书同文”，可几千年下来却始终 没能做到“语同音”。 1912年中华民国成立后，决定在全国推行通用的 国语。 1913年成立民间的“读音统一会”以决定统一的国音。 经过南北方代表的激烈争论，终于形成了一个南北 杂糅的所谓国语，得不到老百姓认同，实际无法推行。 1926年1月1日，在北京中央公园举行全国国语运 动大会，通过了全国国语运动大会宣言，宣言 确立了以北京音作为标准国语的概念。 但是，旧中国的连年动荡，民生凋敝，所谓国语并 没有到推行。 二、普通话的确立和推广： 1955年末，国务院召开“第一次全国语言文字改 革会议”和“现代汉语规范问题学术讨论会”。从思想 上和理论上为
5、推行汉民族的共同语作了充分的准备 。 1956年2月6日，国务院发布了关于推广普通 话的指示，并明确了普通话的概念，拉开了推普 的序幕。 1958年2月18日，汉语拼音方案正式推出 ，标志着汉语规范化又向前迈进了一大步，拼音采 用国际通用的拉丁字母作为拼音字母，为识字、注 音、正音带来了极大的便利。 三、新时期语言文字工作的方针、政策和任务： 五十年代国务院提出的推普方针是：“大力 提倡，重点推行，逐步普及”。 九十年代为了适应改革开放和社会发展的 需要，推普方针调整为：“大力推行，积极普及， 逐步提高”。 1982年全国人大通过的新宪法把“国 家推广全国通用的普通话”明确写入，确立了普通 话
6、的法律地位。 1994年10月30日，国家语委、国家教委、 广电部联合发布关于开展普通话水平测试的工 作的通知，使推普工作又上了一个新台阶。 四.中华人民共和国国家通用语言文字法颁布实施 2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八 次会议通过了语言文字法并于2001年1月1日起 正式实施。标志着我国语言文字规范化、标准化工 作开始走向法制轨道，进入一个新的发展时期。 总则第二条中明确规定：“国家通用语言文字 是普通话和规范汉字。” 文字法中规定：普通话和规范汉字是国 家机关公务用语用字；是学校和其它教育机构的教 育教学用语用字；广播电视要以普通话为基本播音 用语；公共服务行业要以规范汉
7、字为基本的服务用 字；公共设施要以通用语言文字为基本用语用字。 第二章普通话语音概说 一、普通话语音系统： 音节：音节是语音的自然单位。就汉语来说，除儿 化音外，一个方块汉字就是一个音节。 音素：音素是语音的最小单位。音素是不能再拆分的 部分，音素构成了音节。音素分为元音音素和辅音 音素。 辅音：气流在口腔中受到阻碍，阻碍部位的发音器官 较紧张，气流较强，声音响度较小，以气流受阻为 发音特征的声音叫辅音。普通话辅音有22个。 元音：气流在口腔中不受阻碍，气流较弱，声带颤动 ，发音比较响亮，以气流不受阻碍为特征的声音叫 元音。普通话元音有10个。 声母：普通话声母有21个，全部是辅音。 韵母：普
8、通话韵母有39个。单韵母、复韵母全部是元 音，鼻韵母是元音加前、后鼻辅音。 声调：普通话的声调有四个。阴平、阳平、上声、去 声。 音变：在语流中有的声调会发生变化，普通话的音变有 “一、不变调”、“上声变调”、“啊音变”、“轻声”、 “儿化”。 普通话音节：汉语的全部音节共有407个，简称400音 节。加上四声共有1250个带调音节。 上唇 上齿 齿龈 硬腭 软腭 小舌 下唇 下齿 舌尖 舌面 舌根 咽头 喉壁 会厌 声带 气管 食道 鼻孔 发发音方法 发发音部位 塞音 塞擦音 擦音鼻音边边音 清音 清音清音浊浊音浊浊音浊浊音 不送 气 送 气 不送 气 送气 双唇音 (上唇/下唇） 唇齿齿音
9、 （上齿/下唇） bp f m 舌尖中音 （上齿龈 /舌尖中） d t n l 舌根音 （软颚 /舌根） g k h n* 舌面音 （硬颚前/舌面前） j q x 舌尖后音（硬颚前/舌尖后） zh ch sh r 舌尖前音（上齿背/舌尖前） z c s 二、声 母 的 分 类 和 发 音 黄泥黄梨 男女褴褛 年内连累 一年 一连 恼怒老路 女客旅客 牛奶流来 难住 拦住 脑筋老金 留念留恋 n l 男篮 能量 年龄 嫩绿 暖流 那里 奶酪 努力 鸟笼 牛郎 逆流 内陆 拿来 浓烈 脑力 凝练 奴隶 纳凉 l + n 历年 连年 六年 烂泥 冷暖 落难 凌虐 乱闹 辽宁 老牛 列宁 岭南 林农
10、老年 l 河边有棵柳，柳下一头牛， 牛要去顶柳，柳条缠住了牛的头。 l 牛拉碾子碾牛料，碾了牛料留牛料。 l 练一练，念一念，n l要分辨。 l 是舌边音，n是鼻音要靠前，不怕 难， 不怕累 ， 齐努力，攻难关。 l 年年来念汝，两泪落牛郎。莲漏难留恋，南楼辇路凉。 l 老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙；龙闹龙怒农更怒，农闹龙怒龙怕农。 n 与 l 对 比 练 习 Z C S 与 Zh Ch Sh 对 比 练 习 ZZh 杂闸 栽摘 藏仗 早找 暂占 足竹 钻专 则哲 增争 自至 宗中 走肘 最坠 昨浊 自立智力 栽花摘花 大字大致 暂时战时 造就照旧 阻力主力 早稻找到 字纸制止 子嗣指示 责
11、成折成 脏器瘴气 灾星摘星 杂志 增长 尊重 遵照 自找 自主 资助 宗旨 自治 赞助 栽种 载重 组长 总之 罪状 阻止 作者 做主 增值 总帐 自传 奏章 诅咒 字纸 组织 作战 坐镇 自重 座钟 奏折 作战 在职 Z C S 与 Zh Ch Sh 对 比 练 习 CCh 参搀 测彻 曾成 曹朝 窜串 存纯 错辍 次赤 从崇 凑臭 崔吹 擦差 采踩 藏常 乱草乱吵 粗布初步 木材木柴 一簇 一处 推辞推迟 擦嘴插嘴 裁了 拆了 操场超常 鱼刺鱼翅 一层议程 电磁电池 参加掺假 出村初春 参差城池 仓促仓储 财产 餐车 操场 彩绸 磁场 辞呈 参禅 裁撤 促成 痤疮 错处 采茶 残春 操持
12、擦车 彩车 猜出 残喘 草创 此处 存车 存储 菜场 S Sh 洒傻 赛晒 散善 扫少 色摄 算涮 缩说 森申 僧声 思诗 艘收 苏书 损吮 岁睡 私人诗人 桑叶商业 司长师长 三角山脚 打伞打闪 四季世纪 塞子筛子 散光闪光 死记史记 私事失事 三哥山歌 没碎没睡 丧生上升 私利失利 思索诗说 搜集收集 素食 桑树 丧失 宿舍 算术 随时 松树 琐事 随身 虽说 随手 岁数 损伤 损失 所属 撒手 扫视 私事 诉说 桑椹 扫射 r 声 母 的 发 音 软弱 忍让 然而 日子 如意 锐利 柔软 光荣 金融 热闹 热爱 荣誉 惹祸 柔韧 润月 褥子 仍然 软和 嚷嚷 瓤子 热和 韧带 任务 认得 容颜 如果 辱命 儒雅
