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1、第7课管理文件教学目标1、 了解分类管理文件的方法。2、 学会复制、剪切、粘贴文件。3、 学会移动文件。4、 学会删除文件。5、通过整理电脑文件，提高学生对电脑的操作能力，进一步提高学生的信息素养。教学重点、难点重点：管理文件的方法难点：移动文件的三种方法。教学流程导入新课1、课件展示两张图片：哆啦A梦主人公：大熊、叮当猫师：大熊和叮当猫是非常要好的朋友，两个人在成长的过程中遇到了很多困难，虽然可能有几次稍有误解，但两人最后总是能够不遗余力的帮助对方。同学们能，可能你和你，你和他，你和他们是比较要好的朋友，但这都没关系；重要的是现在我们共处在同一个班级，是一家人了，所以在遇到困难的时候记得和家
2、人说一下，家人们肯定会不遗余力的去帮你。能做到吗？非常好，请把掌声送给你们自己，你们是最棒的！朋友间要相互信任，朋友间遇到困难应该做点力所能及的事情帮助对方。2、课件展示哆啦A梦主卧图学生通过观察故事图片，发现主卧里面的书柜物品较为杂乱，间而引出于整理文件相关的知识。（师：接着我们再来看一幅图，这是大熊和叮当猫居住的屋子里，同学们，请仔细观察一下，屋里的那个部分会让你感觉不舒服。对了，就是书柜。为什么？书柜太乱了，看的就不是很舒服。那好，平时你们的书桌或者课本摆放的有这么乱吗？平时应该注意如何整理物品（文件）！介绍分类方法。）揭示课题：第七课管理文件（一）课件展示叮当猫哭泣的表情师：大熊最近又
3、遇到了一点点小问题，他的电脑老师传了一份文件让他整理，大熊通过特殊渠道联系到了叮当猫，想让它帮忙，结果发现叮当猫在穿越时空的时候出现了一些状况，暂时回不来，爱莫能助！叮当猫急的都哭了！同学们，你们愿意帮大熊整理一下老师布置的任务吗？（二）闯关游戏：完成大熊电脑老师布置的任务因为大熊的电脑老师布置的任务确实很多，难度也稍稍大了一点点，所以老师经过整理后，把这个任务设置成课堂闯关活动了，我们来瞧一瞧，看看每个关卡的第一名会是谁，老师也会请同学们到台上演示，看看你会了吗？而且还有惊喜，那就是有奖励哦！第一关：删除与任务无关的文件师：如果任务文件夹里面出现了不需要的或者没用的文件，我们该怎么办？该怎么
4、处理？是的，我们可以直接删除掉。那你知道怎么删除吗？你会做吗？30秒内删除这一个无效文件，你们ok吗？作业巡视，指名演示，及时鼓励。第二关：创建文件夹（归类准备）师：第一关已经完成了，而且完成的非常好，所有同学都非常给力。特别是有上台演示的同学已经拿到了奖品，希望其他同学多多加油。好了，现在我们来看第二关，既然我们要对文件夹里面的文件进行整理，那就必须要有一个分类整理的标准，不然就等同于盲人摸象，到最后啥都不像。所以，这一步，曾老师已经替大熊也替你们先想好了，刚才老师看了一下，这些图片是很有规律的，仔细看，文件名！我们需要在这个任务文件夹里面创建三个文件夹，分别是三年级、四年级、比赛现场。现在，准备开始了，2分钟搞定！三年级、四年级、比赛现场第三关：文件归类师：接着就要开始大工程了，也就是得把这么多的文件存放到它应该去的地方，比如说三年级图片归类到“三年级”文件夹、四年级图片归类到“四年级”文件夹、比赛现场的图片归类到“比赛现场”文件夹。好了，现在开始动手，少年们，加油吧！小结：文件整理的方法1、 出示课件：复制、剪切、粘贴文件的快捷方式2、尝试快捷键操作3、区别：移动文件与复制文件总结：1、谈谈本节课的收获：管理文件的注意事项、移动文件的操作及其特点。2、 说一说自己的心得体会。作业：1、预习下一课知识2、使用复制、剪切、粘贴等快捷键编辑一篇文章
