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1、诗经周南 关 雎 山东菏泽实验中学 温永安 学习目标 1、反复诵读，理解并掌握诗歌 内容。 2、着重体会诗中的思想感情。 3、欣赏诗歌的艺术特点：“兴” 与“重章叠句”。 诗经是我国最早的诗歌总集 。原本称诗，编成于公元前6世 纪的春秋时期，共305篇，所以也叫 诗三百。孔子将诗三百做为 道德教育的教材，后来儒家学派把它 当成经典，奉为“五经”之一，才称为 诗经。诗经广泛地反映了古 代社会生活，富于写实精神，是我国 诗歌现实主义传统的源头。 诗经知识 诗经 六艺 体体 制制 表现表现 手法手法 风（十五国风） 雅（大雅、小雅） 颂（周颂、鲁颂、商颂） 赋 比 兴 风土之音 朝廷之音 宗庙之音
2、周南. 召南. 邶风. 鄘风. 卫风. 王风. 郑风. 齐 风. 魏风.唐风. 秦风. 陈风. 桧风. 曹风. 豳风 “赋者，敷陈其事而直言之者也” “比者，以彼物比此物也” “兴者，先言他物以引起所咏之词也” 饥 者 歌 其 食 ， 劳 者 歌 其 事 男 女 相 与 咏 歌 ， 各 言 其 情 一、反映人民大众苦于剥削压迫 二、反映人民苦于战争和徭役 三、反映爱情生活和婚姻问题 四、反映劳动生活 五、讽刺当权者的荒淫无耻 揭露他们的残暴 开创现实主义文学传统 关 关 雎 鸠 ， 在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 ， 君 子 好 逑 。 . 正字音 反复朗读，读准字音。 雎鸠 荇菜 窈窕
3、寤寐 好逑 芼 j ji xng y o ti o w mi ho qimo 解文题 关雎是诗经开卷的第一首 诗，历来为人重视。它描写了一个青 年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种 单相思的动人情景。所以本诗可以理 解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首 句中的两个字作为题目，其它篇章亦 是如此。 析诗意 再次朗读诗 歌，理解诗中表 述的意思，用自 己的话将诗歌内 容描述一遍。 范描述 那在水中的陆地上不停地鸣叫的雎鸠鸟，互相 唱和的样子，与君子、淑女恭敬相处相似。文静美 丽的姑娘才是小伙子的理想配偶（对象）。 长短不一的荇菜，就应当想尽办法在船的左右 两边采择；文静美丽的女子，就应当醒着梦着都要 念
4、念不忘、执着追求。追求不到，小伙子非常忧虑 ，日夜思念她，辗转反侧，难以入眠。 在梦中，小伙子与心上人终于相会了，小伙子 亲近她，爱慕她，为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦 她，心中充满了欢喜之情。 理结构 第一章：起兴开篇，小伙子爱慕姑娘。 第二章：以“兴”开头，小伙子苦恋心 上人。 第三章：小伙子因苦恼而成梦，在 幻想中得到了心上人。 内容小结 关雎写一个小 伙子对女子的思念和 追求过程，以及求之 不得的焦虑（忧思） 和求之不得的喜悦。 它充分表现了人们对 于美满婚姻和幸福生 活的追求和愿望。 特点赏析 1、本诗在艺术手法上的特点主要表 现为什么呢？ 1）起“兴”。本诗主要写“窈窕淑女，君子好 逑”。但它先写雎鸠鸟的互相鸣叫的样子，以 此来引起读者联想，酝酿气氛。 2）“重章叠句”。即一首诗中常用反复咏叹的 手法，各章中往往只改变几个字，具有一定 的范式，极具民歌特点。 2、这首诗的风格特点是怎样的呢？ 这首诗的情感表现较为突出，主要体现 为以礼节情。 小伙子虽然爱慕“淑女”，但是他没有让 这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常 痛苦，但是他能自我排解这种痛苦，使情 感始终没有超越伦理的制约。这正如孔子 所说的：“关雎乐而不淫，哀而不伤” ，体现出健康明朗的风格。 作业练习 1、背诵并默写这首诗。 2、本诗情感突出，试从诗中 找出一两处，反复朗读， 加以体会，并写一段赏析 文字。
