普通话语流音变语气词“啊”的音变教案

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1、普通话的音变语气词“啊”的变化教学目的:1、掌握语气词“啊”在句末时,受前面音素影响下,会发生音变现象。2、熟练掌握语气词“啊”的音变规律,并能准确地呼读出变化后读音。3、能熟练地在口语或朗读时读出“啊”字的音变。教学重点:掌握语气词“啊”的变化规律教学难点:正确地呼读语气词“啊”的音变。并能在会话或朗读中正确呼读其音变现象。教具准备:PPT课件,网络资源教学程序:一、课前口语练习听配乐诗朗诵,感受朗诵的魅力。注意诗中“啊”的变化。二、引入新课通过注意上面诗中“啊”字有音变现象引入新课,并揭示课题。三、进行新课1、揭示思考问题,带着问题自觉教材。1)、语气词“”在什么情况下产生音变现象?2)、

2、“啊”字的音变规律主要取决于什么?3)、“啊”字的音变规律有哪些,读什么,怎样用汉字表示?2、师生共同探讨上述问题。3、老师利用课件讲述“啊”字的音变规律,并带学生读出啊字的音变:A前一音节末尾音素是 o(o io除外) e I 的,啊读y ,写作“呀”。例如1. 她怎么不回家呀(啊)?2. 怎么给我这么多呀(啊)?3. 多漂亮的天鹅呀(啊)?4. 那是谁的鞋呀(啊)?5. 桂林的山真奇呀(啊)!6. 会不会下雨呀(啊)!B前一音节末尾音素是u(包括o io)时,啊读w ,可写作“哇”。例如:1 她会不会跳舞哇(啊)?2 这个小朋友真好哇(啊)!3 花篮做得多精巧哇(啊)!C.前一音节末尾音素

3、是n时,“啊”读n ,可写作“哪”。例如:1 投的真准哪(啊)! 2快看哪(啊)!3 你是哪里人哪(啊)? 4走路小心哪(啊)!D.前一音节末尾音素是n时,“啊”读n ,仍写成“啊”。例如:1河水真清啊(n )! 2一齐唱啊(n )!3这儿真静啊(n )! 4这可不成啊(n )!E.前面的音素是-i(后)、r(er或儿化韵)时,“啊”读作r 。仍写作“啊”。例如:1 她真是一位好老师啊(r )。!2 歌声多么悦耳啊(r )!3 多可爱的小狗儿啊(r )!4 今年七月十二啊(r )!F.前面的音素是-i(前)时,“啊”读z ,仍写作“啊”。例如:1 要好好练字啊z ! 好孩子啊z !2 你可要三

4、思啊z ! 去领工资啊z !四、小结:小结本节学习内容,并小结出语气词“啊”的音变表,指导学生找出各音素对应的韵母,老师指导学生自己写作时,语气词可以统一写成“啊”,但读时必须读出它的音变。“啊”前面音节的韵母“啊”前面音节末尾的音素“啊”的音变汉字写法 i u o uo ie e o e y 呀i i ui ei uei i y 呀u ou iou o iouw 哇n in un n en in uen nnn 哪n in un en in uenon ionnn 啊-i(后) er-i(后) err 啊-i(前)-i(前)z 啊五、课堂训练:1、朗读下列句子,注意“啊”字的音变,自由练,指

5、名练。ia 你怎么还不回家啊(ji )!O 他是你大伯啊(b )!e 好大的雪啊(xu )!ai 你发什么呆啊(di )!uei 你看对不对啊(du )! 漓江的水真绿啊(l)!ou 这么多够不够啊(gu )!iou 这是什么酒啊(ji )!ao 实习老师对我们多好啊(ho)!ian 这孩子真可怜啊(lin)!an 你快点选啊(xun )!eng 这几天真冷啊(lng )!ong 电话打不通啊(tng )!-i 办学要舍得投资啊(z)!-i 要实事求是啊(sh )!明天是三月二十二啊(r )2、会话训练:模访导游和游客的一席对话,要求会话自然、流畅、清晰、标准,尽量作到字正腔圆,富有亲和力。准

6、确读出语气词“啊”的音变。先自由读,再指名上台会话。甲:张导,今天我们旅游的路线怎样安排的啊?B: 哦,各位游客,欢迎您来到美丽的星城长沙,今天长沙一日游是这样为您安排的:上午登风景秀丽的岳麓山,下午,我们游览汇集世界风光名萃的长沙世界之窗。您觉得满意吗?甲:好啊!我们登岳麓山是乘览车还是步行啊?乙:我们计划乘览车上山,然后步行下山。你们觉得怎么样?甲:行啊!乙:王博士,您登过岳麓山吗?甲:登过。乙:您来过几次啊?甲:包括这次是第三次。乙:哦,那您觉得岳麓山好玩吗?甲:当然好玩儿啊,尤其登上山顶,俯看美丽的星城全貌,好漂亮啊!乙:是啊!岳麓山公园是长沙人民健身、休闲、娱乐、旅游的好去处。热诚欢迎您和您的家人、朋友多来长沙玩儿啊!六、普通话作品欣赏。听普通话水平测试作品可爱的小鸟找出里面三个语气词“啊”,听名家怎么读的?自己试试。4 / 4

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