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1、Module 4 Unit 1Dad played the erhu.上外苏河湾中学 张海舟教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境启发思考自主（或小组）探究协作交流总结提高设计思路说明【创设情境】该部分播放女子十二乐团的表演视频，学生通过观看这一视频，了解本课
2、的教学主题，建立对中华文化的文化自信心。【启发思考】 通过提问和展示图片结合的方式，为学生介绍常见的中国乐器和西方乐器，为下面的教学坐下铺垫。【自主或小组探究】本部分主要旨在学习本课第二部分的内容。通过学习这部分的内容，学生学习各种乐器的表达法和相关的音乐主题的词汇。【协作交流】 学生首先对上一部分的对话进行练习，之后通过看图说话等方式，练习本课学习的句型，趁热打铁。【总结提高】 本部分的意义在于总结本课所学到的知识，补充学生需要的新知识。就本课而言，主要让学生总结归纳本课出现的音乐主题类词汇和重点句型。教材分析本课是新标准英语第八册第四模块的第一单元 Dad played the erhu.
3、本课的主要内容是Lingling向Amy描述昨天去欣赏她父母参加音乐会时所演奏的乐器，然后Lingling给Amy欣赏了一段中国传统音乐，Amy被深深地吸引了。本模块重点学习询问和描述过去干的事，学会正确表达“演奏某种乐器”。教学目标【知识与能力目标】1. 学习掌握四会单词concert ,CD ,Chinese。2. 能够听、说并认读乐器单词guitar, pipa, violin, erhu。3. 掌握功能句 What did they play? Mum played the pipa. Dad played the erhu.【能力目标】能够运用所学单词和句型描述过去演奏了什么乐器及活
4、动。【情感目标】让学生通过对过去事情的描述，提高学生的参与积极性，从而激发学生学习的热情。教学重难点【教学重点】1. 能够运用所学单词和句型描述过去演奏了什么乐器及活动。2. 会总结归纳规则、不规则的动词过去式。【教学难点】会总结归纳规则、不规则的动词过去式。课前准备1. 教具准备：智慧课堂设备、worksheet、图片2. 场景准备：进行合理的分组，将教室布置成适合进行活动的布局。教学过程一、创设情境1. 师生问候。2. 播放第一部分的视频，让学生欣赏。3. 学生回忆视频中出现哪些乐器。二、启发思考1. 教师出示各种乐器的图片，使学生进入教学情境。2. 教师利用图片，询问这些乐器的名称都是什
5、么。3. 教师并列相似的乐器，引入表达look like。三、 自主或小组探究1. 教师串讲本课第二部分的内容。来源:Zxxk.ComT: Lingling went to a concert yesterday. She told Amy that her parents played in the concert. Lets listen and then answer the questions (听第一遍录音)a. What did Linglings father play in the concert?b. What did Linglings mother play?c. Wha
6、t does an erhu look like?d. What does a pipa look like?e. Does Amy like Chinese music?2. 请学生回答问题。T: Now look, here are two questions. who can read?a. What did Linglings mum play in the concert?b. What did Linglings dad play in the concert?3. 根据学生的回答引出新句型：Dad played the erhu. Mum played the pipa.4. L
7、isten and repeat. (听第一遍录音)5. 学生完成填空题，巩固对话。四、协作交流来源:学.科.网来源:Z_xx_k.ComRole-play来源:Z,xx,k.Com1. 学生分组训练本文的对话。2. 请学生代表分角色扮演本课对话。来源:学科网ZXXK3. 请台下学生回答学生代表在表演中的优点和缺点。Lets say1. 老师出示图片，请学生猜测图片的内容。2. 请学生回答这些图片里，都做了什么。He/she played五、总结提高1. 老师回顾总结本课出现的音乐类词汇和关键句子。重点词汇：concert CD Chineseguitarpipaviolinerhu关键句子：What did they play?Mum played the pipa. Dad played the erhu.2. Homework1) 完成畅言教学的配套练习。2) 抄写本课生词三遍，并造句。教学反思略
