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1、 6 动画的设置1教学目标1、了解幻灯片入场、强调、退出三种动画效果的作用。2、能根据需要为幻灯片中的文字、图形、影片设置不同的动画效果类型。3、体验设置动画效果带来的乐趣。2重点难点熟练掌握入场动画效果和强调动画效果的设置方法。根据演示需要,灵活选择不同的动画效果类型。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【讲授】动画的设置激趣导入瞧, 老师给你们带来了谁?看来你们都非常喜欢西游记!那今天老师就带大家一起去欣赏西游记的精彩故事片段三打白骨精。走进这个故事之前,老师要提醒你们,睁大你们的火眼金睛,数一数老师在讲三打白骨精的一打村姑时使用了几张图片,再猜一猜这几张图片可能在几张幻灯片上
2、?故事来啦!二、新授三打白骨精一打村姑1、哎呀!不好啦!唐僧一行四人已经到了白骨精的地盘,他们走了一个早上,都已疲惫不堪,八戒更是开始耍起赖来了,于是唐僧便让悟空去找些吃的来,一个筋斗悟空就不见了。2、在这山中的妖怪白骨精看到了他们,瞧见悟空不在,摇身一变,成了一名美貌村姑,提着斋饭来了。3、怎料唐僧不要,一番推辞间,悟空摘了桃回来,一见那村姑便一棍打下去,白骨精留下一个假尸体就跑了。唐僧怪悟空乱打人,就念起了紧箍咒。悟空保证下次再也不敢了,唐僧这才停止。故事讲完了谁来回答老师的问题,再次出示题目。(数一数老师在讲这段故事的时候用了几张图片,再猜一猜这几张图片是可能在几张幻灯片上?3张图片,一
3、张幻灯片或者三张幻灯片)咦!看来大家有不同的意见,现在我们来看看,到底是怎么样的。啊!原来3张图片都在一张幻灯片上。这是怎么回事呢?老师要考考大家。请孩子们看任务一。任务一:讨论:放映的时候3张图片为什么没有一起出现,而是一张一张的根据故事发展的情节出现的呢?给孩子们2分钟的讨论时间和你的同桌一起讨论,找找答案!提示:结合课本P35-37页的内容看一看,发现秘密的孩子举手示意。预设:A、好 孩子你来说一说你的猜测(生:我觉得可能与自定义动画有关)(孩子你有一双火眼晶晶呢!真棒,孙悟空奖励你!)与他同样想法的孩子举手示意。那现在我们就来试一试看是不是因为自定义动画。老师请做的最端正的小组来读一读
4、任务二,其余小组仔细听。任务二:打开桌面上的“三打白骨精ppt”,在第三张幻灯片中完成“二打妖婆”的故事配图,注意放映时图片出现的顺序必须是按照故事发展的情节呈现。 提示:图片在桌面二打妖婆文件夹中,图片序号即故事发展顺序。遇到问题可以结合课本P35-37页的内容或者观察第二张幻灯片“一打村姑”的自定义动画设置。请遇到问题的孩子来说一说你遇到了什么问题?情况1:图片顺序乱起八糟,不是按顺序出场。那有没有孩子能帮助他解决问题。谁来试一试?帮帮他,演示一下你是如何操作的。A、能解决(孩子你真棒,真善于观察,奖励你!),其实就是自定义动画的顺序决定图片出现的顺序。情况2:图片还留着屏幕上,没有离开,
5、图片重叠在一起了。帮帮他,演示一下你是如何操作的。图片没有退出就是因为没有设置退出效果,添加退出效果就好了,注意移动顺序。有了他们的帮助相信孩子们都能快捷迅速的完成我们的任务二,赶快去完善自己的作品吧。请完成的孩子去帮帮你同组的孩子。完成的孩子举手示意一下,看来大部分的孩子已经完成了你的作品,谁来分享你的成果。(谢谢你的分享,你真厉害,奖励你能干的小悟空)哎!你的作品真棒老师想请你一会继续放映“二打妖婆”的图片内容,另一名孩子为大家讲一讲“二打妖婆”的故事。谢谢你们的精彩演出。现在要老师再请一名小小讲解师为大家总结一下需要设置自定义动画的步骤!谁来试一试!(老师先提示一下)动画高手三字经要内容
6、 动起来先插入 选对象找动画 先进入可强调 请退出看数字 知顺序按需要 步步来动画高手定不难看有了我们的动画高手三字经,相信孩子们一定能够让内容动起来,现在带着我们的三字经一起去“三打老翁”。请孩子们齐读任务三。任务三:请孩子们听“三打老翁”这一节故事,按故事发展的情节顺序插入图片,设置自定义动画。提示:图片在桌面上三打老翁的文件夹中。如果你遇到了问题可以和你的同桌一起讨论。完成的孩子举手示意一下,然后去帮助你的同桌。请孩子们做好准备,故事开讲啦。(点击声音)四、互评作品,交流总结。(4分钟)老师发现每个同学的都做的很好,现在还有谁愿意来分享你的成果,把自己的作品展示给大家欣赏?其余的孩子仔细看,谁来?(教师操作通过网络平台展示学生作品)(谢谢你的分享,操作很流畅熟练,你真厉害,奖励你能干的小悟空)三、总结 孩子们,说说你的收获!选对象 先进入 可强调 请退出 看数字 知顺序看,这节课通过孩子们自主学习及小组合作探究,完成了自定义动画的学习,让我们的故事活了起来。看来生活中只有你们善于观察,勇于去探索,经过大胆的尝试,相信你们一定会有意想不到的收获。
