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1、养老护理员,第三章 康复护理,相关知识 1.教老年人使用健身器材 2.帮助老年人进行床上体位转换 3.帮助老年人进行穿脱衣服训练 4.帮助老年人进行站立、行走等活动,单元1 教老年人使用健身器材,1.健身器材的概念 健身器材是用于提高身体素质，增加身体机能，进行形体运动锻炼、体育基础训练和一般康复锻炼的专用器材。 2.健身器材的分类 有氧：跑步机、健身车、椭圆机、踏步机、划船器等 无氧：哑铃、杠铃,常见社区用健身器材,常见社区用健身器材,常见社区用健身器材,常见社区用健身器材,常见社区用健身器材,常见医疗机构用健身器械,常见医疗机构用健身器械,常见医疗机构用健身器械,常见医疗机构用健身器械,常
2、见医疗机构用健身器械,常见医疗机构用健身器械,常见医疗机构用健身器械,单元1 教老年人使用健身器材,3.使用健身器材的目的 增加肌力 提高平衡力、协调性、敏捷性 调整身体状态、防治骨质疏松 恢复身体功能，预防残疾发生,操作1：教老年人使用健身器材,1.准备工作 2.沟通 3.带领热身 4.示范辅助 5.反馈,步骤1 准备工作,1.检查活动环境是否安全，地面是否平整、有无积水，气候是否适宜 2.检查健身器材是否完好 3.协助老年人衣着适宜，穿防滑鞋,步骤2 沟通,1.护理员与老年人交谈，全面了解老年人的身体状况、疾病的程度等。了解老年人既往健身器材的使用情况、活动能力、活动时间等信息 2.向老年
3、人讲解健身器材的作用和使用注意事项,步骤3 带领热身,带领老年人一起做好准备活动，如伸展，弯腰，下蹲等，热身10至15分钟左右。,步骤4 示范辅助,1.护理员分步骤为老年人示范健身器材的使用方法，所选器材的使用注意事项要反复强调 2.护理员协助老年人使用健身器材进行锻炼，锻炼过程中要注意保护老年人安全，随时观察老年人的活动情况，发现异常应立即停止活动。 3.协助老年人完成10分钟的整理活动,步骤5 反馈,1.活动结束后护理员应与老年人交流健身器材使用的感受，观察老年人的食欲、睡眠情况是否改善等 2.根据情况安排下一次的锻炼,注意事项,1.锻炼时间以30分钟至1小时为宜 2.健身前后的热身活动要
4、做到位 3.使用建设器材时，护理员应随时观察老年人的情况，确保安全,单元2 帮助老年人进行床上体位转换,1.体位及体位转换的概念 体位：一般是指身体位置和姿势 临床上指根据治疗、护理及康复的需要，所采取并能保持的身体位置和姿势。 常用体位：仰卧位、侧卧位、俯卧位、 半卧位、坐位等。 体位转换：通过一定的方式改变身体的姿势 或位置。,单元2 帮助老年人进行床上体位转换,2.体位转换的目的 促进老年人的血液循环 预防压疮、坠积性肺炎、尿路感染、肌肉萎缩、关节变形、肢体挛缩等并发症 康复治疗和康复护理过程中，为达一定的目的和效果需要有体位转换的配合,单元2 帮助老年人进行床上体位转换,3.协助体位转
5、换的方式 （1）协助翻身 a.老年人头偏向一侧， 双手交叉放于胸腹部， 双下肢伸直或双膝屈曲，双足支撑于床面 b.护理员站在老年人需转向病床一侧，护 理员一手扶老人肩部，一手扶膝盖部或 髋部，将老人转向一侧，呈侧卧位。,单元2 帮助老年人进行床上体位转换,3.协助体位转换的方式 （2）协助坐起和躺下,协助坐起,协助躺下,整理床铺,操作2：帮助老年人进行床上体位转换,1.帮助老年人从仰卧位至侧卧位的体位转换 2.帮助老年人从仰卧位至坐位的体位转换,协助坐起躺下,观察,协助翻身,观察,准备工作,沟通,准备工作,沟通,步骤1 准备工作,（1）老年人有意愿且身体状况许可 （2）护理员衣着整洁、言语和蔼
6、。全面评估老年人的身体状况、疾病程度等。与老年人家属充分沟通，了解老年人的生活习惯。 （3）环境整洁，关闭门窗，温度适宜。 （4）用物准备：包括软枕、浴巾，需要时备床单、衣服、尿垫等。,步骤2 沟通,在转换体位前护理员应先向老年人解释说明要进行的动作，明确步骤，取得老年人的配合。,步骤3 协助翻身,步骤3 协助坐起、躺下,步骤3 协助至侧卧位，协助床边坐起、躺下,步骤4 观察,体位转换过程中护理员应随时询问老年人的感受，是否有头晕、恶心等不适状况，注意观察老年人的面色表情，一旦出现异常应立即停止操作，恢复先前体位。,穿前开襟的衣服,单元3 帮助老年人进行穿脱衣服训练,脱前开襟的衣服,穿套头上衣
7、,卧位穿裤子,偏瘫患者坐位穿裤子,操作3：帮助偏瘫老年人穿脱衣服训练,【情景】李奶奶是一位住院老人，右侧偏瘫，作为一名养老护理员，请您帮助其进行穿脱衣服训练。 具体考核要求： 做好康复训练前的准备工作； 操作过程中与老年人做好沟通和交流； 能协助老年人穿脱衣服训练； 训练中应询问老年人感受； 能够做到安全防护； 操作过程规范、熟练； 考生在规定时间内完成康复训练。,否定项说明，若考生发生下列情况，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分：训练时拉伤老人肢体。,操作3：帮助老年人进行穿脱衣服训练,1.准备工作 2.评估 3.确立训练目标 4.示范 5.进行训练 6.观察,步骤 1 准备工作,1
8、.环境整洁，温湿度适宜，同时根据季节变化调整 2.老年人有意愿且身体状况许可 3.护理员清洗双手，保持双手温暖 4.物品准备：干净、合适的衣裤鞋袜，必要时备保暖用的小毛毯和披肩,步骤 2 评估,1.护理员与老年人及家属充分沟通，了解老年人是否卧床不起，能否坐起，肢体活动情况，肢体偏瘫的程度等 2.护理员应全面评估老年人的身体状况，自理程度，生活习惯,步骤 3 确立训练目标,与老年人沟通，确定可以达到的训练目标。根据老年人的肢体功能和个人喜好选择适合老年人的衣裤鞋袜,步骤4 示范,护理员耐心向老年人解释每一步操作的要点，并给老年人示范,步骤 5 进行训练,护理员根据选择衣服的类型按以上方法训练老
9、人。 1.脱衣服时，护理员站在老年人的健侧，先帮老年人脱健侧衣袖，训练老年人自己脱患侧的衣袖，必要时给予帮助，并注意随时用毛毯为老年人保暖 2.穿衣服时，护理员站在老年人的患侧，先帮老年人穿患侧衣袖，训练老年人自己穿健侧衣袖，必要时给予帮助，随时注意保暖。,步骤 6 观察,训练过程中护理员要随时询问老年人的感受，经常鼓励老年人，及时发现老年人的每一点进步，观察老年人有不适时应立即停止训练。,注意事项,1.在进行训练是护理员可将复杂的动作分解成若干单一动作，循序渐进，持之以恒 2.依据老年人每日训练的实际情况适当给予协助，但不可催促，不能替代,单元4 帮助老年人进行站立、行走等活动,1.从坐位向
10、站立位转换 （1）从正面扶托站立,单元4 帮助老年人进行站立、行走等活动,1.从坐位向站立位转换 （2）从侧面扶托站立,单元4 帮助老年人进行站立、行走等活动,2.扶持与行走活动的方法 （1）扶持行走,单元4 帮助老年人进行站立、行走等活动,2.扶持与行走活动的方法 （2）独立行走活动,单元4 帮助老年人进行站立、行走等活动,2.扶持与行走活动的方法 （3）上下楼训练 上楼梯：健足先上，患足后上 下楼梯：患足先下，健足后下,老年人常见异常步态,划圈步态（偏瘫步态）,老年人常见异常步态,醉酒步态,老年人常见异常步态,慌张步态,老年人常见异常步态,剪刀步态,老年人常见异常步态,间歇性跛行,老年人常见异常步态,跨越步态,操作5：教老年人使用拐杖,【情景】周礼，男，75岁，前段时间因意外车祸实施了左腿截肢手术，近日痊愈。作为一名养老护理员，请您遵医嘱教老年人使用拐杖。 具体考核要求： 做好护理前的准备工作； 正确使用拐杖； 操作过程中注意保护老年人。,否定项说明：若考生发生老人摔倒的情况，则应及时终止其考试，考生该试题或成绩记为零分。,感谢大家聆听！ THE END,
