《2017-2018学年高中地理 第一章 区域地理环境和人类活动 1.1.1 区域和区域差异、中国三大自然区的差异 中图版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中地理 第一章 区域地理环境和人类活动 1.1.1 区域和区域差异、中国三大自然区的差异 中图版必修3（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时 区域和区域差异、 中国三大自然区的差异 一、区域和区域差异 1.区域 (1)含义:指一定范围的地理空间,它具有一定的地理位置,是一个 可度量的实体。 (2)划分。 区域划分的指标可以是自然、经济和社会等某一方面的,也可以 是综合性的。 (3)特点。 2.区域差异 指两个或多个区域之间的差别。 3.研究区域和区域差异 思考讨论区域之间的界线都是明确的吗?区域内部具有明显的相 似性,是否表明区域内部就不存在差异? 提示:不一定。区域之间的界线往往是进行区域划分、确定具体 区域的基本依据,但其界线不一定是明确的。国家、行政区等人为 划定的管理区域之间的界线是十分明确的,但气候区、植被区等区
2、 域的界线是模糊的,具有过渡性的特点。 不是。区域内部特征具有明显的相似性,但并不是说内部特征完 全一致,即区域内部也存在差异。如我国南方水田区中也存在旱地 ,这说明区域内部特征只是求大同存小异。一般而言,区域的空间 尺度越小,区域内部的差异越小。 二、中国三大自然区自然环境的差异 1.三大自然区的划分 (1)填出三大自然区的名称: a东部季风区,b西北干旱半干旱区,c青藏高寒区。 (2)决定自然区域差异的基本因素是地形和气候,自然区域的标 志是土壤和植被。 2.东部季风区 (1)位置:大兴安岭以东、内蒙古高原以南、青藏高原以东。 (2)主要特征。 (3)区域内部分异的主导因素:随纬度位置变化
3、的气温状况。 思考讨论我国东部季风气候区气候的成因是什么?其共同特点是 什么? 提示:成因:海陆热力性质的差异。 共同特点:雨热同期。 3.西北干旱半干旱区 (1)位置和范围:包括内蒙古高原、河西走廊和新疆的大部分地区 。 (2)主要特征。 (3)区域内部分异的主导因素:随距离海洋远近而变化的干湿状况 。 思考讨论导致山东与新疆自然景观差异的主要因素是什么? 提示:主要受海陆位置的影响。山东距海近,为季风气候,降水多, 气候较为湿润;新疆深居内陆,降水少,气候干旱。 4.青藏高寒区 (1)位置和范围:西南青藏高原。 (2)主要特征。 (3)区域内部分异的主导因素:随海拔而变化的水热组合状况。
4、思考讨论拉萨为何被称为“日光城”? 提示:拉萨地处青藏高原,海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射的削 弱作用弱,太阳辐射强。 三、中国三大自然区人类活动的差异 1.农业活动 (1)东部季风区:中国最主要的农业区,以种植业为主。 (2)西北干旱半干旱区:以畜牧业为主,也有部分灌溉农业区。 (3)青藏高寒区:以畜牧业为主,少数地区可以发展林业和种植业 。 思考讨论形成我国“东耕西牧”生产活动差异的主要原因是什么? 提示:水分条件。东部地区降水多,满足农作物生长需要,西部地 区气候干旱,多为草原。 2.交通 (1)东部:交通发达,路网稠密。 (2)西部:交通不便,阻碍发展。 思考讨论造成我国西部交通落后
5、的主要自然因素是什么? 提示:地形以高原、山地为主,地势起伏大,且地质条件复杂。 3.经济和文化 (1)东部:经济发达,文化水平高。 (2)西部:经济落后,文化落后。 思考讨论为什么青藏地区的人口、城市多分布在河谷地带? 提示:青藏高原地区海拔高,气温低,空气稀薄,不利于人类活动的 开展;而河谷地带海拔相对较低,气温相对较高,水源充足,有利于人 类开展生产活动和居住。 探究一探究二 中国三大自然区自然环境的差异 主题活动 我国地大物博,面积广阔,包括“雨热同期”的东部季风区,“干旱” 的西北干旱半干旱区,“高寒”的青藏高寒区。下图是中国三大自然 区示意图。 探究一探究二 结合材料探究: (1)
6、由图中可以看出,我国的自然区域可以划分为东部季风区、西 北干旱半干旱区和青藏高寒区三大自然区,其划分的基本因素是什 么? 提示:我国三大自然区是依据地形、气候、水文、土壤、植被等 自然地理要素的地域差异来划分的。其中地形和气候是决定自然 区域差异的基本因素。 探究一探究二 (2)三大自然区之间界线分别与哪些重要地理分界线大致吻合? 提示:西北干旱半干旱区与东部季风区大致以400毫米年等降水 量线为界;青藏高寒区的北部以昆仑山脉阿尔金山脉祁连山脉 为界,东部约以3 000米等高线为界。如下图所示。 (3)三大自然区的气候主要是什么类型? 提示:东部季风区为温带、亚热带和热带季风气候,西北干旱半
7、干旱区主要是温带大陆性气候,青藏高寒区主要是高寒气候。 探究一探究二 名师精讲 中国三大自然区自然环境差异 探究一探究二 探究一探究二 探究一探究二 探究一探究二 探究一探究二 典例剖析 【例题1】 读我国三大自然区的划分示意图,完成下列各题。 探究一探究二 (1)甲区的自然景观与乙区截然不同的主要原因是 ( ) A.甲区深居内陆,降水量少 B.乙区日照时间长,积温高 C.乙区人类活动历史悠久,人口密度大 D.甲区全年气温低、光照时数少 (2)对乙自然区特征的描述,正确的是( ) A.夏季高温多雨,雨热同期B.河流流量大,无结冰期 C.热量不足D.植被以常绿阔叶林为主 (3)丙区农作物分布在河
8、谷中的主要自然原因是 ( ) A.河谷地区土壤肥沃 B.河谷地区气温较高,热量条件较好 C.河谷地区人口稠密,劳动力多 D.河谷地区年降水量大 探究一探究二 解析:甲、乙两区域的差异主要表现在地形和气候两方面。甲区 域海拔较高,地形以高原、高山、盆地为主;深居内陆,降水少,气候 干旱;晴天多,光照强。乙区域海拔低,地形以平原、丘陵为主;受季 风环流影响明显,季风气候显著,夏季降水多,冬季降水少,雨热同期; 北方地区冬季气温低,河流有结冰期,有些河流有凌汛;南方地区纬 度低,气温全年较高,热量丰富;秦岭淮河以南植被以亚热带常绿 阔叶林为主,秦岭淮河以北植被以温带落叶阔叶林为主。丙区域 地形以高原
9、、山地为主,海拔高,气温低,具有高寒的特征;河谷地区 海拔较低,气温相对较高,热量条件好,适宜农作物生长,分布有河谷 农业。 答案:(1)A (2)A (3)B 探究一探究二 中国三大自然区人类活动的差异 主题活动 下图为我国两幅农业景观图。 探究一探究二 结合材料探究: (1)两图反映的农业景观分别位于我国的哪个自然区?其分界线 是什么? 提示:图甲位于我国东部季风区,图乙位于西北干旱半干旱区,两 大自然区以400毫米年等降水量线为界。 (2)造成两地农业景观差异最主要的因素是什么? 提示:造成两地农业景观差异最主要的因素是气候。东部季风区 季风气候显著,降水量大,适合发展种植业;西北干旱半
10、干旱区地处 内陆,降水稀少,属于温带大陆性气候,适合发展畜牧业。 (3)图乙所示地区过度发展该种农业,可能引发的环境问题是什么 ? 提示:过度放牧导致草原退化,造成土地荒漠化。 探究一探究二 名师精讲 中国三大自然区人类活动的差异 探究一探究二 探究一探究二 典例剖析 【例题2】阅读材料,完成下列各题。 材料一 2016年春节期间,为满足乌鲁木齐市场的需求,大批的 新鲜蔬菜、瓜果从海南运往新疆。 材料二 海南、新疆两省区相关地图。 探究一探究二 (1)海南岛和新疆地区发展农业生产的气候优势分别为( ) A.光照 水源 B.热量 光照 C.降水 热量 D.热量 水源 (2)受地理位置、地形、资源
11、等因素的影响,两省区的主要交通方 式除了公路和铁路运输外,海南还有 ,新疆还 有 。 (3)判断两省区的地形特点并说出判断依据。 (4)结合两省区的资源特点,分析它们各自的发展方向。 探究一探究二 解析: 探究一探究二 答案:(1)B (2)海洋运输 管道运输 (3)海南:中部高,四周低。 新疆:山地、盆地相间分布。 判断依据:图中河流的流向(由地势高的地方向地势低的地方流) 。 (4)海南:依靠油气和生物资源优势,培育和发展相关支柱产业;利 用气候资源优势,建立热带高效农业;依托旅游资源,大力发展旅游 业。 新疆:利用光照充足和昼夜温差大的气候优势,发展特色农业;依 托煤、石油、天然气等资源
12、建成能源基地。 探究一探究二 方法技巧区域差异的分析思路 由于不同区域纬度位置、海陆分布、海拔不同,形成不同的气候 、地形、水文、土壤、植被等,使自然环境呈明显的区域差异;自 然环境的区域差异,对各地区人们的生产和生活具有深刻的影响, 使得各个区域在经济、社会、文化等方面呈现不同的特点。各地 区经济发展水平不同,社会构成不同,人类活动对自然环境施加的 影响也不同。具体如下图所示。 1.下列各组区域单元中,可以按照同一类指标归类的是 ( ) A.黄河流域、东南丘陵、寒带 B.湿润地区、半干旱地区、干旱地区 C.热带、温带、江南丘陵 D.广东省、广州市、云贵高原 解析:B项内容是根据年降水量和蒸发
13、量的对比关系这一指标划分 的,符合题意。 答案:B 我国疆域辽阔,自然环境差异很大。据此完成第23题。 2.关于我国三大自然区分布的叙述,正确的是( ) A.都兼跨内外流区域 B.都兼跨三级阶梯 C.都兼跨四类干湿区 D.都兼跨五个温度带 3.我国三大自然区与其最突出的区域特征组合,正确的是 ( ) A.东部季风区高温多雨 B.青藏高寒区高寒 C.西北干旱半干旱区炎热干燥 D.青藏高寒区冰川纵横 解析:第2题,我国三大自然区都兼跨内外流区域。第3题,东部季风 区内部差异很大,北方冬季寒冷干燥;西北干旱半干旱区最突出的 特征是干旱而不是炎热干燥;青藏高寒区的突出自然特征是高寒。 答案:2.A 3
14、.B (2017课标全国,12)剪纸是中国传统民间艺术,2009年9月入选 联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的 内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对 美好生活的向往。下图是一帧剪纸作品。据此完成第45题。 4.上图剪纸所反映的景观主要分布于我国( ) A.四川盆地B.华北平原 C.珠江三角洲 D.长江三角洲 5.形成这种景观特征的自然条件有( ) A.沟壑纵横,降水集中 B.地势低平,降水丰沛 C.地形封闭,排水不畅 D.山河相间,降水均匀 解析:第4题,考查区域环境特征。从景观图中可以看出,此处有小桥 、流水,主要交通工具为船,房屋依河而建,屋顶坡
15、度较大,利于排水 。据此判断此处位于长江三角洲。第5题,考查区域环境的形成原 因。从图中可以看出,民居屋顶坡度大,河流多,说明当地降水丰沛 。小船行驶说明当地地势低平,河流流速较慢。 答案:4.D 5.B 6.读我国三大自然区的划分图,完成下列各题。 (1)写出图中三大自然区的名称。 . ;. ;. 。 (2)下列不属于区的地形区是( ) A.黄土高原B.东北平原C.内蒙古高原D.云贵高原 (3)下列关于区的叙述,正确的是( ) 夏季受季风影响显著,普遍高温多雨 地表植被从东向西依次为森林草原草原荒漠草原荒漠,具 有明显的干旱特征 水系特征是流程短,水量少,多为内流河 农业多为绿洲农业、灌溉农业 A.B.C.D. (4)下列关于区的叙述,正确的是( ) A.地势高、气温低是其主要自然特征 B.全部位于非季风区 C.区内尚无铁路,陆上交通依靠公路 D.是黄河、长江、珠江等大河的发源地
