沟通实用技巧和艺术

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1、管理者的沟通技巧和艺术管理者的沟通技巧和艺术 Communication to Win 引言 高级管理人员花80%的时间用于不同的沟 通。普通员工花50%的时间用于传播信息 。 如果你不是一个有效的沟通者，你就不可 能成为一名杰出的管理者。 年轻的工作人员希望给予除金钱以外更多 的回报，包括个人和工作的更大满足感。 组织现在更加依赖于横向的信息渠道。 请思考： 你能在任何情境下准确地表达你的思 想和感情吗？用什么方式表达？ 对方能真正理解你要表达的意思 吗？ 你是否有词不达意的时候？ 你能正确理会上司的意图吗？ 你能准确理解别人的意思吗？ 沟通的定义 1、沟：水道； 2、通：贯通、往来、通晓、

2、通过、通知 总结：沟通是一种信息的双向甚至多向的交 流，将信息传送给对方，并期望得到对方作 出相应反应效果的过程。 为了设定的（ ），把 （ ），（ ）和情感在个人或群 体间传递，并达成共同（ ）的过 程。 理解定义 认识沟通的含义 沟通： 是一种具有专门技术的过程； 是一种心理活动； 是一种管理工具。 本节讨论要点 沟通的目的 沟通的障碍 突破沟通障碍 成功沟通的三要素 沟通的方向 沟通技巧和艺术 自检： 1、你认同沟通的目的是建立一种人际关吗 ？ _ 2、你认同沟通需要被认同吗？ 一、沟通的目的 为为什么管理人员员要掌握沟通？ 1、沟通可以控制员工的行为； 2、沟通可以激励员工； 3、沟通

3、可以释放员工的情绪； 4、沟通能够传递信息； 管理上有一个著名的双70%，即经理人70%以上 的时间用在了沟通上，如开会、谈判、指示、评 估- 可是，工作中的70%以上的障碍都是在沟通中产 生的- 。 一、沟通的目的 沟通必须把握沟通的目的 1、目的不同，沟通的重要性不同； 2、目的不同，沟通的方式不同； 3、目的不同，沟通难度不同。 什么是有效的沟通 在恰当的时候及适宜的场合 用得体的方式表达思想和感情， 并能被别人正确理解和执行。 沟通不是什么？ 不是说的越多越好； 不是只说给人家听； 不是只听人家说； 分享隐私不是健康的沟通 。 总结: 无论多么伟大的思想，如果不传递给其 他人并被其他人

4、理解，都是毫无意义的 。成功的沟通，是将想法或思想传递到 接受者后，接受者者所感知到的心理图 像与发送者发出的完全一样。 沟通：意义的传递与理解 自检： 1、你认为部门之间职责清晰、分工明确吗 ？ _ 2、你认为公司部门之间的信息沟通障碍吗？ 二、沟通的障碍 地位的差异 信息的可信度 认知的偏差 情绪的影响 过去的经验 沟通的氛围 信息过滤 信息反馈 沟通的一般过程 信息源编码渠道解码接受者 信息 信息信息 信息 反馈 共同背景 制造经理 发送者 采购经理 接收者 传送 反馈 沟通的障碍信息理解 接收障碍 环境刺激； 接收者的态度和观念； 接收者的需求和期待。 发信的障碍 发信者的表达能力；

5、发信者的态度和观念； 缺乏反馈 沟通的障碍信息理解 接受障碍 怀有成见； 传递者与接收者之间的文化差异； 理解障碍 语言和语义问题； 接收者的接受的能力； 信息交流的长度； 信息传播的方式与渠道； 地位的影响 你想表达的100% 你实际上表达的80% 别人听到的60% 别人理解的40% 别人记住的20% 沟通的障碍-信息流失 隐藏区 （Facade) 未知区 (Unknon) 盲点区 (Blind Spot) 己方 自己知道 自己不知道 别人知道 别人不知道 对方 反馈 暴露 开放区 (Arena) 揭 示 反 馈 沟通障碍-认知的偏差 沟通障碍-沟通的种种不当 傲慢无礼 1、过分评价； 2、

6、不恰当的安慰； 3、扮演或标榜为心 理学家； 4、讽刺挖苦； 5、过分或不恰当的 询问； 发号施令 6、命令； 7、威胁； 8、多余的劝告； 回避 9、模棱两可； 10、保留信息； 11、转移注意力。 三、沟通障碍的突破沟通信息 信息传达者： 选择合适的表达方式； 注意自己的非言语信息； 协助对方了解沟通内容； 用行动支持沟通； 避免专业术语 简洁明了，具体化。 支持性； 问题定向； 平等； 善解人意； 描述而非评价。 沟通障碍的突破态度方面 越过沟通障碍 沟通最大的障碍是思维定式: 我们的父母和对我们的生活有影响的 人们以及我们自身的生活经历共同形成了 我们的信仰.思维方式.心理定势.以及看

7、待 世界的方式。 仁者见仁，智者见智！ -克服彼此间的不协调 因为人是有差异的，这些差异在交流中 都会形成障碍。 认识障碍会帮助我们克服它们，我们可 以通过询问，变化信息，调整我们的语速 和音量来获得理解。 越过沟通障碍 换位思考，包容理解！ -处境控制及运用自己的影响力 有一些人，无论外界环境如何变化，他 们总是寻找事物光明的一面，使自己保持 一种积极向上的心态。这就是处境控制。 谁能做到，谁就能控制自己的思想和行为 ，或许还会影响他人也这样做。 越过沟通障碍 求同存异，实现双赢！ 总结： 沟通存在多种障碍，人与人之间存在的障 碍叫做个人障碍；公司之间存在的障碍叫 做组织障碍； 克服障碍的注

8、意方法：利用反馈，简化语 言，主动倾听； 无论是高层领导，还是部门经理，要把自 己摆在圆心的位置，让其他人统统在圆周 上，维持等距离。 四、成功沟通的三要素 在实际沟通中，彼此认同既是一种可 以直达心灵的技巧，又是沟通的动机 之一。 成功沟通的三要素是： 1、沟通的基本问题心态； 2、沟通的基本原理关心； 3、沟通的基本要求主动。 沟通的基本问题心态 问题1：自私关心只在五论之内； 问题2：自我别人的问题与我无关； 问题3：自大我的想法就是答案。 冷漠 同情 双赢 沟通的基本问题心态 沟通的基本原理关心 关注状况与难处； 关注需求与不便； 关注痛苦与问题。 同事 下属 上司 其他相 关方 顾客

9、 主动支援 主动反馈 沟通的基本要求主动 总结： 别人对你的问题是否能够理解，对你的想法是否 能够接受，这完全靠沟通去取得成果； 沟通的基本问题是你的心态对不对，其原理是你 有没有关心他人，对于他人的主动要求，你是否 会主动支持和主动反馈； 世上没有天生的演说家，成功沟通的技巧在于： 1、讲话的人要把话讲给别人听，要怎么讲；2、 听的人要怎么去听。 五、沟通的方向： 往上沟通 往下沟通 水平沟通 五、沟通的方向： -往上沟通: 建议1：尽量不要给上司出问答题，尽量给选择题； 建议2：任何地点； 建议3：一定要准备答案。 五、沟通的方向： -往下沟通: 建议1：多了解状况； 建议2：不要只会责骂

10、； 建议3：提供方法，紧盯过程。 自检： 1、是否会利用下属升职、生日等大好时机，主动与下属推 心置腹，从其感激的语言中获取自己需要的信息？ _ 2、是否会利用下属工作汇报完后，突然谈一些汇报外的话 题，观测下属的实际想法与该方面的能力？ 五、沟通的方向： -水平沟通: 建议1：主动； 建议2：谦让； 建议3：体谅； 建议4：协作； 建议5：双赢。 总结： 我们可以用人体的三个器官来形容说明这三种 不同的沟通方向： 向上沟通没有胆； 向下沟通没有心； 平行沟通没有肺。 六、沟通技巧和艺术： 沟通的基本原则明确的目标 高 效 沟 通 的 步 骤 了解人际风格 做一个弹性沟通者 沟 通 技 巧 案

11、例一 你的一名女雇员工作热情，工作效率一直都很高， 每次都能圆满完成任务，你对她的工作十分放心， 不必予以监督。最近你给她分配了一项新工作，认 为她完全有能力胜任这项工作。但是，她的工作情 况却令你失望，而且还经常请病假，占用了很多时 间，你怎么办？ 沟 通 技 巧 案例一的行动选择： 一、明确告诉她去做什么，并密切注视她的工作。 二、告诉她去做什么、怎样做，并设法查明她的问 题出在哪里？ 三、安慰她，帮她解决问题。 四、让她自己找出应付新工作的方法。 沟 通 技 巧 案例二： 你刚刚晋升为车间主任，在你被提升之前，生产平稳 发展，但现在产量下降，因而你想改变工作程序和任 务分配。但是，你的职

12、员不但不配合，反而不断地抱 怨说他们的前任老板在位时情况是如何如何的好。你 怎么办？ 沟 通 技 巧 案例二的行动选择： 一、实施变更，密切注视工作情况。 二、告诉他们你为什么要作出改变，说明改变将会 给他们带来的利益，并倾听他们所关切的问题。 三、同他们讨论打算改变的工作计划，并征求他们 提高生产能力的建议。 四、让他们自己找出完成生产指标的办法。 沟 通 的 种 类 沟通 语言非语言 口头 书面 声音 语气 肢体 语言 身体 动作 沟通语言 （ ） 你 在 说 什 么文字内容； ； （ ） 你 是 怎 么 说 的声音、语调； （ ） 你 的 身 体 语 言肢体语言。 7 7 3838 55

13、55 非言语性信息沟通渠道传递思想、情感 决定信息发送的方法 e-maill/电话/面谈/会议/信函 何时发送信息 时间是否恰当 确定信息内容 简洁/强调重点/熟悉的语言 How? When? What? 信息明确-有效的信息发送 谁该接受信息？ 先获得接受者的注意 接受者的观念/需要/情绪 何处发送信息？ 地点是否合适 不被干扰 Who? Where? 信息明确-有效的信息发送 高 效 沟 通 的 步 骤 步骤一 事前准备 步骤二 确认需求 步骤三阐述观点 步骤四处理异议 步骤五达成协议 步骤六共同实施 步 骤 一 ：事 前 准 备 设定沟通目标 做好情绪和其他 准备 步 骤 二 ：确 认 需 求 第一步：有效提问 第二步：积极聆听 第三步：及时确认 提问的类型 开放式问题 封闭式问题 封闭式提问开放式提问 会议结束了吗？ 你喜欢你的工作吗？ 你还有问题吗？ 你有什么问题？ 你喜欢你的工作的 哪些方面？ 会议是如何结束的？ 提 问 举 例 询问的两种基本形式比较 封闭式问题 特点：寻求事实， 避免罗嗦。 缺点： 不能充分了解细节 带有引导性。 开放式问题 特点：收集正确信息 的最好方