《四年级科学上册 4.2 书信和标志牌1 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学上册 4.2 书信和标志牌1 湘教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4单元 信息的传递 2 书信和标志牌 兵临城下，如何传信求救？ 快马加鞭 飞鸽传书 狼烟告急 信鸽 古罗马人很早就已经知道鸽子具有归巢的本能。在体 育竞赛过程中或结束时，通常放飞鸽子以示庆典和宣布胜 利。古埃及的渔民，每次出海捕鱼多带有鸽子，以便传递 求救信号和渔汛消息。奥维德（公元前43年公元17年） 在一本著作中记述了一个叫陶罗斯瑟内斯的人，把一只鸽 子染成紫色后放出，让它飞回到琴纳家中，向那里的父亲 报信，告知他自己在奥林匹克运动会上赢得了胜利。古代 中东地区巴格达有个统治苏丹诺雷丁穆罕默德，在巴 格达和他的帝国各城之间建立起一个信鸽通讯网，形成一 座著名的信鸽邮局。非洲商业船队也将鸽
2、子置放在船上作 为海运帮手，不时放出鸽子通知岸上轮船到达等等。 北京八达岭长城 烽火台 图片欣赏 如果信件军情十分重要，要防 止泄露，你有什么好方法？ 写密信 淀粉 碘酒 【实验步骤】 用稀淀粉溶液（米汤）在白纸上写字， 干后无字迹，用碘水涂抹，显出蓝色字迹， 放在火焰上方烘，蓝色又褪去，可以反复若 干次。 方志敏在狱中给鲁迅写密信 【实验原理】 在白纸上用无色试试液写字，晾干后看不 到字迹，再用显显色试剂试剂 来处理，就能显 示出所写的字迹。例如：淀粉遇碘变蓝 紫色等。 你见过这些标志吗？给我们传递了什么信息呢？ 当你看到这 个标志时说明前 面的路行不通或 者不准通过，提 醒你停下脚步， 改
3、换其他路线前 进。 这是一个大大 的感叹号“！”。 提示驾驶员谨慎驾 驶，注意观察路况 ，达到提醒别人注 意安全的目的。 它们一样吗？ 标志牌的特点 简洁 醒目 美观 标志的设计原则 1. 明白易懂； 2. 形象简洁简洁 、色彩单纯单纯 ； 3. 具有美感。 标志设计的方法步骤 1. 选题:确定标志设计的题目、内容及要表达的信息。 2. 构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表 现。 3. 构图：可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、 概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的 手法来表现，以选择合适的设计方案。 4. 定稿：选择最理想的设计定稿。 5. 着色：设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般只用 一两种颜色，防止杂乱影响效果。
