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1、,授课人：申正,棉鞋里的阳光,教学目录,认识生字,1.读课文，画生字。2借助拼音读生字，看谁读的最正确。2.出示生字卡给生字找朋友，再给词语找朋友。,下一页,上一页,晒,晒,shi,曝晒,日晒雨淋,春天农民伯伯日晒雨淋地干农活，秋天终于收获了庄稼。,盖,盖,gi,盖房子,瓶盖,小明很费力地拧开瓶盖，喝了一口水。,收,收,shu,收获,收拾,秋天到了，农民伯伯在田野里辛勤地收获庄稼。,脱,脱,tu,脱掉,摆脱,小军迅速地脱掉外衣，钻进了被窝，不一会儿就睡着了。,睡,睡,shu,睡觉,瞌睡,小红在课堂睡觉，被老师批评了。,合,合,h,合作,合伙人,在小敏和小花的合作下，她们终于完成了这个实验。,认
2、识生字,3.看谁写的最好看。 请各组派同学在黑板上听写生字，写的又快又好的小组得到一颗星。4.识字小妙招。 被子的“被”是衣字旁；棉袄的“袄”是衣字旁。由此我们可以发现，凡是和衣服有关的字，一般都是用衣字旁。 注意：衣字旁有两个点，它是由“衣”字变化而来的。,上一页,下一页,返回首页,认识生字,5.你会认的字有哪些？分享一下你的识记方法 6.给生字换衣服。 说（脱 ） 很（狠 ）（ 恨 ） 结（ 洁 ） 清（精 ）（ 睛 ） 7猜一猜。 一条白毛巾，挂在木头上。（ 棉 ） 家中人一口。（ 合 ）,上一页,下一页,返回首页,朗读感悟,1.分角色朗读全文。2.提问讨论，理解课文。 如：小峰做了一件
3、什么事情？他是向谁学习的？奶奶感到幸福吗？为什么？ 3.分组讨论后，提出一两个你觉得重要的问题。 4.大组互问，同组人合作解答。 方法：每组派代表站在前面，向下一组提问。下一组的组员共同解答，老师评分。答得好的组得一颗星。,上一页,下一页,返回首页,朗读感悟,4.看图读文，解说图意。评出优秀解说员。 评价标准：态度大方，热情； 语言生动； 配上相应的动作。5.感情的朗读课文。,上一页,下一页,返回首页,朗读感悟,6.通过朗读课文，你知道了什么？尊老爱幼是中华民族的传统美德，每个人都应该遵守弘扬美德。妈妈的做法是对的，让我们知道了要关心长辈。给我们树立了一个好榜样。我们每个小朋友都应该关心长辈，做一个长辈的好帮手。,上一页,下一页,返回首页,实践活动,1.你家有哪些人？他那方面值得你夸奖？2.你有关心过家里的人吗？说出来，让我们大家学习学习。3.回到家里，仔细观察爸爸妈妈、爷爷奶奶等长辈的身体健康和工作情况。想想他们可能需要哪方面的帮助，做一个长辈的小帮手。,上一页,下一页,返回首页,谢谢观赏,本ppt不用于任何商业用途，如有雷同，纯属巧合。,
