《法律电影赏析教学大纲李小红》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法律电影赏析教学大纲李小红（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、法律电影赏析Legal film Appreciation课程编号：学 分：2开课单位： 经法学院总学时： 33课程类别：通识类平台课课程性质： 任选一、课程的性质和目的本课程是通识类平台课，课程以中外经典涉法律题材的电影为素材，以电影视频为媒介，向大学生阐述讲解基本的法律知识，培养学生尊重规则、崇尚法治的情操。开设该课程，致力于达到以下目的：一是提升学生的公民素养。法律电影中反映的正义、自由、秩序、公平、效率等理念，是一个现代公民应具备的基本素养，通过电影本身的感染和教师课堂教学的引导，学生在无形中会受到熏陶。二是完善学生的知识体系。该课程可以教会学生一些法律常识，中国正在进入法治时代，参加
2、当下的社会生活，法律问题处处存在，作为大学生其知识体系中应该具备一些法律知识。三是扩大学生的学习视野。法律电影以海外片居多，通过赏析影片可以一方面让学生了解国外的法律制度和法律文化，提高其比较分析问题的能力，拓宽其国际视野，另一方面因为电影多为原声，对学生的英语听说能力提高也有一定的帮助。二、课程教学内容及基本要求（一）课程教学内容及知识模块顺序1知识单元一：法学教育（3学时）（1）知识点一：赏析律政俏佳人1、平步青云等影片 （2）知识点二：中国的法学教育（3）知识点三：美国的法学教育（4）知识点四：中美法学教育比较教学基本要求：掌握中国法学教育的架构；了解西方法学教育的特点和模式；领会影片中
3、人物的积极、上进、活泼、友好、善良等个人品性。2知识单元一：法律职业人（3学时）（1）知识点一：赏析辩护人、造雨人等影片 （2）知识点二：律师职业现状（3）知识点三：中国的检察官、法官与警察（4）知识点四：其他法律职业人教学基本要求：领会影片中人物的积极、上进、执着、正义、担当等个人品性；把握整个中国的法律职业群体概况；掌握中国律师的执业方式和现状；了解中国的警官、法官、检察官队伍概况；知道其他法律职业人相关知识。3.知识单元二:法的基本理论（6学时） （1）知识点一：赏析费城故事、杀死一只知更鸟、肖申克的救赎等影片 （2）知识点二：法律、道德与宗教 （3）知识点三：法的正义价值追求（4）知识
4、点四：法的公平价值追求（5）知识点五：法对人权的守护（6）知识点六：法对自由的守护教学基本要求：熟悉经典影片的故事内涵及作品主题；能分析出其中所彰显法律精神；能对中西方法律文化差异作出对比；能把握法律与宗教、道德的界线与不同价值追求；能对正义、公平、人权、自由的概念及内涵体系作出分析。 4知识单元三: 宪法与行政法基本制度（3）（1）知识点一：赏析建国大业、Scouts Honor等影片 （2）知识点二：宪法的价值与地位（3）知识点三：行政法的基本理念教学基本要求：熟悉经典影片的故事内涵及作品主题；掌握宪法在一国法律体系中的地位以及宪法对一个国家的重要价值；对依法行政及行政法律制度的基本原则与
5、理念能理解。 5知识单元四: 民事法律（9学时） （1）知识点一：赏析雨人、永不妥协、民事诉讼等影片 （2）知识点二：民事能力、监护、代理制度（3）知识点三：侵权法律制度（4）知识点四：婚姻继承制度（5）知识点五：公益诉讼制度（6）知识点六：民事诉讼和仲裁基本程序教学基本要求：熟悉经典影片的故事内涵及作品主题；掌握民事基本制度如婚姻、继承、监护、代理等一般规定；对侵权、合同等知识有基本理解；掌握民事诉讼的常识，特别了解中国的公益诉讼概况，了解民事诉讼和仲裁两种纠纷解决机制的优劣。6知识单元五: 刑事法律（9学时）（1）知识点一：赏析辛普森的梦之队、失控的陪审团、死囚168小时等影片 （2）知识
6、点二：犯罪及犯罪构成常识（3）知识点三：故意犯罪专题：以故意伤害罪为例（4）知识点四：中外刑事审判制度专题1：陪审团（5）知识点五：中外刑事审判制度专题2：证据 教学基本要求：引导学生形成正确的善恶观，感受罪恶给他人及犯罪者本人带来的痛苦和伤害；掌握我国刑法中规定犯罪及犯罪构成基本常识；理解并掌握中外刑事证据的不同规定；了解国外的陪审团制度、米兰达公告等常识性法律制度等。 （二）课程的重点、难点及解决办法本课程的重点：本课程以影视作品为媒介，旨在培养学生作为现代公民的基本法律素养，传授给学生中国的基本法律常识，同时了解国外的基本法律制度。重点要对学生的个人素养、知识体系与国际眼光形成促进。教学
7、将采用课外看课内讲评、课内先看后评、边播边评等多种方式教学。本课程的难点：国产影视作品的短缺和非经典现状，导致很多专题的开展均须借助国外影视作品引入；如何作到让学生在娱乐的同时接受教育，将教育内容无形融入?课后作业和考核如何杜绝学生的抄袭与借鉴？等。解决方法：对重点问题，课堂重点讲解，并以随堂提问、课后布置作业等的方式加强知识的巩固。对于难点问题，一是辅以国产经典电视剧作品的推荐学习；二是通过课后作业和引导讨论的方式让学生参与教学和思考专题；三是尽可能做到一人一题式的作业，也可以采用多人合作完成作业的方式。 三、实验实践环节及基本要求本课程实践环节主要形式是观影感想和电影小剧本的制作。在教学的
8、过程中，会根据学生的进度和学习效果，提供电影电视剧清单，要求学生课后观看并提交观影感想，也会根据情况对学生进行分组，要求合作完成电影小剧本的创作等。基本要求：观影感想要求书写格式规范、个性化、真实。电影小剧本创作要求内容情节流畅，能正确运用所学法律知识，主题积极阳光。四、本课程与其它课程的联系与分工本课程无先修课程，只要学生受过基本的高中教育即可。本课程与大学生的人文素质教育及法律常识教育可以呼应加强。五、对学生能力培养的要求注重对预习的要求和检查，培养学生自学习惯和自学能力；通过课堂讨论，讲授基本概念、基本理论以及有关的法律制度，培养学生具有独立研究问题、解决问题的能力；通过课后作业、课堂讨
9、论等形式培养学生的表达能力和实践能力；通过作品选择、重点赏析等环节加强学生的审美能力等。 六、课程学时分配总学时33，其中讲课16学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。课程学时分配表教学环节时数课程内容讲课上机实践习题及讨论小计法学教育（3学时）1.51.53法律职业人（3学时）1.51.53法的基本理论（6学时） 426宪法与行政法基本制度（3学时）213民事法律（9学时） 639刑事法律（9学时）549总 计201333七、主要教学方法1.课堂教学采用多媒体授课，授课方式或者边选播电影片断，边分析讲解，或者课后观影，课内选讲。2.注意引导学生讨论问题、分析问题，加强与学生互动。3.
10、配合课堂教学布置课外观影任务，通过写观后感，制作电影小剧本作为平时成绩予以考评。4.加强课外复习指导，注意向学生推荐各类课外书籍，课外拓展影片。八、建议教材和主要教学参考书目 1.教材 1看电影，学法律，魏小军编著，中国政法大学出版社，2012年。2.主要参考书1影像中的司法，徐昕著，清华大学出版社，2006年。 2缤纷法影:美国电影中的法律，张万洪、程骞编著，法律出版社，2012年。3电影中的法律，李长城著，北京邮电大学出版社有限公司，2013年。4正义课:从电影故事看美国法律文化(增订版)，保罗伯格曼 (Paul Bergman)、迈克尔艾斯默 (Michael Asimow)著，黄缇萦译,浙江人民出版社， 2014年。九、课程考核1.以平时作业以及考勤共同组成平时成绩，占期末总评的40；2.期末通过综合考查方法，对所学课程知识进行考核，占期末总评的60。 执笔人： 李小红 审核人： 教学院长（主任）： 编写完成时间：2014年11月11日4
