演示文稿 17《安塞腰鼓》综述

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1、 安安 塞塞 腰腰 鼓鼓 刘 成 章 刘成章刘成章 侣俸中学 陶鸿中 预习步骤 1、大声朗读课文，同时画出并查 阅不会读的字或不理解的词； 2、通顺、有感情地朗读课文； 3、精读课文，自行理清文章思路 ； 4、再读课文，自主或合作完成预 习检查题。 自主预习，完成自测 预习检测 1、作家作品填空。 作者 ，现任 中国散文学会常务 理事。代表作羊 想云彩。 亢奋( ) 晦暗( ) 羁绊( ) 蓦然( ) 冗杂( ) 烧灼( ) 戛然而止( ) 震撼（ ） 磅礴（ ） 瞳仁（ ） 恬静 ( ) 飞溅 （ ） 2、给下列加点（线）的字注音。 3、解释下列词语。 亢奋 晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 叹为观止

2、 戛然而止 大彻大悟： 创设情境，趣味导入 古老的黄土高原，沟壑纵横 ，风沙满天。在许多人的心 目中，她是一片贫瘠落后的 土地，然而在那里却产生了 一种独具魅力的艺术形式 安塞腰鼓。 今天我们就一起跨越 时空，走进黄土高原 ，走近安塞腰鼓，在 刘成章生花妙笔的引 领下，去感受安塞腰 鼓那撼人心魄的魅力 吧。 安塞腰鼓asf片断视频 你知道这是什么鼓吗？ 腰鼓 你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗? 陕北的安塞 资料链接：安塞腰鼓 这是什么表演？ 安塞腰鼓 安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式 ，具有2000年 以上的历史。 豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现 着陕北高原民众憨厚

3、朴实、悍勇威猛的个性。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气 势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。 资料片：陕北腰鼓知识 安塞及安塞腰鼓简介 它先 后在第11届亚运会开幕式、香港回归庆典等大 型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化 部命名 为“中国腰鼓之乡”。欢乐道情庆阅兵 看了图片视频，相信同学们都有 许多感触，请你谈论一下，给你影 响最深的是什么？ 激动亢奋、惊心 动魄、震撼。 这需要我们用心 去体验和感悟。 检查预习，整体感知 1、作家作品填空。 作者 ，现任 中国散文学会常务 理事。代表作羊 想云彩。 刘成章 亢奋( ) 晦暗( ) 羁绊( ) 蓦然( ) 冗

4、杂( ) 烧灼( ) 戛然而止( ) 震撼（ ） 磅礴（ ） 瞳仁（ ） 恬静 ( ) 飞溅 （ ） kng hu jm rng ji zhu hn pngb tinjin tng 2、给下列加点（线）的字注音。 3、解释下列词语。 亢奋 晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 叹为观止 戛然而止 大彻大悟： 亢奋极度兴奋。 晦暗昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思 。 羁绊缠住不能脱身，束缚。羁，约束 。 蓦然突然，猛然。 冗杂繁杂。 叹为观止赞美看到的事物好到了极点 。 戛然而止声音突然中止。 大彻大悟：彻：明白；悟：领会。形容彻 底醒悟。 1、填空: 听课文录音 鼓响前 的 时候， （ ）的腰鼓 腰鼓表演的 时

5、候，（ ）的腰鼓 鼓声止后的 时候， （ ）的腰鼓 安静 激昂 寂静 2、划出文中自己喜 爱的句子或不能理解 的句子。 安塞腰鼓男声配乐朗读2 安安 塞塞 腰腰 鼓鼓 刘 成 章 刘成章刘成章 安塞腰鼓rm视频朗读 合作探究，展示交流 朗读、感知 看看图朗读课文片段，读出图朗读课文片段，读出 你的真情实感你的真情实感 1-41-4自然段：自然段：语速较慢，语调沉稳有力， 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段：语速较快，语调高昂激越， 表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 2830自然段：舒缓，语调轻柔，表现 腰鼓表演结束后场面寂静的特点。 朗读感知 第14节，一女，轻缓陈述；

6、第57节中“狂 舞在你的面前”，一男，短促有力；第7节中“ 骤雨一样是强健的风姿”，男女轮读，急 速高昂；第7节末句8节，男齐，深情赞颂； 第911节，女齐，抒情而变短促再变一字一顿 ；第12节，男齐，急促有力；第13节，男女齐 ，慢、顿、响，重音在“好”；第14节，女齐 ，常速；第15节，男齐，常速；第16节，女齐 ，常速；第17节，男女齐，低缓，重音在“好 ”；第18节，男齐，有力赞美；第1921节， 女齐，深情、中速；第22节，男女齐，渐高； 第23节，女齐，抒情；第24节，男齐，有力短 促；第2527节，男女轮读，重音“愈捶愈烈 ”；第2830节，一女，轻缓。 一群茂腾腾的后生。 他们

7、的身后是一片高粱地。他们朴实得 就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动 了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身 体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过 。 第14节，一女，轻缓陈述 但是： 看！ 第57节中“狂舞在你的面 前”，一男，短促有力 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了 ！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强 震不断激起的石头，狂舞在你的面前。 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬 的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样 ，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 第7节中“骤雨一样是强健 的风姿”，男女轮读，急速高昂 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪 放、

8、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！ 第7节末句 8节，男齐，深情赞颂 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥 热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了， 使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 第911节，女齐，抒情而变短促再变一字一顿 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明 晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了 的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊， 容不得闭塞。是挣脱了、冲破了 、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 第12节，男齐，急促有力 第13节，男女齐，慢、顿、响，重音在“好” 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在 四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变 成牛皮鼓面了，只

9、听见隆隆，隆隆，隆隆 。 第14节，女齐，常速 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在 遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心 也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆 ，隆隆。 第15节，男齐，常速 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的 严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着 草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排 解 第16节，女齐，常速 好一个安塞腰鼓！ 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着 ，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼 着你，烧灼着你，威逼着你。 第17节，男女齐，低缓，重音在“好” 第18节，男齐，有力赞美 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在 、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹

10、着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体， 居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的 后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的 搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打 不得这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚 的土层啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 第1921节，女齐，深情、中速 第22节，男女齐，渐高 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都 是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞 腰鼓！ 第23节，女齐，抒情 第24节，男齐，有力短促 愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪！

11、 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱 和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝 聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一 片声成了茫茫一片 第2527节，男女轮读、合读，重音“愈捶愈烈” 当它戛然而止的时候，世界出奇 的寂静，以致使人感到对她十分陌生 了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 第2830节，一女，轻缓 安塞腰鼓视频 安塞腰鼓 打鼓前1-4:（ ）的腰鼓 打鼓中5-27:（ ）的腰鼓 5-13：宏伟的( ) 14-17：雄壮的（ ） 18-22：击鼓的（ ） 23-27：奇丽的（ ） 打鼓后28-30：（ ）的腰鼓 安静 激昂

12、场面 鼓声 后生 舞姿 寂静 前后呼应 以动映静 对比鲜明 速读课文，划分层次，说出结构上有何特点？ 师生互动，讲解质疑 读出音乐美 朗读指导：朗读最基本的要求是读准字音 ，接下来就是要读准节奏。要读准节奏， 必须注意词与词、句与句、段与段之间的 停顿，还要分析课文的句式特点：本文以 短句为主，因而节奏较快：读准节奏以后 还要注意语音的轻重，这样才会产生抑扬 顿挫的效果。 读出画面美 朗读指导：朗读水平若要向高层次发展， 必须深钻课文，才能身临其境，进而读出文章 的画面美。 1寻找本文主体画面的构成因素。 黄土高原(厚实、大气)、一群茂腾腾的后生 (热情、充满力量)、腰鼓(灵动而热烈的陕北打

13、击乐器)。 2分析全文画面的构成。 以打击腰鼓的不同过程为主，穿插一些想象 的画面(落日照大旗，马鸣风萧萧等)、陕北农民 的生活画面、黄土高原与江南的对比画面等。 读出力量美 试用“ 的安塞腰鼓”的句式进行评价， 可填词、短语、句子，最好是文中的内容 。 如：“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“元气淋漓”“ 惊心动魄”“奇伟磅礴”等等；从中让学生感 受腰鼓这种民间舞蹈的震撼力和蓬勃的生 命力量。 总结寻美 用“ 美，你看(听) ”的句式叙述出 来。如： 蓄而待发的后生美，你看，他们的身后是一片高梁地 。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁 叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静

14、。 火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生， 如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤 雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱 蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗 虎一样，是强健的风姿。 激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声， 碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。观众的心也蓦然 变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 击鼓的后生美，你看，后生们的胳膊、腿、全身，有 力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着 安安 塞塞 腰腰 鼓鼓 刘 成 章 刘成章刘成章 朗读、品味 1、当你朗读第二部分时，你有怎样的感 受?可否用文中的一个词概括? 亢奋、惊心动魄、震憾都可。 2、作者在写安塞腰鼓场面时联想到了什 么？是实写还是虚写？ 联想到了落日古战场，电闪雷鸣和人的大 彻大悟；运用了虚写，增加了文章的内涵 。 3、黄土高原人的性格是怎样的？ 朴实、粗犷、开朗。 快 速 抢 答 4、安塞腰鼓的舞姿特点是什么？请用