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1、大班上学期科学教案详案纸盘转转乐活动目标：1、知道纸盘旋转后，颜色、形状都可能会发生改变。2、能仔细观察、大胆推测，并积极的动手探索，求证答案。3、体验与朋友合作参与竞赛游戏的快乐。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、体验解决问题的成就感。活动准备：队牌4个、纸盘转转乐课件、转盘卡4套、实验记录卡4份、玩具小电风扇20个。活动过程：一、出示纸盘、引出活动。1、师：“小朋友们，今天老师带来了很多的小纸盘，瞧，它们是什么样的呢?”出示展板一：上面贴有纸盘1号、2号、3号、4号。(1号纸盘一半红一半白，2号纸盘是蓝色的正方形，3号纸盘有一圈蓝点点，4号纸盘是红色黄色相间的。)教师总结：原来这些小纸盘有
2、的形状不一样、有的颜色、图案不一样2、师：“想试试让小纸盘旋转起来，看看有什么变化吗?”教师出示小电风扇，示范操作：轻轻取下电风扇上的橡皮，注意安全，对着圆心插入小纸盘，盖上橡皮。3、幼儿分组操作：人手一只小电风扇及相应纸盘，教师巡回指导，引导幼儿关注纸盘旋转时图案、颜色、形状的视觉变化。4、交流分享师：“谁先来介绍一下你玩的是几号纸盘，发现了什么秘密?”(教师根据幼儿回答，点击课件，出示相应旋转的转盘)(1)号纸盘：(旋转时边上的蓝点子会连成一条线，变成一个圈)(2)号纸盘：(旋转时一半红、一半白的纸盘会变成粉红色)(3)号纸盘：(旋转时红黄相间的纸盘会变成橙色)(4)号纸盘：(旋转时蓝色的
3、正方形会变成圆形)教师总结：原来当小纸盘快速旋转时颜色、图案、形状都有可能会发生改变。二、闯关游戏：超级转转转。1、师：“发现了纸盘旋转这么多的秘密，我们一起来玩一个关于纸盘旋转的游戏吧，请看大屏幕!”点击课件：师：“超级转转转，本游戏一共有四关，每过一关，可以得一颗星，最后得星最多的就是今天的超级旋转王。”(游戏规则)2、教师交待要求：“请小朋友分成四队参加游戏，红队、绿队、蓝队、橙队，5人一队，找到好朋友，赶快开始吧!”(幼儿按照队牌，自由分组)点击课件：3、师：”第一关：大屏幕上正在旋转的小纸盘会是下面4个小纸盘里的那一个呢?请一组上的小朋友仔细观察，将一组上的正确答案写在答题板上。”(
4、幼儿操作)出示展板二：(1)师：“请各组亮答题板，幼儿介绍本组的选项，并说说为什么这样选的理由。”(2)师：“到底哪一个是正确答案呢?请小朋友到操作桌上拿电风扇和小纸盘试一试!”(3)点击课件，出示正确答案，教师请答对的一组小朋友加一颗星。*第一关标准答案：第1号小纸盘，因为当纸盘快速旋转时，圆点会连成线，中间的色彩和位置和大屏幕上是一样的。4、第二关：师：“大屏幕上正在旋转的小纸盘会是下面4个小纸盘里的那一个呢?请一组上的小朋友仔细观察，将一组上的正确答案写在答题板上。”(幼儿操作)出示展板三：活动过程同第一关第二关标准答案：第2号小纸盘，因为纸盘快速旋转时，红、白相间的会变成粉色，红色和黄
5、色会变成橙色，和大屏幕上的是一样的。5、第三关：师：“大屏幕上正在旋转的小纸盘会是下面4个小纸盘里的那一个呢?请一组上的小朋友仔细观察，将一组上的正确答案写在答题板上。”(幼儿操作)出示展板四：活动过程同第二关第三关标准答案：第2号小纸盘，因为纸盘快速旋转时，三角形的会变成圆形，色彩和大屏幕上的是一样的。6、第四关：设计纸盘(1)点击课件：师：“这一关邀请每队根据颜色在大屏幕上找到属于你们一组的纸盘。仔细观察，设计的纸盘要求和大屏幕上的纸盘旋转效果相同，开始行动吧。”(2)幼儿操作，教师巡回指导。(3)师：“请各组派代表展示纸盘旋转的效果。”三、结束活动：教师总结游戏成果。师：“四关都闯过，请各组展示得星情况，得星最多的一组获得今天的超级旋转王。”
