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1、幼儿园中班教案整理小衣柜活动目标：1、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。2、通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。3、在游戏的情景中体验成功的。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备：衣柜一个、幼儿服装若干（开衫、套头衫、裤子）、卡片、等活动过程：一、情景体验，自如展现自己整理服装的能力。1、老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里？2、幼儿自选一件服装进行整理，并放进衣柜里。二、经验分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。1、师生共同寻找服装正、反面的不同。你觉得这条裤子整理得
2、好？为什么？ （没有将裤子翻正、裤子是反的）裤子的正面和反面有什么不同呢？（口袋、小花、毛毛的边，）这件开衫的正面和反面有什么不同呢？ （口袋、小花、毛毛的边，）这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢？（口袋、小花、毛毛的边，）2、师生共同探讨将服装翻正的方法。这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢？怎样将裤子翻正呢？（将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。）我们可以用什么方法把它翻过来？ （自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。）3、师生共同总结整理服装的方法。我们应该怎样整理衣服呢？（翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐）三、动手实践，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。1、幼儿整理服装，并放进衣柜。老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗？请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。2、幼儿相互检查，体验成功的快乐。请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗？活动延续：1、在日常生活中鼓励幼儿每天自己穿脱衣裤、整理服装。2、在班级健康区设立整理小衣柜游戏，让幼儿在游戏中练习整理服装。
