《幼儿园大班教案《矮人和玉米》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《矮人和玉米》含反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班教案矮人和玉米含反思活动目标1、感受乐曲三段体（ABA）的结构，并能按不同的乐句做出相应的动作。2、在模仿教师动作的基础上创编B段相互交往动作。3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。4、通过肢体律动，感应固定拍。教学重点、难点怎样为幼儿创设一个愉悦的氛围，让他们快乐的舞蹈，在音乐声中轻松自如的用最舒适的动作来愉悦自己、展示自己活动准备磁带、录音机活动过程一、故事导入1、 师在音乐声中讲“玉米和矮人”的故事。边讲边做动作。2、提问：故事里讲了什么？有哪些动作？并请幼儿学做动作。（浇水、松土）3、请幼儿创编玉米“长”起来的动作。二、引导幼儿围绕故事线索学习并创编舞蹈动作1、
2、教师当“小矮人”，示范动作，幼儿观看。2、引导幼儿创编“玉米叫醒小矮人”的动作。3、请几位幼儿听音乐，并完整做动作。携锄头走浇水松土矮人睡觉玉米长大叫醒矮人一起舞蹈拉玉米回家。三、幼儿邀请伙伴一起快乐的舞蹈1、请幼儿站在圈上（双圈），完整做动作。2、思考：什么时候教师发出玉米和矮人游戏的讯号？3、互换角色再次舞蹈一遍。四、玩游戏：“贴一贴”1、请幼儿在拍手后，创编相同部位贴一贴的动作（肩膀、肚子、臀部）2、将创编的贴的动作加入舞蹈中。教学反思本次活动我能将音乐、故事、舞蹈动作有机的结合，营造了轻松的学习氛围，极大的激发了幼儿学习舞蹈的积极性。在活动中，我让孩子们根据故事情节的发展来创编他们所喜
3、欢的舒适并优美的动作，让他们在自主学习的同时，丰富了他们的舞蹈语汇。我和幼儿的互动、幼儿和幼儿的互动、幼儿和家长的互动贯穿始终。活动中我能关注到没有表演的孩子，激发他们的学习热情。我应进一步激发幼儿的创编动作的热情，让他们融入活动中，展示自我。我应该设计一个本次活动的延伸活动，让幼儿在这个故事的基础上，再次创编故事情节以及舞蹈动作，进一步激发孩子们学习的主动性，丰富他们的舞蹈语汇。小百科：玉米与传统的水稻、小麦等粮食作物相比，玉米具有很强的耐旱性、耐寒性、耐贫瘠性以及极好的环境适应性。玉米的营养价值较高，是优良的粮食作物。作为中国的高产粮食作物，玉米是畜牧业、养殖业、水产养殖业等的重要饲料来源，也是食品、医疗卫生、轻工业、化工业等的不可或缺的原料之一。
