《2018年高考语文一轮复习 第二板块 古诗文阅读 专题二 古代诗歌阅读 第2讲 鉴赏古代诗歌的语言 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考语文一轮复习 第二板块 古诗文阅读 专题二 古代诗歌阅读 第2讲 鉴赏古代诗歌的语言 新人教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 常考 词类 表达作用教材典例 动词动词 使诗词诗词 有动态动态 之美，取得化 美为为媚的效果。 形容 词词 化抽象为为具体，变变无形为为有 形，使人如闻闻其声，如见见其 人，如触其物，如历历其境。 虚词词 疏通文气、开合呼应应、悠扬扬 婉曲、活跃跃情韵、化板滞为为 流动动。 常考 词类 表达作用教材典例 数量 词词 经经作者精心提炼炼的数量词词 ，能产产生丰富隽永的诗诗情 。 叠词词 增强语语言的韵律感，起突出 强调调的作用。 颜颜色 词词 增强描写的色彩感和画面感 ，渲染气氛，烘托感情。 常考类型特色解读教材典例 内容、 情感句 弄懂所给给句子的 基本意思，进进而 把握其内容、情感 的内涵
2、，这这是赏赏 析句子的前提。 辛弃疾永遇乐乐京口北固亭怀怀 古：“凭谁问：廉颇老矣，尚 能饭否？”借廉颇颇自比，表达出 词词人报报效国家的强烈愿望和对对 宋室不能选选用人才的慨叹叹。 语语言 特点句 有的句子倒装，有 错错位之美；有的 句子对对仗，有整 饬饬之美。 苏轼苏轼 念奴娇娇赤壁怀怀古：“ 故国神游，多情应笑我，早生华 发。”全为为倒装句，按现现代汉汉 语语语语 法顺顺序，应调应调 整为为“神游 故国，应应笑我多情，华发华发 早生 。” 常考类型特色解读教材典例 表达 技巧句 一般而言，高考选选取的 句子，都是在表达上有特 色的句子。鉴赏时鉴赏时 就要 看出其在表达上的特别别 之处处。
3、 李清照醉花阴：“莫 道不销魂，帘卷西风，人 比黄花瘦。”以秋日菊花 喻喻人消瘦，暗示出相思之 苦，耐人寻寻味。 结结构句 高考所选选句子的位置一 般有三处处：首句，有点 题题、开篇、奠定基调调之 妙；中间间句，有转转折文 意、承上启下之用；尾句 ，或卒章显显志，或另辟 蹊径，尤其是以景结结情 句，有含蓄隽永之妙。 白居易琵琶行：“浔 阳江头夜送客，枫叶荻花 秋瑟瑟。”用于开篇，交 代时间时间 、地点，点明季节节 特征，渲染出一种悲凉气 氛，为为全诗诗定下感情基调调 。 语言风格教材典例 杜甫登高：“风急天高猿 啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边 落木萧萧下，不尽长江滚滚来 。”语语言凝练练，风风格沉
4、郁悲壮 ，意象广阔阔，别别开生面。 韦韦庄菩萨萨蛮“春水碧于天 ，画船听雨眠。垆边人似月， 皓腕凝霜雪”一句就是一幅绚绚 丽丽“江南好”的画，画中饱饱含 作者对对江南的依恋之情。 语言风格教材典例 陶渊明归归园田居“种豆南山下，草盛豆 苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木 长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违 ”自然、平实实、亲亲切，是诗诗人乐乐于归归田隐隐 居、弃绝尘绝尘 世的精神世界的自然流露。 李商隐隐锦锦瑟“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝 春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉 生烟”运用典故委婉地写华华年之思的具体内 容。 语言风格教材典例 杨杨炯从军军行：“烽火照西京，心中 自不平。牙璋
5、辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗 凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作 一书生。”语语言明快流畅畅，风风格刚刚健雄 浑浑。 王昌龄龄芙蓉楼送辛渐渐“寒雨连江夜 入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问 ，一片冰心在玉壶”。“连”与“入”相 携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网，并以“孤 ”为动力，把人进一步推进萦怀的离情之 中，加之“冰心”“玉壶”的绝妙比喻， 作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出 。语近俗白却字字枝根相连，不可分割， 匠意极深而不见斧凿。 语言风格教材典例 李白蜀道难难“西当太白有鸟道，可以横 绝峨眉巅”“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度 愁攀援”极言蜀道的雄奇险峻。 苏轼苏轼 念奴娇娇赤壁怀怀古“大江
6、东去，浪 淘尽，千古风流人物”，将滚滚长滚滚长 江与历历史 长长河融于一体，凸现现了历历史荡涤荡涤 千古风风流 的奔放气势势，使读读者体味到作者兀立江岸对对 景抒情的壮怀怀气魄。 语言风格教材典例 辛弃疾永遇乐乐京口北固亭怀怀古“元 嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四 十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪 回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁 问：廉颇老矣，尚能饭否”？借用典故 ，悲壮慷慨，谴责谴责 南宋朝廷无能，讽讽刺 当政者昏庸。 王维维鹿柴：“空山不见人，但闻人 语响。返景入深林，复照青苔上。”前 两句用不见见人影而闻闻人声的情景，烘托 出山的空寂清冷；后两句用夕阳返照之 光映着林中的青苔，进进一步渲染了山的 特点，给给人一种无比清幽的美感。 语言风格教材典例 陶渊明饮饮酒：“采菊东篱下 ，悠然见南山。山气日夕佳，飞 鸟相与还。”表面看来句句平淡 ，却于平淡之中蕴蕴涵着诗诗人超脱 尘尘世、悠然自得的情趣。 李煜虞美人：“雕栏玉砌应 犹在，只是朱颜改。问君能有几 多愁？恰似一江春水向东流。” 运用拟拟人、比喻喻、夸张张、设问设问 手法，将物是人非之感慨和愁思 之深广表达得淋漓尽致。
