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1、市场吐变t 学较选择学生的范围越来越小，由学生来选择学按将运步鹰为现实：而高_ l 雯夫扩招之后的毕业 生就业形势由原来的总体上供不应求或供求耜对平衡逐乒转向相对供大r 求。在勰的形势F 高校如何提 升自己的市场竞争力吸引更多的优秀考生，实现毕业生的更好就业这是兰系到高校能否加快发展的一 个根本性问题。在这方面两拉要做的工作稂多，包括以上措艟“及搞好对外宣传提升学校知名度，扩大影 响等。此外，更为重要的是要强化素质教育，培养符台社会需要的高素质毕业生，刨品牌效应。高校要加 大力度，把素质数育贯穿到高校办学的每一个环节，眦过硬的人才产品赢得更大的毕业生就业市场，获得 更太的省内外优秀考生生源市场
2、份额实现招生、就业之间的良性互动促进扰阳市高等教育事业的更大 发展从而推动沈阳经济起飞。 作者简介 q 礼- t m 表 * 擘E * # ，* 墨盈墨盈国 - | 叠j 尊一。审曩矛j ? 。曩j 1 | | 、 。| 。o 毫t ，、( 沈阳芸学嘞_ _ i 褂j 矗 提高自主创新能力，建设创新型国家是党中央、国务院把握全局、放眼世界、面向来来作出的重大 战略决策。而建设国家创新型城市是沈阳城市发展战喀的历史抉择2 月4 日，沈阳市就如何贯彻落实全 国科技大会精神、提高自主创新能力，召开座谈会征求意见和建议。市垂陈改高书记代表沈阳市委提 出，沈阳从现在开始建设国家刨新型城市。要采取措施，突
3、出重点，建j 殳国家刨新型城市，推动老工业基 地全面振兴。沈阳作为全国特大城市，东北敢治、经济文化的中心，驻沈高校敷十所，谁若社会的进步， 敷十所驻沈高校以及高校所有的高科技高技术产业、科技园等在沈阳的社会经济、政治、文化的发展中所 起的作用越来越明显，在区域发晨中受到了政府和企业的高度重视，在振兴东北毫工业基地即振兴沈阳 的运作中，梅建创新型城市的人才高地推动沈阳振兴t 是贯彻市委市政府振辨沈觏精神的重要环节 建设国家创新型城市振兴沈阳对我市高科技领域粕各行各业职工队伍在技术紊质、业务索质、 综合素质等请方面，特别是驻沈的各高校，提出了更新更高要求“十五”以来沈阳经济社会发展取得 了显著成就
4、t 这些成就的取得依靠的阿大动力就是改革开放和科技进步。在沈阳未米五年的发展蓝图中 要实现“十一五”的三大目标，实现跨越式发展，必须创新发展思路转变增长方式着力提高自主创新 能力，沈用要以自主创新能力作为。十一五”发展的新引擎围绕建设国家创新型城市我市要力争在关 键领域有新的突破。在知识创新中，高校起着举足轻重的作_ l 。 斌然，我市在人才培养人才利用上一矗接杜会的发展，在改革允许的范围内运作仅几年市委市政 府在发展教育、人才和劳动力调配及 才队伍建设上有了长足的进步人才总量有了很大的提高从人事 部门坑计的资辩显示，我市不仅有成千上万的专家、教授、工程技术人员，实力雄厚的高等院枝和科研院 所
5、，还有为沈阳乃至中围的发展，做出巨大贡献的一寅成熟经验丰富，品德技艺高超、责任心强、创造力 大的技术工人队伍t 这是沈舶特有的宝贵财富，是振兴沈m 的生力军。但是，我市在现代社会条件下， 才资源开发和利用尤其是创新型人Z + 的总量、结手勾、素质等可磨也愈发突出，克分利用培养和开发现有 才t 与制定高优惠政策吸纳人才的矛盾也时有发生。高科技人才社会地位不高，对其培养和使用的舆论 不强。对技能人才重视不够，不能人尽其才，更不能享受到优惠政策。因此 才流失加剧，拄术 才、 技能人才断层。同时，受现代条件的影响，重学历轻能力，重学历文凭轻技能技艺、重普通教育轻职业教 育、重高精尖人才轻一线拄能人才的
6、现象酱遍存在。另外+ 伴随政革开放，沈阳的经济和投资环境不断改 善各类 才需求景也运新加大。但能够适应市场角逐的具有创新型岛技能人才比例太小，低层次劳动力 赁艨供大于求因此，我f 更成搏酲地认洪到科学技术是第一牛产力而大学确足科教必困和人0 强固 的生力军建设创新型城币，必须有一批高水乎创新型大学作为支撑。不仅哥培养创造性人才更要培养 7 创新型人才。同时，要通过构筑大平台、形成大团队，争取大项目，取得大成果，作出大贡献。东北要振 兴，沈阳要先行，关键的环节就是构建创新型城市的人才高地，伴随改革和振兴沈阳步伐的加快，制定措 施，大力实施构建创新型城市的人才高地，推动沈阳振兴尤为重要。 做好构建
7、创新型城市的人才高地，推动沈阳振兴，必须从沈阳市的市情出发，开发人才资源必须优 先发展教育”。制定措施吸纳保护和激励技能人才，实施技能人才战略。在充分利用驻沈的各类高校优势， 为沈阳培养更多的高尖人才的同时，加快市属高校和高职院的建设；为了培养创新人才，首要的是必须加 强师资队伍建设，培养创新性教师，否则一个从书本到书本的教师，尽管他很尽心尽职，但教给学生的， 不会有创新，如果教师没有第一手的、高水平的科研实践，他的教学内容就会大大落后于科技前沿，没有 科研实践的教师，很难传授学生科技创新的经验，这是课本中没有的东西。创新型大学的教学，要强调 “言传身教”，让学生在课堂学习之余，参与导师的科研
8、。经历科研严谨的过程训练，能让学生直接体会什 么是“求是”、“创新”，特别要教会学生如何去提出问题、分析问题和解决问题，如何去学知识和提炼知 识，也就是研究性、创新性和自主性学习，只有加强师资队伍建设，提倡名师上讲台，培养创新性教师， 是他们既从事教学又善于科研，位于学科前沿，驾驭知识的发展，在传授知识的同时也创造知识，也才能 培养出创新型人才；第二，高校应结合创新实践，着重培养创新人才。创新人才的培养离不开创新实践。 在教书育人中坚持在人才培养中，为学生提供广阔的创新实践舞台。特别是国家、省、市的重大科技项 目，是培养学生创新能力、团队协作和爱国奉献精神的重要载体。科技创新实践，也是建设师资
9、队伍，吸 引和汇聚优秀人才的平台。提倡名师上讲台，激励学生的创新激情；实施“大学生科研训练计划”，引导 学生尽早参加科研实践；设立学生创新基金，资助学生独立选题自主创新；鼓励师生面向国家需求参加社 会实践，也积极支持学生参加国际科技交流；第三，大力发展创新教育和创业教育。通过改革课程设置、 专业设置、教学内容和教学方法，使大学生在校期间就能够参与创新和创业活动，学会如何有效地获取知 识、创造知识和将知识转化成财富，毕业以后就能自己创业；第四，鼓励与要求学生参加科学研究和国际 竞赛，参与创造性工作；聘用不但具备专业知识而且具备创新经验的教师；对教学的实践持研究态度，即 能采用启发式教学，并保持专
10、业、课程体系与内容及时更新；对教学的管理持研究态度，能及时改革教学 理念、体系、学制、学风和评价标准等方面的不宜之处；增强学生科研的自主性与独立性；第五，完善继 续教育和技能培训制度，合理开设实用专业，通过发展沈阳各级各类教育，把沈阳巨大的人口压力和低层 次劳力转化为丰富的人力资源。制定政策，特别是制定切实可行的适合人才发展的政策，培养和引进并 举。不仅为引进的人才给予优惠的政策和发展空间。也要为现有的本市人才制定政策。要留住现有人才， 充分发挥他们的潜能，努力营造有利于各类优秀人才脱颖而出的社会环境。 总之，建设国家创新型城市，高校起着举足轻重的作用，要积极构建城市自主创新体系。要以原始创
11、新、继承创新、引进消化吸收再创新为核心，以增强原始创新能力为立足点，构建创新型城市的人才高 地，推动沈阳振兴，是贯彻市委市政府振兴沈阳精神的重要环节。加快创新型大学建设步伐，创新体制机 制，使之成为沈阳高层次人才培养中心、创新人才聚集平台和高新技术研发基地。积极探索与周边地区高 校的资源共享、联合培养、合作研发，逐步实现区域高等教育的融合互动。抓紧研究规划建设新的科研型 高等院校和科研机构，使其成为培养储备高级人才、开展高层学术交流、孕育重大原始创新的重要基地和 载体。为全面贯彻落实科学发展观，促进经济增长方式转变和产业结构优化，提高全社会自主创新能力， 切实构建创新型城市的人才高地，推动沈阳振兴，这样才能在沈阳未来五年的发展蓝图中，实现“十一 五”的三大目标，才能将沈阳建设成为国际一流的大都市， 作者简介 田力沈阳市政协委员沈阳医学院教授、主任医师。
