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1、高级语言程序设计实验指导手册 ANSI C 仅供参考，欢迎指正！ zhxlee 编 2005 年 10 月 10 日 寒江独钓者 2008 年 12 月 12 日 目录 第 1 次实验（2 小时，熟悉境） . 3 第2 次实验（2 小时，printf()练习） . 8 第3 次实验（2 小时，Scanf()练习） . 9 第4 次实验（4 小时，控制流） . 9 第5 次实验 （2 小时， 函数） . 10 第6 次实验（2 小时，数组）. 11 第7 次实验（2 小时，数组和指针） . 12 第8 次实验 （2 小时， 字符串） . 12 第9 次实验（2 小时，结构体） . 13 第10
2、次实验（2 小时，文件） . 13 第11 次实验 （2 小时， 其它杂项） . 14 第 12 次实验 （2 小时， 课程设计） . 21 第1 次实验（2 小时，熟悉环境） 主要任务： 1.学会使用FTP，上传下载资料； 2.熟练掌握安装一个C 语言集成开发环境，并熟悉集成开发环境的基本使用技巧； 3.练习“Hello world”。 4.选做A First Book of ANSI C中以下练习题： Page 14 Program 1.1 Page 15 Program 1.2 Page 18 Program 1.3 Page 19 Exercises 1.4 1,2 Page 21 P
3、rogram 1.4 第 2 次实验（2 小时，printf()练习） 主要任务： 1. 熟悉 printf()显示变量值，表达式结果的功能 2. 编写一个顺序计算的程序，要求选写算法，再写流程图或伪代码，最终调试完成程序。 知识点应用： 1. printf()的控制字符串及转义字符 2. 正确运用面向过程的程序设计的方式和方法 练习项目： 1. printf()练习 (1) 应用 printf()计算出第33-34 页练习4，5，7 所列表达式的值。 2. 简单程序设计 (1) 写一个简单的程序，将教材第 33 页的练习2 中所有表达式的值显示出来。 (2) 已知摄氏温度（）与华氏温度（oF
4、）的转换公式为：（5/9）(oF-32)，试用一个简 单的程序计算出0 摄氏度是多少华氏温度？要求精确至小数点后1 位。 选做项目： 2.(2) 第 3 次实验（2 小时，Scanf()练习） 主要任务： 1. 了解地址的基本概念，练习第 76 页Program 3.6, 2. 了解指针的概念及声明，练习第 70 页Program 3.7 3. 理解 scanf()的输入， 4. 理解并熟悉 scanf()的使用，数字的输入及字符的输入 知识点应用： 1. 地址入指针的基本概念 2. scanf（）输入字符与数字 练习项目： 1. 练习第 76 页Program 3.6 2. 练习第 70 页
5、Program 3.7 3. 练习第 75 页Program 3.10 4. 将第 2 次实验中的“摄氏温度（）与华氏温度（oF）的转换”程序，做改进，使之能 根据用户的输 入给出相应的结果。 2. 选做项目： 练习项目： 4. 第 4 次实验（4 小时，控制流） 主要任务： 1. 熟悉控制流，熟练掌握控制流的应用 2. 掌握逻辑表达式、关系表达式的概念并能正确应用 3. 熟练掌握分支结构、循环结构，正确应用三种基本结构，完成程序设计 知识点应用： 控制流的概念，关系表达式，逻辑表达式，分支结构，循环结构 练习项目： 1. 输入三个数字，输出最大者和最者； 2. 企业发放的奖金根据利润提成。利
6、润(I)低于或等于10 万元时，奖金可提10%；利润高于 10 万元，低于20 万元时，低于10 万元的部分按10%提成，高于10 万元的部分，可提成 7.5%；20 万到40 万之间时，高于20 万元的部分，可提成5%；40 万到60 万之间时高于 40 万元的部分，可提成3%；60万到100 万之间时，高于60 万元的部分，可提成1.5%， 高于100 万元时，超过100 万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金 总数？ 3. 百马百担问题：有100 匹马，驮100 担货，大马驮3 担，中马驮2 担，两匹小马驮1 担, 问有大、中、小马各多少？ 4. 相传印度国王要褒奖他的
7、聪明能干的宰相达依尔（国际象棋发明者），问他要什么？达 依尔回答：“陛下只要在国际象棋棋盘的第一个格子上放一粒麦子，第二个格子放二粒麦 子， 以后每一个格子的麦子数都按前一格的两倍计算。 如果陛下按此法给我64 格的麦子， 就感激不尽，其它什么也不要了。”国王想，“这还不容易！”让人扛了一袋麦子，但很快 用光了，再扛出一袋还是不够，请你为国王算一下共要给达依尔多少小麦？（设1 立方米 小麦约1.4108 粒。） 5. 打印出以下图案。要求可以根据用户的要求调整菱形的大小。如： 最长行为 3 的 * * * * * 最长行为 7 的 * * * * * * * * * * * * * * * *
8、 * * * * * * * * * 1 2 3 初级版 改进版 4 5 第 5 次实验（2 小时，函数） 主要任务： 学会分析和设计函数，用自己设计的函数来组织程序。 知识点应用： 1. 熟练掌握函数的概念 2. 掌握函数的声明、定义及调用 3. 掌握函数设计的基本方法 4. 掌握模块化程序的基本方法 练习项目： 1. 设计一个程序根据用户的选择（1.日期转换成天数；2.指定年份和第几天求出日期）调用 设计要的程序给出正确的输出。 2. 练习函数的设计程序，求 n!？用户给定n 的值计算出n!的值，显示出来。请求递的方式 来做。 选做项目： 1. 猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即
9、吃了一半，还不瘾，又多吃了一个， 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10 天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少？ 提示：采取逆向思维的方法，从后往前推断。 2. 练习汉诺塔程序，练习递归思想。 练习项目 1 2 选做项目 1 2 第 6 次实验（2 小时，数组） 主要任务： 1. 熟练掌握数据级的基本概念 2. 掌握数据的声明、定义及引用 3. 正确应用数据来设计和解决问题 知识点应用： 1. 数组的概念 2. 数组的声明、定义及引用 3. 数组的综合应用 练习项目： 1. 打印出杨辉三角形（要求打印出10 行如下
10、图） 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 2. 应用数组计算并保存，Fibonacci 数列的前12 项值。 Fibonacci 数列的提示：有一对兔子，从出生后第3 个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第 三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 3. 数组排序，定义包含一个 10 个整数的数组，设计起泡排序的函数和选择排序的函数， 通过调用将每趟排序的结果显示出来。 4. 用二分法在一个有序整数序列中，查找用户给定的数字，并给出结果（若找到给出在序 列中的位置，若未找到则提示用户）。 选做项目： 1 2 应用
11、递归函数 应用数组 3 4 第7 次实验（2 小时，数组和指针） 主要任务： 1. 熟练掌握数组、地址和指针的概念 2. 掌握数组名、地址和指针的关系 3. 正确应用数组保存数据 知识点应用： 数组、地址和指针 练习项目： 1.设计一个函数可以将任意字符数组元素存放位置逆转的程序， 使用数据元素访问的方式做 2.使用指针操作完成练习1 3.用二维数组保存输入的字符串，并将最长的字符串输出。 选做项目： 1 2 3 第 8 次实验（2 小时，字符串） 主要任务： 1. 熟练掌握字符串的基本概念 2. C 语言中字符串的存储特点 3. 应用字符解决实际问题 知识点应用： 1. 字符串的声明、定义、
12、和操作 2. 字符串的存储和访问 3. 字符串的应用 字符串 练习项目： 1. 将输入的数字转换成二进制字符输出。 2. 试写一个程序统计输入的字符串中，包含的字符数、行数及单词数。提示：这里的单词 是指前后均是空白字符的字符序列，如adsaf asdfdsaf, sdfsd 中共有1 行、23 个字符、3 个 单词。 选做项目： 试编写程序，统计多行输入的字符串长度，并将统计结果以升序方式列出，以水平柱状图的 形式显示出来。如： 输入： 0 1 22 333 4444 66666655555 666666 88888888 88888888 88888888 88888888 输出： length Number Graphic 1 2 2 1 3 3 4 1 5 1 6 2 8 4 1 初级版 改进版 2 选做：
