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1、 学号：2006110088 姓名： 冯海云 电话：13626361980 Email: fenghaiyun163 所在学院： 外国语学院 硕士学位论文 论文题目A Study on the Improvement of Learner Autonomous Learning Capacity on the Basis of Theme-based Instruction Model in College English Teaching 大学英语主题教学模式下 培养学生自主学习能力的研究 学科专业名称 英语语言文学 申 请 人 姓 名 冯海云 指 导 教 师 刘倩 教授 论文提交时间 20
2、10 年 4 月 8 日 单位代码单位代码 10445 学学 号号 2006110088 分分 类类 号号 H319.3 A STUDY ON THE IMPROVEMENT OF LEARNER AUTONOMOUS LEARNING CAPACITY ON THE BASIS OF THEME-BASED INSTRUCTION MODEL IN COLLEGE ENGLISH TEACHING 大学英语主题教学模式下 培养学生自主学习能力的研究 BY Feng Haiyun SUPERVISOR: Liu Qian A THESIS SUBMITTED TO THE SCHOOL OF
3、FOREIGN LANGUAGES IN CANDIDACY FOR THE DEGREE OF MASTER OF ARTS SHANDONG NORMAL UNIVERSITY JINAN, SHANDONG, CHINA April, 2010 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特别声明的，本 栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确
4、的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 Contents Abstract . I 中文摘要中文摘要 . III Introduction . 1 Chapter One Lite
5、rature Review . 4 1.1 An Overview on Autonomous Learning Researches . 4 1.1.1 Autonomous Learning Researches Abroad. 4 1.1.2 Autonomous Learning Researches in China . 5 1.2 Review of the Theme-based Instruction . 6 1.2.1 Content-based Instruction . 6 1.2.2 Main Idea of the Theme-based Instruction Mo
6、del . 8 Chapter Two Theoretical Basis of the Study . 9 2.1 The Theme-based Instruction Model . 9 2.1.1 Typical Features of the Theme-based Instruction Model . 9 2.1.2 Teaching Strategies and Techniques Involved in the Theme-based Instruction Model .11 2.2 Language Acquisition Theory . 13 2.2.1 The A
7、cquisition-learning Hypothesis . 13 2.2.2 The Input Hypothesis . 13 2.2.3 The Comprehensive Output Hypothesis . 14 2.2.4 Cognitive Academic Language Proficiency . 14 2.3 Autonomous Learning . 15 2.3.1 Definitions . 15 2.3.2 Characteristics of the Autonomy Learners . 17 2.3.3 The Factors Influencing Autonomous Learning . 18 Chapter Three Methodology . 24 3.1 Research Questions . 24 3.2 Participants . 24 3.3 Instruments .
