《2018年八年级物理全册第六章第二节怎样描述力教学（新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级物理全册第六章第二节怎样描述力教学（新版）沪科版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、力可以使物体的形状发生变化。 、力也可以使物体的运动状态发生变化 。 力作用在物体上会产生哪些效果呢? 力的作用效果和那 些因素有关呢？ 请同学们分析上图说明了什么问题？ 力的大小影响力的作用效果 。 力的三要素 上图说明了什么问题？ 如果用同样大小的力作用在物体上会产生 同样的效果吗？ 力的方向影响力的作用效果 。 如果用同样大小的力沿同一方向作用在同一 物体的不同位置产生的效果相同吗？ 力的作用点影响力的作用效果 。 归纳： 影响力的作用效果的因素有三个：它们 是力的大小、方向和作用点。在物 理学中，把它们称为力的三要素。 注意：当三要素中的任何一个因素不同时， 力的作用效果就不相同。
2、 例：小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提 力， 同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那 么这两个力的三要素（ ） A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同 C 力的单位 1、认识力的单位 在物理学中，力的单位是_ ，简称 _，用符号_表示，这个名称是为了纪念 英国科学家牛顿而命名的。 2、感受力的大小 用手托起两个鸡蛋的力约为_N， 托起 一瓶矿泉水的力大约为_N。 牛 N 1 6 牛顿 10N 50N 500N 10000N 用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个 力表示出来。 F=80N 1、先分析出力的
3、三要素 2、确定力的作用点 3、从力的作用点开始，沿力的方向画出一条长 度合适的线段，并在末端画出箭头 4、在线段附近写出力的大小 力的示意图的做法 力的示意图 涉及方向带角度时，应按要求标明角度的大小； 没有明确指出作用点时，可把力的作用点画在物 体的中心点； 力的作用点可画在线段的起点，也可画在线段的 终点，一般画在物体的起点； 在一个物体受到两个或两个以上的力时，可以将 物体的中心点作为这几个力的作用点，并分别画出 线段及箭头，标注力的大小，要注意它们的长度和 力的大小关系要一致。 85N 根据具体要求，画出下列各题力的示意图 （1）如图甲所示，一人在A点水平向前推小车，水平 推力为N。
4、 （2）如图乙中所示绳子对物体的拉力是85N。 A 甲 乙 40N 力的三要素：力的大小、方向和作用点 力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示 力的示意图：在受力物体上画一条带箭头的线段 ，表示物体在这个方向上所受的力。 1、 任何力的作用效果都与力的大小、_和_ 有关。 2、 你注意到洒水壶有两个把手吗？当用洒水壶提水时，应 该用 把手；当用洒水壶洒水时，应该用 把 手说明 。 A B 方 向 作用点 BA 力的作用效果与力的作用点有关 练一练 3、一物体静止在斜面上，如左图所示，物体受到 的斜面的支持力为8N，请在图中作出支持力的示 意图。 4、如下图所示，小球对墙有10N的压力，请在图中 作出该压力的示意图。 F= 8N F=10N
