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1、1986年美国“挑战者”号航天飞机升空后爆炸 7名宇航员全部遇难 2003年2月1日,美“哥伦比亚”在返回地面 时失事,7名宇航员全部遇难。 学.科.网 2002年北大“山鹰”登山队在希夏邦马峰 遭到雪崩,5名队员遇难。 长江漂流 一叶轻舟，漂流长江翻船身亡 尧茂书 八年徒步中国。 人类史上第一个孤身徒 步考察青藏高原的人。 1996年6月在征服死亡 之海罗布泊时不幸遇难 ，时值46岁。 悲壮英雄 余纯顺余纯顺 奥地利 茨威格 学习目标： 积累文章丰富的字词和优美的语句 。 能抓取文章典型事件和人物，体会 “伟大的悲剧”的深刻含义。 感受南极考察队震撼人心的悲壮美 ，培养自己大胆探索、献身科学
2、的 精神。 作者简介 预习查评 sng chng qio 毛骨悚然 忧心忡忡 雪橇 吞噬 角逐 羸弱 告罄 sh ju li qng 癫狂 凛冽 步履 毋宁 din ln l w 曳出来 毛骨竖然 快快不乐 母宁 吞巫 赢弱 告馨 颠狂 步复 耀武洋威 珊珊来迟 语无论次 忧心仲仲 削蚀 疲备不堪 无银 找出错别字，并改正： 曳出来 毛骨竖然 快快不乐 母宁 吞巫 赢弱 告馨 颠狂 步复 耀武洋威 珊珊来迟 削蚀 语无论次 忧心仲仲 无银 疲备不堪 找出错别字，并改正： 拽怏悚 毋 噬羸 罄癫癫履 扬扬 姗姗 伦伦 忡 销销 惫惫 垠 整体感知 速读课文，试用 一句话概括文章主 要内容（可从时
3、间 、地点、人物、事 件、结果等方面思 考） 悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人 看。 悲之所在？ 探究一 探究二 悲之伟大 探究三 同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失 败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为 何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为 失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你 能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗 ？试着品读分析，谈谈你的看法。 同样是南极探险，阿蒙森成功了， 斯科特失败了。可是茨威格为何不给胜 利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败 的斯科特写这悲壮的一幕？ 在文中，你能找出体现作者对这一 事件态度的句子吗？试着品读分析，谈 谈你的看法。 一个人虽然在同不可战胜的
4、 厄运的搏斗中毁灭了自己， 但他的心灵却因此变得无比 高尚。所有这些在一切时代 都是最伟大的悲剧。 斯科特在与大自然的搏斗中虽然失 败了，但他的心灵经受住了考验， 变得无比的崇高。 作为一位伟大的作家，茨威格想到 的绝不主要是事业的成功者，而是 许多历史事件背后给人精神上的震 撼和启迪。按照这个价值标准，茨 威格当然认为给斯科特作传记会更 有意义，会给人长久的思考。 情感升华 假如你作为随行小记者，当你看到在南极无边 的荒野中沉睡的英雄的时候，当你看到他们小小 的简陋的坟墓的时候，当你看到坟墓上历经风吹 雪打，已经日渐褪色的十字架的时候，你想对这 些英雄们说些什么？ 请你写一段文字以表达你对这些英雄的敬佩或 追思。 “英雄之所以称之为 英雄，并不在于我们 颂赞的语言，而在于 他们始终以高度的事 业心、自尊心和锲而 不舍的对神奇而美妙 的宇宙进行探索的责 任感，去实践真正的 生活乃至献出生命， 我们所能尽力做到的 就是记住他们的名字 ！ 五位英雄： 斯科特 威尔逊 奥茨 埃文斯 鲍尔斯
