《2018年八年级生物上册第六单元第20章第3节性状遗传有一定的规律性(新版)北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年八年级生物上册第六单元第20章第3节性状遗传有一定的规律性(新版)北师大版(36页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、归纳总结 学习目标 自主预习 合作学习 课后练习 随堂检测 第20章 第3节 性状遗传有一定的规律性 【学习目标】【重难点】 1.说出基因和性状的关系; 2.区别基因和等位基因;区别基因型 和表现型;区别显性基因和隐性基因 ;区别显性性状和隐性性状; 3.说出配子在遗传中的作用; 用图解的方式分析一对相对性状的遗 传规律。 1.等位基因的概念; 2.基因随配子代代相 传。 【学习目标】 【自主预习】 请仔细阅读课本,在课本上将答案勾画出来 (一)基因和性状 1.奥地利植物学家 通过 杂交实 验,发现了遗传规律。他是现代遗传学之父, 是遗传学的奠基人。 2.等位基因:在体细胞中,染色体上的基因
2、中是成对存在的。在成对的基因中,两个 的基因,如Aa,称为等位基因。 孟德尔豌豆 不同 【自主预习】 3显性基因与显性性状、隐性基因与隐性性 状: 在等位基因如Aa中,基因A是占 地位 ,它会 基因a的作用,所以基因A称为 基因;它控制的性状为 性状; 没有表现的基因a称为 基因,它控制的 性状为 性状。 4.基因型:生物个体的 组成,如AA、 Aa、aa等。 表现型:生物个体某一具体的 表现,如 有耳垂、无耳垂。 主导 掩盖 显性显性 隐性 隐性 基因 性状 【自主预习】 (二)基因随配子代代相传 1在体细胞中成对的基因,一个来自 , 一个来自 。 2在生殖时,成对的基因会随着成对的染色 体
3、的分离进入到不同的 或 中。 3请尝试分析下列的基因遗传图: 父本 母本 精子 卵细胞 【自主预习】 亲代基因型 Aa (有耳垂) Aa(有耳垂) 配子类型 (卵细胞) (精子) 子代基因型 AA aa 子代表现型 有耳垂 有耳垂 A a Aa AaAa 有耳垂无耳垂 【自主预习】 4由上图可见,配子(生殖细胞、精子和卵 细胞)是联系上下代的 ,是传递的 唯一媒介。 桥梁 遗传物质 探究一.性状表现决定于基因的组成 1.小明能卷舌,母亲也能卷舌,但父亲不能卷舌。仅 此,是否推断能卷舌基因是显性基因,为什么? 【合作学习】 探究二.基因随配子代代相传 1.一对有耳垂的夫妻能够生一个无耳垂的孩子吗
4、?假 设有耳垂基因用 A表示 2.一对单眼皮的夫妻能够生一个双眼皮的孩子吗?假 设双眼皮基因用B表示。 【合作学习】 【归纳总结】 知识点一:性状表现决定于基因组成 1(2017秋埇桥区期末)双眼皮对单眼皮是显 性,双眼皮用大写英文字母D表示,单眼皮用小 写英文字母d表示基因型是Dd的个体其表现型 是( ) A单眼皮 B双眼皮 C一只眼睛单眼皮,另一只眼睛双眼皮 D以上都不是 【随堂检测】 B 2(2017秋大冶市期末)豌豆植株的高茎(D ) 与矮茎(d) 是一对相对性状,这对基因在豌 豆种群中应该是( ) A高茎植株的基因组成都是DD B矮茎植株的基因组成都是Dd C高茎植株的基因组成是DD
5、或Dd D矮茎植株的基因组成是Dd 或dd 【随堂检测】 C 3(2017秋东明县期末)当生物体表现出显性 性状时则控制该性状的基因是( ) A两个基因必须都是显性基因 B两个基因必须都是隐性基因 C一个为显性基因,一个为隐性基因 DA或C 【随堂检测】 D 知识点二:基因随配子代代相传 4(2017秋宝塔区校级期末)进行有性生殖时 ,亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是( ) A性状 B体细胞 C染色体D生殖细胞 【随堂检测】 D 5(2017东莞市三模)下列基因组成,一般属 于生殖细胞的是( ) 【随堂检测】 D 6(2017秋黄岛区期末)人的双眼皮(A)和 单眼皮(a)是一对相对性状,如图
6、表示一对双 眼皮夫妇发育后代的遗传图解,则这对夫妇生一 个单眼皮孩子的概率是( ) A25%B50%C75%D100% 【随堂检测】 A 【课后练习】 夯实基础 7(2017秋沂源县期末)下列关于显性性状和 隐性性状的描述,正确的是( ) A相对性状存在显性和隐性之分 B生物体所表现出来的性状都是显性性状 C出现频率高的性状是显性性状 D隐性性状只有在子二代中才能表现出来 A 【课后练习】 8(2017秋简阳市期末)受精卵中成对的基因 ( ) A可以全为显性 B可以全为隐性 C可以为一显性一隐性 D以上都有可能 D 【课后练习】 9(2017秋鄂托克旗期末)一对夫妇为单眼皮 (aa),其中妻子
7、经手术后变为双眼皮,下列说 法正确的是( ) A单眼皮是显性性状 B单眼皮是隐性性状 C丈夫的基因组成为AA或Aa D妻子的基因组成变为AA或Aa B 【课后练习】 10(2017遵义)一对表现正常的夫妇,他们的 基因型是Bb,生了一个白化病的孩子问孩子的 基因型是( ) ABBBBbCBB或BbDbb D 【课后练习】 11(2017广东)用豌豆进行杂交实验,结果如 下表,能确定高茎为显性性状的组别是( ) D 组别ABCD 父本高茎高茎矮茎高茎 母本高茎矮茎矮茎高茎 子代全为高 茎 有高有 矮 全为矮 茎 有高有 矮 【课后练习】 12(2016泰州)有耳垂的父亲(Rr)与无耳垂 的母亲(
8、rr)生下一个无耳垂孩子的可能性是( ) A100% B75%C50%D25% C 【课后练习】 13(2017秋淮南期末)在耳垂性状的遗传中, A对a为显性,表现为有耳垂,某对夫妇都有耳垂 ,生下一对双胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩无 耳垂。则这对夫妇的基因型是( ) A都是AaB都是AA C都是aaD分别是AA和Aa A 【课后练习】 14(2018中山市校级模拟)某男子是白化病基 因携带者(Aa),有可能不含该致病基因的细胞 是( ) A精子 B 神经细胞 C肌细胞D白细胞 A 【课后练习】 15(2017秋石景山区期末)亲代的许多性状之 所以在子代的身上体现,原因是( ) A精子和卵细胞
9、中携带着亲代的性状 B总在一起生活,长相就会相像 C精子的卵细胞中携带着控制性状的基因 D父母所有的性状都遗传给子代 C 【课后练习】 16茗茗和墨墨是亲姐弟,墨墨长得像父亲,茗 茗长得像母亲,他俩染色体的正常来源是 ( ) A茗茗主要来自父方,墨墨主要来自母方 B来自父方的多,来自母方的少 C来自母方的多,来自父方的少 D一半来自父方,一半来自母方 D 【课后练习】 17(2017秋孝南区期末)有一头母牛,其体细 胞内有aabb两对基因,那么由这头母牛的卵巢产 生卵细胞的基因组成是( ) AaaBbbCabDaabb C 【课后练习】 能力提升 18(2017秋沾化区期末)如图为人体体细胞中
10、 一对染色体上的一对基因示意图。 关于图解的叙述错误的是( ) A染色体上的B表示显性基因 B如果B来自母方,则b来自父方 C基因B、b不可能同时传给同一 个子代个体 D基因b控制的隐性性状不能在后代中表现出来 D 【课后练习】 19(2017秋蒙阴县期末)人类白化病是由隐性 基因(a)控制的一种遗传病分析下面的白化 病遗传图解,11号个体患病的概率是( )B 【课后练习】 二解答题(共2小题) 20(2017秋成安县期末)小明同学的父母都是 惯用右手,而他是惯用左手,如图所示: RR Rr Rr rr 【课后练习】 (1)在上图中填写图中子女的基因型。 (2)小明为图中第 个,控制惯用左手
11、的一对基因一条来自于 ,另一条来自 于 。 (3)如果小明的父母再生一个子女,则该子女 的是惯用 。 父亲 母亲 左手或右手 【课后练习】 (4)从如图可以知道,控制惯用右手的基因为 基因,而控制惯用左手的基因为 基因 。 显性隐性 【课后练习】 21(2017秋商水县期末)人与人之间在高矮、 胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异某生物兴趣 小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼 皮的性状进行了调查,其结果如表所示 组别婚配方式被调查家庭 数 子女 单眼皮双眼皮 第一组单眼皮单眼皮48580 第二组双眼皮双眼皮852470 第三组双眼皮单眼皮16254126 【课后练习】 请分析回答: (1)人
12、类的双眼皮和单眼皮是一对 , 此性状由 控制 (2)在被调查的家庭中,父母为双眼皮,而女 儿为单眼皮,此现象在生物学上称为 ,父 母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象 在生物学上称为 相对性状 基因 变异 遗传 【课后练习】 (3)根据第 组的数据,你判断眼皮的 显性性状是 (4)如果显性基因用D表示,隐性基因用d表示 在第组别中,某一家庭生了一个单眼皮的孩 子,则双亲的基因组成是 ,若他们再 生一个孩子,表现为单眼皮的可能性是 二 双眼皮 DdDd 25%(或 1/4) 【课后练习】 (5)假如第组别某一家庭的母亲,通过手术 变成双眼皮,她的双眼皮性状 (填“能 ”或“不能”)遗传给后代,其原因是她体内的 没有发生改变 不能 遗传物质