《2018年八年级生物上册第六单元第20章第3节性状遗传有一定的规律性（新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级生物上册第六单元第20章第3节性状遗传有一定的规律性（新版）北师大版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、归纳总结 学习目标 自主预习 合作学习 课后练习 随堂检测 第20章 第3节 性状遗传有一定的规律性 【学习目标】【重难点】 1.说出基因和性状的关系； 2.区别基因和等位基因；区别基因型 和表现型；区别显性基因和隐性基因 ；区别显性性状和隐性性状； 3.说出配子在遗传中的作用； 用图解的方式分析一对相对性状的遗 传规律。 1.等位基因的概念； 2.基因随配子代代相 传。 【学习目标】 【自主预习】 请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来 （一）基因和性状 1.奥地利植物学家 通过 杂交实 验，发现了遗传规律。他是现代遗传学之父， 是遗传学的奠基人。 2.等位基因：在体细胞中，染色体上的基因
2、中是成对存在的。在成对的基因中，两个 的基因，如Aa，称为等位基因。 孟德尔豌豆 不同 【自主预习】 3显性基因与显性性状、隐性基因与隐性性 状： 在等位基因如Aa中，基因A是占 地位 ，它会 基因a的作用，所以基因A称为 基因；它控制的性状为 性状； 没有表现的基因a称为 基因，它控制的 性状为 性状。 4.基因型：生物个体的 组成，如AA、 Aa、aa等。 表现型：生物个体某一具体的 表现，如 有耳垂、无耳垂。 主导 掩盖 显性显性 隐性 隐性 基因 性状 【自主预习】 （二）基因随配子代代相传 1在体细胞中成对的基因，一个来自 ， 一个来自 。 2在生殖时，成对的基因会随着成对的染色 体
3、的分离进入到不同的 或 中。 3请尝试分析下列的基因遗传图： 父本 母本 精子 卵细胞 【自主预习】 亲代基因型 Aa （有耳垂） Aa(有耳垂) 配子类型 （卵细胞） （精子） 子代基因型 AA aa 子代表现型 有耳垂 有耳垂 A a Aa AaAa 有耳垂无耳垂 【自主预习】 4由上图可见，配子（生殖细胞、精子和卵 细胞）是联系上下代的 ，是传递的 唯一媒介。 桥梁 遗传物质 探究一.性状表现决定于基因的组成 1.小明能卷舌，母亲也能卷舌，但父亲不能卷舌。仅 此，是否推断能卷舌基因是显性基因，为什么？ 【合作学习】 探究二.基因随配子代代相传 1.一对有耳垂的夫妻能够生一个无耳垂的孩子吗
4、？假 设有耳垂基因用 A表示 2.一对单眼皮的夫妻能够生一个双眼皮的孩子吗？假 设双眼皮基因用B表示。 【合作学习】 【归纳总结】 知识点一：性状表现决定于基因组成 1（2017秋埇桥区期末）双眼皮对单眼皮是显 性，双眼皮用大写英文字母D表示，单眼皮用小 写英文字母d表示基因型是Dd的个体其表现型 是（ ） A单眼皮 B双眼皮 C一只眼睛单眼皮，另一只眼睛双眼皮 D以上都不是 【随堂检测】 B 2（2017秋大冶市期末）豌豆植株的高茎（D ） 与矮茎（d） 是一对相对性状，这对基因在豌 豆种群中应该是（ ） A高茎植株的基因组成都是DD B矮茎植株的基因组成都是Dd C高茎植株的基因组成是DD
5、或Dd D矮茎植株的基因组成是Dd 或dd 【随堂检测】 C 3（2017秋东明县期末）当生物体表现出显性 性状时则控制该性状的基因是（ ） A两个基因必须都是显性基因 B两个基因必须都是隐性基因 C一个为显性基因，一个为隐性基因 DA或C 【随堂检测】 D 知识点二：基因随配子代代相传 4（2017秋宝塔区校级期末）进行有性生殖时 ，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（ ） A性状 B体细胞 C染色体D生殖细胞 【随堂检测】 D 5（2017东莞市三模）下列基因组成，一般属 于生殖细胞的是（ ） 【随堂检测】 D 6（2017秋黄岛区期末）人的双眼皮（A）和 单眼皮（a）是一对相对性状，如图
6、表示一对双 眼皮夫妇发育后代的遗传图解，则这对夫妇生一 个单眼皮孩子的概率是（ ） A25%B50%C75%D100% 【随堂检测】 A 【课后练习】 夯实基础 7（2017秋沂源县期末）下列关于显性性状和 隐性性状的描述，正确的是（ ） A相对性状存在显性和隐性之分 B生物体所表现出来的性状都是显性性状 C出现频率高的性状是显性性状 D隐性性状只有在子二代中才能表现出来 A 【课后练习】 8（2017秋简阳市期末）受精卵中成对的基因 （ ） A可以全为显性 B可以全为隐性 C可以为一显性一隐性 D以上都有可能 D 【课后练习】 9（2017秋鄂托克旗期末）一对夫妇为单眼皮 （aa），其中妻子
7、经手术后变为双眼皮，下列说 法正确的是（ ） A单眼皮是显性性状 B单眼皮是隐性性状 C丈夫的基因组成为AA或Aa D妻子的基因组成变为AA或Aa B 【课后练习】 10（2017遵义）一对表现正常的夫妇，他们的 基因型是Bb，生了一个白化病的孩子问孩子的 基因型是（ ） ABBBBbCBB或BbDbb D 【课后练习】 11（2017广东）用豌豆进行杂交实验，结果如 下表，能确定高茎为显性性状的组别是（ ） D 组别ABCD 父本高茎高茎矮茎高茎 母本高茎矮茎矮茎高茎 子代全为高 茎 有高有 矮 全为矮 茎 有高有 矮 【课后练习】 12（2016泰州）有耳垂的父亲（Rr）与无耳垂 的母亲（
8、rr）生下一个无耳垂孩子的可能性是（ ） A100% B75%C50%D25% C 【课后练习】 13（2017秋淮南期末）在耳垂性状的遗传中， A对a为显性，表现为有耳垂，某对夫妇都有耳垂 ，生下一对双胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩无 耳垂。则这对夫妇的基因型是（ ） A都是AaB都是AA C都是aaD分别是AA和Aa A 【课后练习】 14（2018中山市校级模拟）某男子是白化病基 因携带者（Aa），有可能不含该致病基因的细胞 是（ ） A精子 B 神经细胞 C肌细胞D白细胞 A 【课后练习】 15（2017秋石景山区期末）亲代的许多性状之 所以在子代的身上体现，原因是（ ） A精子和卵细胞
9、中携带着亲代的性状 B总在一起生活，长相就会相像 C精子的卵细胞中携带着控制性状的基因 D父母所有的性状都遗传给子代 C 【课后练习】 16茗茗和墨墨是亲姐弟，墨墨长得像父亲，茗 茗长得像母亲，他俩染色体的正常来源是 （ ） A茗茗主要来自父方，墨墨主要来自母方 B来自父方的多，来自母方的少 C来自母方的多，来自父方的少 D一半来自父方，一半来自母方 D 【课后练习】 17（2017秋孝南区期末）有一头母牛，其体细 胞内有aabb两对基因，那么由这头母牛的卵巢产 生卵细胞的基因组成是（ ） AaaBbbCabDaabb C 【课后练习】 能力提升 18（2017秋沾化区期末）如图为人体体细胞中
10、 一对染色体上的一对基因示意图。 关于图解的叙述错误的是（ ） A染色体上的B表示显性基因 B如果B来自母方，则b来自父方 C基因B、b不可能同时传给同一 个子代个体 D基因b控制的隐性性状不能在后代中表现出来 D 【课后练习】 19（2017秋蒙阴县期末）人类白化病是由隐性 基因（a）控制的一种遗传病分析下面的白化 病遗传图解，11号个体患病的概率是（ ）B 【课后练习】 二解答题（共2小题） 20（2017秋成安县期末）小明同学的父母都是 惯用右手，而他是惯用左手，如图所示： RR Rr Rr rr 【课后练习】 （1）在上图中填写图中子女的基因型。 （2）小明为图中第 个，控制惯用左手
11、的一对基因一条来自于 ，另一条来自 于 。 （3）如果小明的父母再生一个子女，则该子女 的是惯用 。 父亲 母亲 左手或右手 【课后练习】 （4）从如图可以知道，控制惯用右手的基因为 基因，而控制惯用左手的基因为 基因 。 显性隐性 【课后练习】 21（2017秋商水县期末）人与人之间在高矮、 胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异某生物兴趣 小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼 皮的性状进行了调查，其结果如表所示 组别婚配方式被调查家庭 数 子女 单眼皮双眼皮 第一组单眼皮单眼皮48580 第二组双眼皮双眼皮852470 第三组双眼皮单眼皮16254126 【课后练习】 请分析回答： （1）人
12、类的双眼皮和单眼皮是一对 ， 此性状由 控制 （2）在被调查的家庭中，父母为双眼皮，而女 儿为单眼皮，此现象在生物学上称为 ，父 母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象 在生物学上称为 相对性状 基因 变异 遗传 【课后练习】 （3）根据第 组的数据，你判断眼皮的 显性性状是 （4）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示 在第组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩 子，则双亲的基因组成是 ，若他们再 生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是 二 双眼皮 DdDd 25%(或 1/4) 【课后练习】 （5）假如第组别某一家庭的母亲，通过手术 变成双眼皮，她的双眼皮性状 （填“能 ”或“不能”）遗传给后代，其原因是她体内的 没有发生改变 不能 遗传物质
